人教部编版九年级上学期语文第5课《我看》同步练习
试卷更新日期：2019-08-05 类型：同步测试
一、基础知识积累
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1. 下列划线字的注音有误的一项是（ ）A、丰润（rùn） 绿潮（cháo） 翅翼（yì） 吹熄（xī） B、忧戚（qī） 凝望（níng） 枉然（wǎng） 祖籍（jí） C、红晕（yūn） 坦荡（tǎn） 勃发（bó） 飞奔（bēn） D、沉醉（zuì） 飘逸（yì） 摇曳（yè） 咏赞（zàn）2. 下列各项中词语书写有误的一项是（ ）A、低首 平展 翅翼 沉醉 B、凝望 逝去 忧戚 枉然 C、勃发 哲人 热望 咏赞 D、坦荡 漫游 流盼 摇拽3. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。 B、不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。 C、你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。 D、走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。4. 下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A、“干什么呀！”她变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？” B、对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？ C、上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D、对联——中华民族优秀的传统文化，通常用毛笔竖着写。张贴时，上联居右，下联居左。5. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、悄悄/揉过/丰润的青草 B、无意/沉醉了/凝望它的大地 C、也许/远古的哲人/怀着热望 D、随着/季节的/起伏而飘逸6. 下列说法有误的一项是（ ）A、《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。 B、诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。 C、“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D、诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。7. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。______________春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……
A、然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。 B、不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。 C、是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！ D、这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。8. 文学常识填空。穆旦，原名 ， 曾用笔名梁真，现代主义诗人、 ， 是“”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
9. 内容理解。①“我看”领起的四句，描绘出一幅的图画。
②“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指 ， 整首诗抒发了诗人之情。
二、综合题
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10. 让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。(1)、【诵四季诗文】大自然是诗人笔下的宠物。请按要求分别写出两句完整的诗句。
春之美：。
夏之韵：。
秋之魂：。
冬之味：。
(2)、【唱四季赞歌】大自然是美丽的，让人心动的。请为四季写一段赞美词。（100字以内）11. “绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。请参与以“爱自然，护自然”为主题的语文综合性学习活动。(1)、请认真阅读下面几则材料，写出你的探究结果。材料一：在中央财经领导小组会议上，习近平总书记强调：“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化，坚持全民义务植树活动。”
材料二：据敦煌壁画记载，北周的《福田经变》是一个独特的经变题材，其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植物。
材料三：一年一度的植树节临近，武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同，参加植树的师生不仅要种树，还要“养树”，种下的树木由种植人领养，学生在校期间要对树木进行维护，毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。
(2)、品读下面的漫画，根据画面内容，解读其寓意。
三、诗歌鉴赏
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12. 阅读下面的诗歌，完成下列小题。
我看
穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
(1)、诗中第一，二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。(2)、结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。(3)、全诗表达了诗人怎样的思想感情？13. 阅读下面的诗歌，完成下列小题。理想
穆旦
1
没有理想的人像是草木，
在春天生发，到秋日枯黄，
对于生活它做不出总结，
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，
为什么听不见它的歌唱？
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人，它紧紧闭着门窗，
生活的四壁堆积着灰尘，
外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊：
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心，把他折磨够，
因为他在地面看见了天堂。
2
理想是个迷宫，按照它的逻辑
你越走越达不到目的地。
呵，理想，多么美好的感情，
但等它流到现实底冰窟中，
你看到的就是北方的荒原，
使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想，
我立足在坚实的土壤上。”
但现实是一片阴险的流沙，
只有泥污的脚才能通过它。
“我给人指出崇高的道路，
我的明光能照澈你的迷雾。”
别管有多少人为她献身，
我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗？那就跟着她走，
像追鬼火不知扑到哪一头。
(1)、结合全诗，说说下列诗句的含义。①没有理想的人像是草木，/在春天生发，到秋日枯黄，/对于生活它做不出总结，/面对绝望它提不出希望。
②我的明光能照澈你的迷雾。
(2)、从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。(3)、理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？以第2部分为例找出这些意象。四、现代文阅读
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14. 阅读下文，回答问题
诗意山水（有删改）
①我一向固执地认为，是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。
②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是宋唐的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的，北疆山水的，西域山水的，巴蜀山水的峻美与清寒，莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡，还乡须断肠”，还有什么能令人如此刻骨铭心的呢？
③行走山水间，凝眸处，都是漂泊者载酒江hu的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人，经过一番红尘的折腾后，身心俱疲，志坠青云，愤世伤心之余，一脚踏进江hu，寄情山水，托志万象，逍遥去也。“落魄江hu载酒行，楚腰纤细掌中轻；天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡，自在快活！山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的__________，水的__________，水的__________，又恰恰迎合了文人的秉性，响应了他们内在的精神理想，使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园，山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤，飞龙舞凤的斑驳陈迹，为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩，一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木，因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘，因李白偶尔一句“相看两不厌，只有敬亭山”而成为名胜；而绍兴城南一处普通的私家园林，因陆游遗恨千载的《钗头凤》和《沈园诗》，令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥，争相一睹为快；最典型莫过于岳阳楼，一楼何奇？却因“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，腾子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升，给中国山水罩上了玄奥的文化青衫，弥漫了宗教般的神秘气氛，让崇尚自然，在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人，拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。
④“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水，_______________。畅游好山好水，_______________。所谓“仁者乐山，智者乐水”，那样的赏心乐事，是粗鄙者不会为之的。山水入诗，更增诗情，山水入画，更添画意，山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人，这大概属于中国古老的风水学说了。
⑤好山好水是我们的物质财富，更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫，憧憬着有朝一日，能实现儿时的梦想，游遍普天之下的名山大川。
(1)、请根据各地山水的特点，将下列词语恰当地填充到第③段的横线上。苍凉与神秘 温婉与柔媚 秀雅与奇异
(2)、第②段划线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品，请你根据文中内容提示，将下表填充完整。张继
《枫桥夜泊》
《峨眉山月歌》
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
王维
大漠孤烟直，长河落日圆
(3)、请仿照第③段中写“山”的句式，续写有关“水”的句子。山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的 ， 水的 ， 水的”
(4)、第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，其中范希文即范仲淹，请你结合《岳阳楼记》，说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字？(5)、请根据你自己的文化积累，为第③段划线的部分补写一个实例。(6)、请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。A就是一本好书 B犹如欣赏一部传世名著
一座好山或一川好水，。畅游好山好水，。