语文S版六年级下册第一单元第3课《夸父逐日》同步练习
试卷更新日期：2015-12-30 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字
kuā fù
zhú zǒu
rù rì
2. 多音字组词脏zàng zāng
干gàn gān
3. 我是拼音小能手渭河
大泽
邓林
4. 写出近义词逐— 入— 饮—
5. 写出反义词足— 弃— 死—
6. 形近字组词渴 喝
饮 吹
7. 解释下列词语①逐走
②入日
8. 用下列词语造句①饮
②未至
9. 抄写词语夸父 逐走 入日
10. 把肯定句改成双重否定句①我一定把这道题做出来。
②他答应了我们的请求。
11. 把陈述句换成把字句①奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
②战士们消灭了一批入侵的敌人。
12. 把下列词语补充完整。弃之 饥渴 顽固
13. 将下列陈述句改成反问句①这个世界上应该有您最想要的东西。
②人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
14. 给加下划线的字注音
夸父 逐走 入日15. 修改病句河水倒映在云朵里，显得更白了。
16. 查字典“泽”按部首查字法应查部，再查画，组词
17. 扩句①雨点落下来。
②鱼儿惊慌。
18. 缩句①遍地的野花开得绚丽。
②一列旅客列车在轨道上奔驰。
19. 读课文《夸父逐日》，说出下列句子的修辞手法饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
20. 将下列句子改为陈述句。①这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
②那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
21. 读课文《夸父逐日》，给文段加标点夸 父 与 日逐走入 日 渴 欲得 饮 饮 于 河 渭 河 渭 不 足 北 饮 大 泽 未 至 道 渴 而 死 弃 其 杖 化 为邓林
22. 仔细读课文《夸父逐日》，回答夸父为什么逐日？
23. 仔细读课文《夸父逐日》，说说夸父在逐日的途中遇到了什么？
24. 读课文《夸父逐日》，说说远古人类为什么要把夸父这样一个人写得这么高大呢？25. 课外阅读今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。
小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”
“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
(1)、找出描写小松鼠外形的语句。(2)、联系上下文解释词语。适者生存：
警惕：
(3)、本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？