语文S版六年级下册第三单元第14课《童年的发现》同步练习
试卷更新日期：2015-12-25 类型：同步测试
一、基础题
-
1. 按拼音写汉字
pēi tāi
guī lǜ
sī kǎo
2. 多音字组词禁jīn jìn
行xíng háng
3. 我是拼音小能手大概
愿意
祸端
4. 写出近义词祸患— 独立— 招来—
5. 写出反义词惩罚— 清澈— 遥远—
6. 形近字组词谈 渴
淡 喝
7. 解释下列词语①痴迷
②特征
8. 用下列词语造句①眉目
②推算
9. 解释加横线的词语当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。
安静：
默不作声：
10. 把肯定句改成双重否定句①教室里一阵笑声。 ②我想得是那样痴迷。
11. 把陈述句换成把字句①奥尔加·伊万诺夫娜被我气得脸色苍白。
②老师误解了我的笑声。
12. 把下列词语补充完整。随心 运转 绞尽
13. 将下列陈述句改成反问句①上课时老师都会给你们讲解。
②这离我们是那样遥远。
14. 抄写词语推算 简单 发育
15. 读课文《童年的发现》，文章中运用的成语很多，写出几个在下面16. 给加下划线的字注音驱逐 迫害 风险
17. 扩句①我想起了发现。
②奥尔加·伊万诺夫娜气。
18. 缩句①我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
②我渴望弄明白。
19. 读课文《童年的发现》，说说句中省略号的作用费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……
20. 将下列句子改为陈述句。①老师不是大踏步朝我走来了吗？
②不是只有这时候我才意识到吗？
二、阅读理解
-
21. 仔细读课文《童年的发现》说说
文中的“我”发现了什么?
22. 读课文《童年的发现》，说说从奇妙的梦里，我们感受到了他是怎样的一个孩子？
23. 读课文《童年的发现》，说说文中哪些地方体现了我痴迷研究？
24. 阅读课文《童年的发现》选段，回答我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。
小作者的发现始于哪里？
25. 课外阅读这是一个迷人的海滨的夏夜
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
(1)、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、、。(2)、用“壮观”造句。(3)、找出文中的一个比喻句。