甘肃省庆阳市镇原县2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2019-07-24 类型：期末考试
一、选择题(每小题3分，共30分)
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1. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）A、静止的物体不受力的作用 B、运动的物体一定受到力的作用 C、没有力的作用运动物体会慢慢停下来 D、物体的运动并不需要力来维持2. 小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A、他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡 B、他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C、他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力 D、他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力3. 下列现象中，没有利用惯性的是（ ）A、跳远运动员助跑一段距离才起跳 B、举重运动员把杠铃举在空中不动 C、掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D、箭被弓射出后仍向前运动4. 下列做法中，为了减小摩擦的是（ ）A、拔河比赛中，运动员握紧赛绳 B、自行车刹车时，用力捏车闸 C、旅行箱安装小轮子 D、汽车轮胎上制有花纹5. 下面关于压强事例的描述，其中正确的是（ ）A、把药液注射进肌肉里，利用了大气压强 B、航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变 C、民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系 D、珠穆朗玛峰顶的大气压强比庆阳地区地面的大气压强大6. 潜水员由水下2m处潜入水下20m深处的过程中，他受到水对他的压强、浮力变化情况是（ ）A、压强增大，浮力增大 B、压强不变，浮力增大 C、压强增大，浮力不变 D、压强减小，浮力不变7. 关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是（ ）A、漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 B、物体的密度越大，受到的浮力越小 C、同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大 D、物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大8. 小明用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是(g取10N/kg)（ ）A、有用功为200J B、额外功为500J C、动滑轮的机械效率为75% D、小明的功率为200W9. 下列现象中，力没有对物体做功的是（ ）A、用力将铅球掷出 B、将书包背上楼 C、骑自行车匀速前进 D、人提着水桶在水平路面上行走10. 下列机械中，属于费力杠杆的是（ ）A、动滑轮
B、扳手 
C、羊角锤 
D、镊子 
二、填空题(每空1分，共20分)
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11. 抗震救灾中，解放军利用直升飞机向灾区空投救灾物资，救灾物资在下落过程中(不计空气阻力）受作用，方向是。12. 将一块砖平放、竖放、侧放在水平地面上，三种放法中对地面压强最小的是放，对地面压强最大的是放。13. 海水的密度大于河水的密度，当轮船(保持质量不变)由大海驶向河流的过程中，它所受到的浮力将 ，轮船排开水的体积将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。14. 滑雪运动员脚踩滑雪板从高处加速滑下，在此过程中，运动员的动能 ，重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”)。15. 小明用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。16. 用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平地面匀速移动了20m。则推力对物体做的功为J，重力对物体所做的功为J。17. 如图所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升0.2m，拉力为6N，此过程中拉力做的功为J，动滑轮的机械效率为。
18. 如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加 N的拉力，这是一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆。
19. 俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉．漂浮的西瓜受到的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）.
20. 下雨天撑一把雨伞，当一阵风吹来雨伞会向上运动，这是因为伞上面的空气流速 ， 压强。三、识图、作图题(共9分)
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21. 如图所示，斜面上物体的质量5kg，画出物体受到的重力。
22. 在图中画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
23. 如图所示，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。
四、实验探究题(共17分)
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24. 在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学设计了如图所示的三次实验。
(1)、实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，根据原理，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；(2)、比较两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)、比较甲、乙两次实验，可以得出结论： 。25. 如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图。
(1)、在探究动能与速度的关系时，要保持不变，让小球从（填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。(2)、要探究动能与物体质量的关系时，要保持相同，即就是让质量不同的小球从滚下。(3)、物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是法；二是转换法，就本题来说用表明小球动能大小的方法就是转化法26. 如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
(1)、实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为 cm，有用功为J，总功为J，该滑轮组的机械效率为。(2)、取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将。（选填“增大”、“减小”、或“不变”)五、计算与解答(每小题3分，共24分)
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27. 质量为10kg的物体放在水平地面上，物体跟地面的接触面积为0.2m2。求：物体对地面的压强。(g取10Nkg)
