人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第四单元第1课《应和》同步练习
试卷更新日期：2015-12-31 类型：同步测试
一、基础攻坚。
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1. 下列词语中，加线字的读音全都正确的一组是（ ）A、歆（xīnɡ）享 憎（zènɡ）恶 胆怯（qiè） 面面相觑（qù） B、埋(mán)怨 涎(xián)皮 应和(hé) 冠(ɡuàn)冕堂皇 C、拗(ào)开 攫(jué)取 惬(qiè)意 投机倒(dào)把 D、癖(pǐ) 好 忖 (cǔn)度 愆(qiān)期 诲(huì)人不倦2. 下列文言句中划线部分的翻译，有误的一项是（ ）A、客有吹洞箫者，倚歌而和之。（歌者）依照歌曲的声调和节拍去应和洞箫 B、此非孟德之困于周郎者乎？这不就是曹孟德被周郎围困的地方么 C、击空明兮溯流光桨划破月光下的清波啊，船在月光浮动的水面上逆流而上。 D、是造物者之无尽藏也 ， 而吾与子之所共适。这是自然界无穷无尽的宝藏3. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )A、湮没 报酬 百无了赖 五彩斑斓 B、嘻闹 厮混 沸反盈天 契而不舍 C、嗔视 伦落 高深末测 弃甲曳兵 D、应和 沧海 孽根祸胎 群山万壑4. 选出下列各项中注音有误的一项（ ）A、曲高和寡 hè 直言贾祸 gǔ 随声应和 hè B、不假思索 jiǎ 一唱百和 hè 既往不咎 jiù C、引吭高歌 háng咎由自取 jiù 不落窠臼 kē D、佶屈聱牙 jié 功亏一篑 kuì 咬文嚼字 jiáo5. 下列词语中加线的字，读音全都正确的一项是( )A、祈求(qí) 呜咽(yè) 埋怨(mái) 涎皮赖脸(xián) B、蕴藉(jí) 鞭笞(chī) 唾弃(tuò) 矫揉造作(jiǎo) C、劫难(jié) 俨然(yǎn) 压榨(zhà) 莞尔一笑(wǎn) D、应和(hè) 谄媚(chǎn) 船舷(xián) 喁喁私语(óu)6. 下列各组词语中加线字的读音，与所给读音全都相同的一组是（ ）A、供gòng 供奉 供电 供不应求 供认不讳 B、泊bó 血泊 停泊 淡泊名利 山川湖泊 C、应yìng 应和 应酬 得心应手 应接不暇 D、模mó 模本 模样 装模作样 模棱两可7. 下列各句中，没有语病的一句是( )A、气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当责无旁贷地行动起来。 B、哥本哈根气候变化会议十八日举行，温家宝参加与会并发表了重要讲话，在讲话中，他全面阐述了中国这个发展中国家应对气候变化问题的立场、主张和举措。 C、沈浩同志为我们党员干部立了一面镜子，所有的党员、干部都应和他对照，都要想一想我们应该怎样对待群众、怎样对待组织、怎样对待责任、怎样对待人生。 D、新中国成立60周年，祖国的辉煌成就，极大地激发了全国人民的自信心和自豪感，极大地增加了中华民族的凝聚力，极大地提升了我国的国际地位和影响力。8. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①艺术则是表现人类对于宇宙人生的情感反应和个性的流露。
②一是需要冷静的知识，一是表达主观的热烈的情绪。
③近代的技术，是人类根据科学的知识，应用到实际生活，满足生活的目的和需求的种种发明和机械。
④一方面是实用，一方面是表现，一是偏于物质，一是偏重心灵。
⑤两者似乎绝不相谋，有“雅俗之分”。
⑥然而我们从历史上和本质上观察它们二者在人类文化整体的地位和关系，可以说：它们二者实可联系成一个文化生活的中轴。
A、③①②④⑤⑥ B、①③④②⑥⑤ C、①③②④⑤⑥ D、③①④②⑤⑥9. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、今年国庆、中秋双节期间，一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中，给美丽的风景抹上了不和谐的色彩。 B、经过大家的一番规劝，他的烦恼终于涣然冰释了。 C、记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展叫倒叙。 D、崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。二、补写出下列句子中的空缺部分。
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10. 李密在《陈情表》一文中称“且臣少仕伪朝，历职郎署 ， ， 想借此消除晋武帝对自己“不事二君”的猜疑。11. 陶渊明在《归去兮辞》中用“悟”“知”“觉”等词，表达了自己对今昔生活的思考：“ ，。实迷途其未远，觉今是而昨非。”12. 傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相互应和，悠长而辽远。此情此景正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“ ， 。”13. 云无心以出岫，。（陶渊明《归去来兮辞》）14. 执手相看泪眼，。念去去千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）15. 善万物之得时，。16. 潦水尽而寒潭清，。 （王勃《滕王阁序》）17. ， 彩彻区明。18. 渔舟唱晚，。19. ， 气息奄奄，人命危浅，。（李密《陈情表》）
三、翻译题
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20. 翻译下列各题(1)、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(2)、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(3)、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。
四、语言文字运用
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21. 阅读下面的材料，完成后面的题目。
某大学给学生开列课外必读书目，要求学生每学期选读不少于2本的书籍，每本书撰写不少于5000字的读书笔记或小论文，没有完成任务不能毕业。
到了毕业季，一些大四学生拖欠了七八万字的笔记没完成，忙着请舍友代抄，或者花几千块钱在网络上找人帮忙。
对于上述材料，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；120字左右。）
22. 刘奶奶这几天患感冒，看病取药后忘了如何服药，她不识字，很着急，就拿着药品说明书（如下）来找你帮忙。你该怎么说才能安慰刘奶奶，又让她懂得正确用药？【功能主治】 本品用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。
【用法用量】 口服。成人一次0.2g，若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次。
【规格】 0.1g
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