吉林省白山市2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2019-08-09 类型：期末考试
一、单项选择题(每题2分，共12分)
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1. 手托起一个鸡蛋，并把它匀速举高1m，则手对鸡蛋做的功最接近（ ）A、0.5J B、2J C、10J D、150J2. 体育课上，体委推出实心球前要助跑，这是为了增大实心球的（ ）A、重力 B、惯性 C、动能 D、重力势能3. 下列与飞机上升原理相同的物体是（ ）A、风筝 B、庆典礼花 C、热气球 D、火箭4. 下列四种用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）A、用钓鱼竿钓鱼 B、用瓶起子起瓶盖 C、用筷子夹食物 D、用天平称质量5. 如图所示，在同一水平桌面上的两个相同容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将同一颗梨分别放入两容器中，当梨静止时两容器中的液面恰好相平。下列说法正确的是（ ）
A、甲液体的密度比乙液体的密度大 B、梨两次排开液体的质量一样大 C、梨在乙液体中受到的浮力大 D、甲液体对容器底部的压强大6. 如图，用力F1直接将物体匀速提升高度h，F1做的功为W1 ， 功率为P1；若在相同时间内借助斜面把该物体用力F2匀速拉至相同高度h，F2做的功为W2 ， 功率为P2 ， 斜面的机械效率是30%，则（ ）
A、W1>W2 B、W1=W2 C、P1＞P2 D、P1＜P2二、填空题(每空1分，共18分)
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7. 我国北方每逢春季都会经历一个月左右的春季季风，风中的小树被吹弯了腰，这说明力可以改变物体的；春风还将枯叶吹得漫天飞舞，这说明力可以改变物体的。8. 星期一学校要举行升国旗仪式，在旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮是（选填“定”或“动”)滑轮，它的作用是改变。9. 坦克的轮上装有履带是为了（选填“增大压强”或“减小压强”），坦克在水平路面上匀速行驶，重力对它（选填“做功”或“不做功”）。10. 如图所示是一种饮料杯，左边的细玻璃管与右边的杯身上端均开口，下部相连通，构成一个 。当我们从细玻璃管管口吸饮料时，不必倾倒杯子，饮料就能够进入口中，这是的作用。
11. 潜水艇是靠改变自身的 达到浮沉目的的。水面下的一艘潜水艇在下潜过程中，所受水的浮力 。12. 如图所示，人造地球卫星绕地球沿椭圆形轨道运动，当卫星从近地点向远地点运动的过程中，卫星发生的能量转化是： 。在此过程中，卫星的机械能 。
13. 小磊用力蹬自行车的脚踏板，自行车前进是因为受到地面对它的 。停止蹬脚踏板时，自行车仍能向前运动，这是由于自行车具有的缘故。14. 如图所示，将同一个长方体先竖直放置在水中，然后再将其水平放入水中，长方体两次恰好都能悬浮在水中，分析比较该长方体在水中的两种状态，可知其所受的浮力大小 ；上、下表面的压强差。（选填“相等”或“不相等”）
15. 如图所示，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力F1始终使OA在水平位置保持静止(杠杆重力及摩擦均不计)
(1)、当动力F1竖直向上时，动力F1的大小为N。(2)、当动力F1由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢地转到水平向左的位置时，动力F1的大小变化情况是（选填“变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)。三、计算题(每题5分，共10分)
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16. 如图所示，建筑工人用滑轮组提升重200N的泥桶，所用的拉力F为80N，若工人在5s内将泥桶匀速向上提升2m(不计绳重及摩擦)。求：
(1)、拉力F做功的功率。(2)、滑轮组的机械效率。17. 如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中静止(绳子重力不计)。(g取10N/kg)求：
(1)、此时木块受到的浮力(2)、木块的重力四、简答题(每题2分，共6分)
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18. 我们穿的鞋子底部制有凹凸不平的花纹，其作用是什么?19. 新鲜的鸡蛋沉在水底，陆续向水中加盐并轻轻搅拌，会看到鸡蛋上浮，请简要解释这现象。20. 如图所示，使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A点比按在B点更省力，这是为什么?
五、作图、实验与探究题(第21题每小题2分、第22~26题每空1分，共24分)
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21.(1)、如图所示，小明正在用黑板擦沿水平向左的方向擦黑板，请画出黑板对黑板擦的摩擦力的示意图。(黑点表示力的作用点)
(2)、如图所示，重2N的小球漂浮在水面上，画出小球所受力的示意图
(3)、如图是一个月亮形开瓶器，开瓶时，开瓶器可以看成一个杠杆，请在图中画出支点O和在A点施加的最小动力F1。
22. 如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。
(1)、“动能”是指小球在碰撞木块(选填“前”或“后”)的动能。(2)、仅用图中所给的器材做实验，可以得出的结论是：。基于此，交管部门在高速公路上对车辆进行（选填“限载”或“限速”）23. 在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
(1)、图 所示的方法不合理。(2)、用正确的方法进行实验，在实验中通过观察来比较压力的作用效果。(3)、由实验可知，跟 (选填“笔尖”或“笔尾”)接触的手指会感到更疼痛。24. 如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置
(1)、实验前，杠杆右端偏高，应将杠杆两端的螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)、杠杆水平平衡后，在左侧A点挂2个钩码，每个钩码重1N，在右侧B点竖直向下拉着弹簧测力计(重力不计)，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数F=N。(3)、当弹簧测力计处于图中的斜拉位置时，若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数等于竖拉时的示数，应将钩码由A点向 移动适当的距离。25. 小明利用如图所示的装置，对浮力章节的内容进行了综合的实验探究与思考。
(1)、本实验中，使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的（选填“拉环”或“刻度盘”)(2)、物体浸没在酒精中时受到的浮力是N。(3)、比较两图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。(4)、比较B、C两图可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体有关。26. 小红在“测量滑轮组机械效率”的实验中，测得的相关数据如下表所示。次数
钩码重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
2
4
0.1
1.6
0.3
83.3%
3
6
0.1
2.3
0.3
87.0%
(1)、实验时，小红应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码升高。(2)、分析表中的数据可知，小红测的是（选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第1次实验，滑轮组的机械效率为 。(3)、分析表中数据可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越 ， 滑轮组的机械效率越高。(4)、第3次实验中，若仅增加钩码上升的高度，则滑轮组的机械效率将(选填“增大”减小”或“不变”)。