浙教版科学八年级上学期3.2植物生命活动的调节(2)
试卷更新日期：2019-08-16 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）A、植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用 B、一株植物体内仅有一种植物激素存在 C、植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用 D、植物激素是植物体内一种微量有机物2. 下列植物的运动与植物激素调节有关的是（ ）A、向日葵的花盘向着太阳 B、合欢在夜幕降临时小叶闭合 C、衣藻游向光强度适宜的地方 D、含羞草受到触动后叶片闭合3. 下列属于感性运动的是（ ）A、含羞草受到触动幼叶下垂 B、蛾类夜间扑向灯火 C、蚂蚁趋向甜食 D、植物的根朝着肥料多的地方生长4. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是（ ）A、温度高低不同 B、光照强度不同 C、生长素分布不均匀 D、园内空间不足5. 下列有关植物向光性的原因的叙述，正确的是（ ）A、单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快 B、单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快 C、单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快 D、单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快6. 农业上用生长素的类似物进行农田除草，其原理是生长素（ ）A、高浓度促进杂草衰老 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度促进杂草衰老 D、低浓度抑制杂草生长7. 在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（ ）A、促进叶片衰老 B、延缓叶片变黄 C、在成熟的叶肉细胞中合成 D、独立调节叶绿素降解的生理过程8. 乙烯的主要作用是（ ）A、促进细胞分裂 B、促进细胞生长 C、促进果实成熟 D、抑制细胞生长9. 为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（ ）
A、胚芽鞘的生长具有向光性 B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C、单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D、生长素能促进胚芽鞘向光生长二、填空题
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10. a和b两盆红石榴分别放在两个暗室中，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题：(1)、植物的生长素分布均匀的是 (填字母)室中的植物。A、a室 B、b室 C、a室和b室都是 D、a、b两室都不是(2)、下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是 (填字母)。A、a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性 B、b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性 C、a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性(3)、此现象说明植物的向光性和有关。11. 读图并回答下列问题：(1)、促进根和茎生长的生长素的最适浓度分别是 M和 M。(2)、由图中可知，对生长素最敏感的是。
(3)、图中三条曲线都可以表明，生长素对植物生长的作用与其有一定的关系，一般来说，促进植物生长，抑制植物生长。(4)、若想培养出无根豆芽，则配制的生长素溶液的最适浓度是 M。12. 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图所示。请据图回答下列问题：
(1)、研究人员通过比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。(2)、早在1934年，科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是。(3)、比较曲线4与5，可知能明显促进侧芽的生长。(4)、比较曲线1、2、3与4，可知对侧芽的生长有抑制作用。13. 在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。