辽宁省丹东市2018-2019年小升初语文期末试卷
试卷更新日期:2019-08-14 类型:小升初真题
一、积累运用
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1. 看拼音写词语。
tiān fù
qū zhú
yùn zhuǎn zì rú
2. 下面词语中音、形完全正确的一组是( )A、坚信 颤动 回顾 帕(pāi)金斯 B、翻滚 蕴藏 玩耍 拉耶(yé)文 C、健全 庆幸 遗憾 玉壶(hú) D、幸劳 饱含 习性 渭(wèi)城3. 在横线上填上合适的词语。的小院 的小花 的枝叶 的梦
4. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①对这些人来说,仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育,并不一定_________,因此,加强管理并严格执法,是非常必要的。
②凡以文字获罪者,一面拿办,一面就查抄,这并非看重他的家产,仍在_________藏书和另外的文字。
③自习课上,他拿出一本武侠小说津津有味地读着,_________班主任站在身后他_________没有发现。
A、奏效 查看 就是/也 B、生效 察看 就是/也 C、生效 察看 即使/还 D、奏效 查看 即使/还5. 读课文《小摄影师》,你认为高尔基是个什么样的人?( )A、高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。 B、高尔基是一个全神贯注于工作的人。 C、高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。6. 读课文《小草之歌》,把下列词语补充完整。微不 天涯
7. 按原文填空。红军不怕 ,
万水千山。
五岭 ,
乌蒙。
金沙水拍 ,
大渡桥横。
更喜岷山 ,
三军过后。
8. 课堂内外。(1)、请你写两个形容人的精神和意志的四字词语:、。(2)、请写出一句反映农时或气象的谚语:。(3)、“日出江花红胜火,。”这句诗出自白居易的《》。你还积累了描写春天的优美诗句:。(4)、当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信:。(5)、学习了《全神贯注》这篇课文,你明白了:。9. 用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。①不像……而像……
②不要……要……
10. 判断下列句子中引号的作用。“八月十八潮,壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。( )
A、表示特定称谓 B、表示直接引用 C、表示讽刺或否定二、现代文阅读
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11. 阅读下文,回答问题。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)、从“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量 , 颜色是的。为了形象地告诉我们荷叶的形状,作者还把比作。(2)、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗?(至少两个)(3)、我们看到的荷花是什么样的?①刚开的白荷花:。
②全开的白荷花:。
③将要开的花骨朵儿:。
(4)、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?( )A、因为公园里的荷花是活生生的真实景色,那么看上去就像一大幅活的画。 B、因为画家的本领很了不起,把荷花画活了。 C、因为画家的本领很高超,把荷花画得栩栩如生。12. 阅读下文,回答问题。煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
(1)、根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在横线上。①心里不明白,不理解。
②一下子就明白过来。
(2)、我会写句子。不仅……还……
(3)、“我”以为“煮书”是指。而爷爷说的“煮书”是指。(4)、在文中用横线画出怎样“煮书”的句子。(5)、“煮书”有什么好处?13. 阅读下列短文,完成小题。感恩的习惯
小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是“姑姑,谢谢你”,有时是“姑姑,你辛苦了”。
我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的,老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候得到帮助,都不能忘了说‘谢谢’。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竞在潜移默化中改变了我。
第一次,在我过生日时产我为母亲买了件羊绒衫,花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸,不敢相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。
第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。
感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。
(1)、从文中找出表示下列意思的成语。①见得多,听得多之后,无形之中受到影响。
②事情做得很合理,心里很坦然。
(2)、文中画线的句子的意思是说( )A、亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩 B、亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩(3)、仔细阅读短文后填空。①文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“”。
②短文写了侄儿向表示感恩,“我”向和表示感恩,“我”的女儿向表示感恩。
(4)、在文中找出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(5)、读了这篇短文,你一定有很多感想。请以“感恩”为内容,设计一条公益宣传语。三、作文
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14. 巴尔扎克说:“一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。”思考,可以打开探索之门,帮助我们明辨是非,带来无穷的乐趣和力量。请以“思”为话题,选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文,题目自拟。