语文S版四年级上册第八单元第31课《快乐王子(剧本)》同步练习

试卷更新日期:2015-12-31 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 按拼音写汉字。

    diāo xiàng

    pèi dài

    cái fé​ng

  • 2. 多音字组词。

    绿lǜ      lù           空kōng     kòng

  • 3. 我是拼音小能手。

    神奇

    漂亮

    高大

  • 4. 写出近义词。

    酸涩—            增加—             尊敬—

  • 5. 写出反义词。

    特别—     欢迎—        喜爱—    凝聚—

  • 6. 形近字组词。

          快

         块

  • 7. 解释下列词语。

    ①英俊

    ②悲伤

  • 8. 用下列词语造句。

    ①悲痛

    ②幸福

  • 9. 给加下划线的字注音。

             

  • 10. 把肯定句改成双重否定句。

    ①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。

    ②我们都举手赞同。

  • 11. 把陈述句换成把字句。

    ①小燕子给王子当信使。

    ②大家称我为快乐王子。

  • 12. 把下列词语补充完整。

    春暖  流离

  • 13. 将下列陈述句改成反问句。

    ①我们应该相信自己的眼睛。

    ②我们都爱自己慈爱的母亲。

  • 14. 解释句中加横线的词语。

    你让我看到了街头流离失所的灾民。

  • 15. 查字典。

    “珠”按部首查字法应查部,再查画,组词

  • 16. 根据课文《快乐王子(剧本)》内容填空。

    虽然你不再 , 可在我的心中你更了。我不是去埃及,我要死了。

  • 17. 扩句。

    ①松鼠蹦来跳去。

    ②小鹿欣赏影子。

  • 18. 缩句。

    ①绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

    ②夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

  • 19. 说出下列句子的修辞手法。

    蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

  • 20. 将下列句子改为陈述句。

    ①它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?

    ②对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?

二、阅读题

  • 21. 读课文《快乐王子(剧本)》,说说从他帮助别人的这几件事中,你认识到快乐王子是一个什么样的人呢?

  • 22. 读课文《快乐王子(剧本)》,你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢?

  • 23. 读课文《快乐王子(剧本)》,在广场上卖火柴的小女孩,只有快乐王子看到了吗?快乐王子又是怎么做的呢?

  • 24. 读课文《快乐王子(剧本)》,你最想对快乐王子说的一句话是什么呢?

  • 25. 课外阅读
    收下吧,妈妈最好的礼物
          比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着,有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起,勇敢地去接受大自然的挑战。
          收下它吧,孩子。接受那迎接困难的勇气,那克服困难的信心,那战胜困难的意志。这,就是伞;这,就是妈妈最好的礼物。
    拥有这样的礼物,面对这样的妈妈,哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?岳飞撑开了,于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国;道奇森撑开了,于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》;周恩来撑开了,于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠,他们显示了生命的辉煌,他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子,保护孩子,成就孩子。
          然而在我们的生活中,也不可否认还有截然不同的情景,孩子的作业,爸爸去做;孩子的扫除,妈妈去干;孩子的骄横,父母去护。多么可笑,多么可气,多么可怜。天下的父母啊,营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊,请为你的孩子留一笔真正的财富吧!山珍海味?不,那也许会让他头昏脑涨;绫罗绸缎?不,那也许会让他变得衣衫褴褛;万贯家私?不,那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量,一种克敌制胜的本领,一把能够独立撑开的小伞,正如蒲公英妈妈的礼物。
           收下吧,妈妈最好的礼物,漫漫征途,蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影,妈妈欣慰地笑了,因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
    (1)、找出文中的两处排比句。

    (2)、联系上下文,解释词语。

    ①全力以赴:

    ②截然不同: