河南省新郑市2018-2019年小升初语文期末试卷
试卷更新日期:2019-08-14 类型:小升初真题
一、基础运用
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1. 看拼音,写词语。
qīng miè
yì rán
kān cè
qiào bì
jī xiào
suì dào
miǎo shì
sù xiàng
2. 下面词语中有错误的一组是( )A、征服 白沫 愉快 B、情趣 照跃 单调 C、激荡 动荡 阻止3. 用“静”字组词填空。①家长会结束了,但大家的心却久久不能。
②我和爸爸一起漫步在的林间小道上。
③冬天的夜晚,乡村里格外。
④图书室里,大家都沉浸在书海,极了。
⑤遇到紧急情况,我们首先应当 , 千万不要慌张。
4. 在下面的横线上填上合适的量词。一帐篷 一轮船 一海风 一围巾
一山羊 一荒岛 一破帆 一火柴
一星星 一拖鞋 一火光 一墙壁
5. 读下面的句子,用划线的词语造句。①我国东北的小兴安岭,就像绿色的海洋。
②小鹿有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己在水里的影子。
③小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
6. 将下列句子改为陈述句。①少先队员怎么能向困难低头呢?
②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
7. 在横线上依次填入恰当的短语,正确的一项是( )春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才、各显千秋,豪放________,婉约________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
①似风拂杨柳
②如旭日喷薄
③若大江东去
④如小桥流水
A、④②①③ B、③④②① C、①③④② D、②①④③二、阅读理解
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8. 阅读片段,完成后面的练习。
燕子(节选)
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
(1)、选段分别写了的燕子和的燕子。A.停歇 B.飞行
(2)、通过读文,我知道燕子飞行时的特点是。(3)、“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢?(4)、这篇文章表达了作者的思想感情。9. 阅读短文,回答问题。胸有成竹
北宋画家文同画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢?
原来,文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬,阴晴风雨,他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时,他总是谦虚地说:“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”
有位青年想学画竹,得知诗人晁补之对文同的画很有研究,前往求教。晁补之写了一首诗送给他,其中有两句:“与可画竹,胸中有成竹。”
“胸有成竹”,比喻做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。诀窍—— 思考—— 显现——
(2)、用自己的话概述文同画竹的秘诀。(3)、用“”在文中画出“胸有成竹”的意思,并用“胸有成竹”写一句话。(4)、读了这个故事,你受到了什么启发?10. 阅读下文,回答问题。大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天,就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天,枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。
可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树、折花,践踏草地。大地妈妈失去了孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。过了些日子,大地妈妈病了,她的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊:“爱护我的孩子吧,我的身体健壮了,你们的生活才会更加美好!”
(1)、为划线字选择正确的读音。乘(chéng chèng)凉 枯(gū kū)草
日晒(shài sài) 炎(yán rán)热
(2)、和是大地妈妈的孩子。(3)、大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?把相关的语句抄写下来。三、作文
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11. 题目:我得到了__________________
要求:先把题目补充完整,在横线上填一个适当的词语,如:表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体,写出自己的真情实感。