人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习

试卷更新日期:2019-08-19 类型:同步测试

一、基础知识积累

  • 1. 我会读拼音写词语。

    tóu dǐng

    nǎ lǐ

    kuān dà

    dù pí

    hái zi

  • 2. 形近字组词 

      豆   

    族  登


  • 3. 填写量词。

    朋友

    清香

    紫丁香

    房子

  • 4. 写出下列词语的反义词。

        好    粗心    仔细

  • 5. 选词填空后选一个词语造句。

    A.思索

    B.思想

    C.思念

    ①妈妈一直着远在台湾的外婆。

    ②小明总是为他人着想,这是一种好

    ③他在着刚才发生的事情。

  • 6. 请发挥想象,写一写。

    只要有风轻轻吹过,蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。有的孩子飞到了 , 有的 , 还有的

  • 7. 根据课文《 植物妈妈有办法 》内容填空。

        蒲公英妈妈准备了 , 把它送给自己的 , 只要轻轻一吹,孩子们就

        苍耳妈妈给孩子们 , 穿上带刺的。只要挂住动物的 , 就能走到

        石榴妈妈的胆子挺大。她不怕小鸟。娃娃在鸟肚子里。就会钻出来

        豌豆妈妈更有办法,她让豆荚 , 啪的一声,豆荚 , 孩子们就蹦跳着

  • 8. 仿例写一写。

    例:他这枚邮票撕下来。    这枚邮票他撕了下来。

    妈妈小明叫回家了。        

  • 9. 重新排列句子,在横线上写上序号。

    老师带着同学们在海边等候日出。

    同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

    接着,东方越来越亮,天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。

    开始,海的远处是一片云雾。

    一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万丈光芒。

二、综合题

  • 10. 课内阅读小能手。

    植物妈妈的办法很多很多,

    不信你就仔仔细细地观察。

    那里有许许多多的知识,

    粗心的小朋友却得不到它。

    (1)、“粗心的小朋友”指
    (2)、“许许多多的知识”指
    (3)、仿照例词写一写。 很多很多  许许多多 
    (4)、写出反义词和同义词。
    粗心—— 粗心——
    (5)、植物妈妈的办法很多很多,你还知道哪些?写一写。

三、语段阅读

  • 11. 快乐阅读。

    动物的耳朵

        鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水湿不着。狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的,很大很大,它成天在树林里跑来窜去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。

        你看动物的耳朵多有趣!

    (1)、这篇短文有个自然段。
    (2)、短文中说了哪几种动物的耳朵?
    (3)、找出文中动物耳朵的用途。
    (4)、你还了解哪些动物的耳朵?选一个喜欢的小动物,把它的耳朵的样子和作用告诉大家。
  • 12. 阅读下文,回答问题

    最后一片树叶

        秋风紧了。树上只(zhī zhǐ)剩下最后一片树叶。

        一只(zhī zhǐ)鸟儿飞来了,停在枝头,它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。”

        树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”

        鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗?

        树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”

        “但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏(cáng zàng)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说:“它们在那里等着,春天一到,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”

        “是吗?”树叶听得出了神。

        鸟儿笑着说:“是的,它们只不过藏起来躲过冬天罢了!”

        啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样

    快乐了。

        这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。

    (1)、给文中划线的字选择正确的读音 只 (zhī zhǐ)剩下     一只 (zhī zhǐ)      藏 (cáng zàng)进
    (2)、“它听到树叶正在叹息”,“树叶叹息”是因为
    (3)、找出具体写树叶快乐的句子。
    (4)、“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了
    (5)、这篇短文主要写了的对话。