初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气
试卷更新日期：2019-08-15 类型：同步测试
一、空气的组成
-
1. 如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“c”代表的是（ ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体2. 空气的成分中，体积分数约为21%的是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体3. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是（ ）
A、发生反应的化学方程式为4P+5O2 2P2O5 B、红磷燃烧时，产生大量白烟 C、水槽中液面最终上升至4处 D、该实验证明氧气约占空气体积的1/54. 某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．
先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5．
下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．
A、只有①③ B、只有②④ C、只有①②③ D、①②③④5. 用如图装置测定空气中氧气的含量。
(1)、氢氧化钠溶液的作用是（用化学方程式表示）。(2)、实验结束后，钟罩内液面高度低于刻度1，可能的原因是（写出一条即可）。6. 实验是科学探究的重要方法，如图是空气中氧气含量的测定方案。
(1)、写出图1中红磷燃烧的反应方程式。(2)、图2中气球的作用是。(3)、两方案相比，图2的优点是（写一条即可）二、空气各成分的用途、保护空气
-
7. 空气中含量最多且可制化肥的气体是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体8. 下列有关空气成分的说法不正确的是（ ）A、稀有气体可用于制作霓虹灯 B、氮气充入食品包装中可以防腐 C、二氧化碳是一种空气污染物 D、空气中能供给呼吸的气体是氧气9. 下列有关氧气的说法正确的是（ ）A、夏天食物腐烂与氧气无关 B、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C、可燃物接触氧气就能够燃烧 D、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要10. 每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是（ ）A、SO2、N2、NO2 B、CO、CO2、NO2 C、CO、CH4、SO2 D、NO2、CO、SO211. 下列有关空气中各种成分的用途说法错误的是（ ）A、稀有气体通电会发出有色的光 B、氮气可用作保护气 C、氧气可用作火箭发射的燃料 D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质12. 下列做法不利于环境保护的是（）A、燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B、回收并集中处理废旧电脑、手机等 C、逛超市时自备购物袋 D、减少使用私家车，出行尽量步行、骑自行车等13. 空气是一种宝贵的自然资源。
图1
图2 
(1)、图1表示了空气的组成情况。保持A气体化学性质的微粒是 填化学符号 ；(2)、将浓硫酸敞口放置在空气中，溶液的溶质质量分数会变小，原因是。(3)、图2装置可以粗略地测定空气的组成。能作为氧气约占空气体积的 的实验证据是。(4)、工业上可利用分离液态空气的方法获得液氧，控制温度的范围在。 已知液氮的沸点为 ，液氧的沸点为 。(5)、下列有关空气污染的说法正确的是。A 防治大气污染应从污染源着手
B 二氧化碳也是空气污染物之一
C 煤燃烧产生的二氧化硫进入空气后可形成硫酸型酸雨
D 德国将自2030年起，在全欧停止使用以汽油等为燃料的汽车，这将减少空气污染
三、真题演练
-
14. 空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A、稀有气体 B、CO2 C、O2 D、N215. 下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（）A、NO2 B、CO2 C、SO2 D、可吸入颗粒物