广东省深圳市2018-2019学年八年级下学期语文第六单元检测试卷
试卷更新日期:2019-08-01 类型:单元试卷
一、基础题(本大题共8题,共16分)
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1. 选出划线字的注音全对的一项是( )A、骈(bìng)死 北冥(míng) 抟(túan)扶摇 B、嘉肴(yáo) 口称敕(chì) 学(xiào)学半 C、男有分(fèn) 矜(jīn)、寡 尽粟一石(shí) D、槽枥(lì) 布衾(qīn) 选贤与(yǔ)能2. 选出划线成语运用不正确的一项是( )A、一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。 B、只有天下为公的时候,人们才能各得其所。 C、教学改革的目的是为了做到教学相长 , 学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。 D、由于他喝醉了,昨晚夜不闭户 , 结果家里的贵重物品被偷了个精光。3. 选出短语结构不完全相同的一项是( )A、教学相长 雨脚如麻 游于濠梁 B、选贤与能 牛困人饥 唇焦口燥 C、翩翩两骑 垂天之云 半匹红纱 D、不知其善 尽粟一石 虽有名马4. 选出划线词语解释都正确的一项是( )A、天池也(天然形成的水池) 鹏之徙于南冥(飞奔) 请循其本(追溯) B、怒而飞(用力鼓动翅膀) 不知其旨也(味美) 讲信修睦(培养) C、孤、独、废疾者(独自一人) 乱贼而不作(兴起) 不以千里称也(著称) D、八月秋高风怒号(号叫) 伐薪烧炭(木柴) 执策而临之(用马鞭驱赶)5. 选出没有通假字的一项是( )A、系向牛头充炭直 B、下者飘转沉塘坳 C、才美不外见 D、矜、寡、孤、独、废疾者6. 选出划线词语的词性跟其他三个不同类的一项是( )A、志怪者也 B、不独子其子 C、才美不外见 D、是故谋闭而不兴7. 选出句子翻译有误的一项是( )A、野马也,尘埃也,生物之以息和欢也。译:山野中的野马,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 B、子非我,安知我不知鱼之乐?译:你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢? C、知不足,然后能自反也。译:知道学业的不足,这样以后才能自我反思(更加努力地学习)。 D、食马者不知其能千里而食也。译:喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。8. 选出下列说法错误的一项是( )A、韩愈,字退之。河阳(今河南孟州)人,自谓郴望昌樂,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。 B、杜甫写了许多反映现实、忧国忧民的诗篇,诗作被称为“诗史” C、庄子,名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 D、《礼记》,战国至秦汉间法家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
二、默写(本大题共1题,共24分)
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9. 请在下面横线上填写相应的句子。(1)、 , 禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(2)、万籁此都寂,。(常建《题破山寺后禅院》)(3)、浮云游子意,。(李白《送友人》)(4)、 , 萧萧班马鸣。(李白《送友人》)(5)、 , 飘渺孤鸿影。(苏轼《卜算子。黄州定慧院寓居作》)(6)、缺月挂疏桐,。(苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》)(7)、无意苦争春,。(陆游《卜算子.咏梅》)(8)、 , 只有香如故。(陆游《卜算子.咏梅》)(9)、杜甫和白居易的很多诗作,关注着人民生活的疾苦。凄风冷雨之夜,杜甫用“ , ”表达了贫寒之士长夜难眠的苦;白居易笔下的衣衫单薄的卖炭翁,在寒冷的雪天竟然希望天更冷:“ , ”,读来让人如此心酸、心痛。
三、阅读理解(本大题共5题,共60分)
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10. 阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,齐正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(选自《庄子集释》
【乙】
穷发①之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适②南冥也。斥鹉③笑之曰:“彼且奚④适也?我腾跃而上,不过数仞⑤而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
(节选自《庄子·逍遥游》)
【注】①穷发:极北不毛之地。②适:到,往。③斥鴳:斑鸠之类的小鸟。④奚:何,何处。⑤仞:仞,古代以七尺或八尺为一仞。
(1)、解释下列划线的词。①其翼若垂天之云
②海运则将徙于南冥
③去以六月息
④志怪者也
(2)、翻译下列句子。①天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
②绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
(3)、结合上面的文段简要分析鹏和斥鴳的形象。11. 阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。【甲】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(节选自《庄子集释》)
【乙】
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,目光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
(1)、解释下列划线的词。①固不知子矣
②全矣
③请循其本
④占光下澈
(2)、翻译下列句子。①子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(3)、阅读【甲】【乙】两文,回答:①这两个语段都讲了鱼的乐。【甲】段写的是;【乙】段写的是。②这两段文学中的“乐”给了你什么启示?12. 阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(节选自《礼记》)
【乙】
读书如销①铜,聚铜入炉,大鞴②扇之,不销不止,极用费力。作文如铸器,铜既销矣,随模铸器,一冶即成。只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文也。
(节选自《程氏家塾读书分年日程》)
【注】①销:熔化。②鞴:占代用皮制成的鼓风器。
(1)、解释下列划线的词。①不知其旨也
②虽有至道
③然后能自反也
④学学半
(2)、翻译下列句子。①知困,然后能自强。
②所谓劳于读书,逸于作文也。
(3)、阅读【甲】【乙】两文,回答问题。①【甲】文谈教和学是什么关系?【乙】文谈读书和写作是什么关系?
②你受到了哪些启示?
13. 阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。【甲】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其年于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故藻闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(节选自《礼记》)
【乙】
上与群臣论止盗。,或请重法以禁之。上哂①之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(节选自《资治通鉴·唐太宗论止盗》)
【注】①哂(shěn):微笑。
(1)、解释下列划线的词。①选贤与能
②不独亲其亲
③老有所终
④男有分
(2)、翻译下列句子。①大道之行也,天下为公。
②或请重法以禁之。
(3)、阅读【甲】【乙】两文,回答:两文都写到了“止盗”。【甲】文的“止盗”和【乙】文唐太宗的“止盗”的途径有何异同?14. 阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成小题。【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】
上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者③ , 岂借才于异④代乎?正⑤患己不能知,安可诬一世之人?”
(节选自《资治通鉴》)
【注】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:人名,时任尚书省长官。③致治者:使国家达到大治的人。④异:其他的。⑤正:只。
(1)、解释下列划线的词。①或尽粟一石
②食马者
③不能尽其材
④执策而临之
(2)、翻译下列句子。①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
②非不尽心,但于今未有奇才耳!
(3)、阅读【甲】【乙】两文,回答:两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示?
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