部编版历史七年级上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》同步练习

试卷更新日期：2019-08-15 类型：同步测试

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一、春秋时期的经济发展

  • 1. 我国农业发展史上极大提高生产力的标志是指（    ）
    A、铁农具和牛耕 B、选种 C、深耕细作 D、治虫害

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  • 2. 生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志。战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（    ）
    A、农业产量的提高 B、农业技术的进步 C、水利工程的兴修 D、铁器的普遍使用和牛耕的推广

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  • 3. 干农活如果“手无寸铁”是件难事，在我国铁器最早是在什么时候开始加入到农业生产中的？（    ）
    A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国

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  • 4. 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（    ）
    A、使经济重心开始南移 B、全凭兴修水利工程 C、加剧了当时的分裂局势 D、得益于牛耕和铁农具的使用

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  • 5. 春秋时期，社会经济有很大的发展。下列描述错误的是（    ）
    A、当时出现了铁制农具和牛耕 B、手工业的规模扩大 C、商业活动十分活跃，金属货币开始被使用 D、与一些诸侯国的改革有关

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二、王室衰微

  • 6. 犬戎之乱后的镐京残破狼藉，周平王迁都洛邑，东周开始。为了便于研究这段历史，史学家将它划分为两个时期，东周前期被称为（    ）
    A、西周时期 B、商周时期 C、战国时期 D、春秋时期

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  • 7. 春秋时期最显著的政治特点是（  ）
    A、王室衰微，诸侯争霸 B、王室得到霸主的支持而中兴 C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 D、争霸战争激烈，分裂趋势加强

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  • 8. 鼎，作为礼器，是传国重器，有严格的等级制度，是统治权力的象征，不可僭越。所谓“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是（   ）
    A、分封制有所动摇 B、青铜器铸造水平提高 C、王室衰微诸侯争霸 D、鼎不再是礼器的象征

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  • 9. 春秋时期社会动荡、王室衰微，下面能体现这一现象的是（    ）
    A、铁制农具的使用 B、外族入侵 C、诸侯争霸 D、国人暴动

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三、诸侯争霸

  • 10. “楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室询问九鼎大小重量，有取代周天子地位的架势。”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是（  ）
    A、楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B、楚庄王非常贪婪有野心 C、楚国兵力非常强 D、周王室衰弱、分封制逐渐开始瓦解

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  • 11. 春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列叙述不符合这一时期的是（    ）
    A、开始出现铁农具和牛耕 B、诸侯国的数雄越来越多 C、强大的诸侯竞相争当霸主 D、周天子地位不如强大的诸侯

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  • 12. 许多成语典故源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（    ）
    A、诸侯争霸 B、王室衰微 C、经济发展 D、新经济秩序确立

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  • 13. 春秋时期有众多的霸主，下列历史人物中，不属于春秋时期霸主的是（    ）
    A、周武王 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王

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  • 14. 采用“尊王攘夷”策略，成为春秋时期第一个霸主是（     ）
    A、晋文公 B、楚庄王 C、齐桓公 D、秦穆公

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四、材料探究

  • 15. 阅读材料，回答问题

    材料：

    (1)、从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？
    (2)、铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？
    (3)、经济发展的具体表现：

    ①农业：；

    ②手工业：；

    ③商业：。

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  • 16. 阅读材料，请回答：

    材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

    ——《世纪·周本纪》

    材料二：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

    (1)、根据材料一回答，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
    (2)、桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？
    (3)、桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”（或桓公最先称霸的原因是什么）？
    (4)、除了桓公外，晋、楚、秦先后称霸的国君分别叫什么？

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  • 17. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。

    ——《左传·桓公五年》

    材料二：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”

    ——《论语·宪问篇第十四》

    材料三：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。

    (1)、材料一说的是哪一时期的情况？
    (2)、材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国？
    (3)、根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响？

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  • 18. 阅读材料，回答问题

    材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。

    ——《左传·桓公五年》

    材料二：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”

    ——《论语·宪问篇第十四》

    材料三：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。

    (1)、材料一说的是哪一时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？
    (2)、材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国？除了“桓公”外，该时期称霸中原的霸主还有哪些？
    (3)、根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响？

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