语文S版六年级下册第三单元第12课《种瓜得豆》同步练习
试卷更新日期：2015-12-25 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字
shōu huò
jī yīn
xì bāo
2. 多音字组词都dū dōu
行háng xíng
3. 我是拼音小能手摸清
本领
基因
4. 写出近义词摸清— 欢迎— 培育—
5. 写出反义词腐烂— 相似— 欢迎—
6. 形近字组词转 棉
传 绵
7. 解释下列词语①基因
②细菌
8. 用下列词语造句①摸清
②移植
9. 给加下划线的字注音供不应求 玫瑰 分泌
10. 把肯定句改成双重否定句①他会迟到的。
②我们都举手赞同。
11. 把陈述句换成把字句①我吃了五个馒头。
②小红打了王浩。
12. 读课文《种瓜得豆》，把下列词语补充完整。供不 乐不 发号
13. 将下列陈述句改成反问句①我们不能被困难吓倒。
②你们没看见过这样的总理。
14. 抄写词语玫瑰 心脏 移植
15. 读课文《种瓜得豆》，“种瓜得瓜，种豆得豆。”是句谚语，说说你对谚语的理解
16. 读课文《种瓜得豆》，解释句中加下划线的词科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿
17. 扩句①细胞里都有基因。
②技术派上了大用场。
18. 缩句①这项转基因技术就算失败了。
②转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
19. 说出下列句子运用的修辞手法当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。
20. 将下列句子改为陈述句。①种瓜怎么可能收获豆子呢？
②这项转基因技术不是失败了吗？
二、阅读理解
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21. 读课文《种瓜得豆》，根据课文填空
《种瓜得豆》是一篇儿童 ， 文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。
22. 读课文《种瓜得豆》，说说文章的结构类型