初中物理人教版八年级上学期 2.1 声音的产生与传播

试卷更新日期：2019-08-07 类型：同步测试

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一、基础题

  • 1. 关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（　　）
    A、一切发声的物体都在振动 B、声音可以在真空中传播 C、只要物体振动，就能听到它发出的声音 D、在空气中声音的速度与的速度光相同

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  • 2. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（   ）

    A、发声的音叉正在振动 B、声音可以在空气中传播 C、声音的传播不需要介质 D、声音在空气中传播速度最快

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  • 3. 在影视剧中，经常能看到这样的情境：古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。对此情境以下解释错误的是（   ）

     

    A、马蹄踏在地面时，使土地振动而发声  B、马蹄声可以沿土地传播 C、马蹄声不能由空气传播 D、土地传播声音的速度比空气快

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  • 4. 声音是由于物体而产生的，真空铃实验说明声音的传播需要。

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  • 5. 人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声。鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。

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  • 6. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气逐渐抽去，听到的铃声逐渐减弱，这说明声音的传递需要；宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是太空是真空传声。

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  • 7.  2019年2月5日零时，中央电视台的新年钟声准时响起，让全国人民感受到新年的喜悦。这优美的钟声是由钟产生的，电视机直播的钟声是通过传播到观众的耳朵里。

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  • 8. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验说明一切发声的物体都在 ， 这种研究物理的方法叫。（选填“控制变量法”或“转换法”）

     

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二、提升题

  • 9. 以下几个实验现象中，能说明声音的传播需要介质的是（   ）
    A、音叉被敲击后，以及伸入水中，会溅起水花 B、打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动 C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D、放在玻璃钟罩内的电铃正在发生，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱

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  • 10. 如图所示，中国海军的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金噪子”，对海盗构成了有效威慑。若要阻 挡这一武器的菱击，可以用薄薄的一层（   ）

    A、塑料网 B、玻璃板 C、真空带 D、金属板

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  • 11. 下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0℃条件下声音在其中传播的速度，研究小组的冋学们根据表中提供的信息得出了以下结论，其中错误的是（   ）

    物质

    空气

    氧气

    铝

    铁

    铅

    密度/kg•m﹣3

    1.29

    2.43

    2700

    7900

    11300

    声音传播速度/m•s﹣1

    330

    316

    6420

    5960

    2160

    A、声音传播的速度与物质的种类无关 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

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  • 12. 甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是传播来的，第二次听到的声音是从传播来的，第三次听到的声音是从传播来的。

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  • 13. 如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。此实验说明了 。


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  • 14. 在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：

    ①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；

    ②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

    ③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。

    你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是；能说明声音传播条件的是。（填序号）

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  • 15. 如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

    (1)、他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。 
    (2)、相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：。
    (3)、如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。

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  • 16. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    (1)、如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到 ， 它说明了声音是由产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是。
    (2)、如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
    (3)、如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。在月球上（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
    (4)、如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐。并由此推理可知。

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三、中考演练

  • 17. 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（   ）
    A、  月球上真空不能传声 B、月球上只能传递超声波 C、月球上声音传播速度快 D、月球上宇航员声带无法振动发声

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  • 18. 下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（   ）
    A、 小“人”随着音乐起舞 B、 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C、 让空气进入抽成真空的罩内 D、 用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度

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  • 19. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟产生的，钟声是通过传播到人耳中的。

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  • 20. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
    (1)、悠扬的笛声是振动产生的。
    (2)、声音在水中的传播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
    (3)、在月球上，声音不能传播的原因是。

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