《演讲与辩论》语文选修第三单元《学做一个人》同步练习

试卷更新日期:2015-12-23 类型:同步测试

一、基础攻坚

  • 1. 选出下列各项中成语使用恰当的一项:(   )

    A、一个人在工作中难免有一些缺点和错误,只要认真改正就行,不有犯而不校 B、目前,人文经典处境尴尬,先贤圣哲的门前荒草丛生,少人问津,娱乐场所却人满为患 C、每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度,学好中学的全部课程,做一个名不虚传的中学生。 D、桂林的山水,黄山的松,真是巧夺天工
  • 2. 下列没有不合逻辑语病的一项是(     )

    A、他的演讲质朴无华,然而大家却被他的人格魅力深深吸引,也被他追求人格完美的诚挚深深感动。 B、他虽然是个工人,但是非常喜欢音乐,尤其喜欢民族音乐。 C、本打算趁国庆长假,外出旅游,没想到天公不做美,这不,两天两夜一直没停的牛毛细雨又下起来了。 D、学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
  • 3. 下列句子中的成语使用正确的一项是(   )

    A、苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力,在天文学方面,崭露头角 B、一个成年人做出如此荒唐的事,真让人不可理喻 C、为了等他的朋友,他一个人茕茕孑立在那儿等了一个多小时了。 D、歌咏比赛成绩公布后,小莉听到自己惨遭淘汰的消息,如醍醐灌顶 , 站在那里憋了半天。
  • 4. 下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是(     )

    A、实践是检验真理的唯一标准,这的确是不易之论 B、有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐 , 以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 C、南昌个别生产酱油的厂家在酱油中添加人工色素和粘稠剂,却大做广告“保证不加入人工色素”,此举完全是掩耳盗铃 D、在任何场合,对任何事情,他都是锱铢必较 , 这种精神值得我们每一个人学习。
  • 5. 下列各句没有语病的一项是(        )

    A、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 B、被访者几乎都表示对北京不甚了解,但都认为北京是一个有着悠久历史的传统文化的城市。 C、在适当的阶段对所学知识进行及时的总结,是他取得优异成绩的一条成功经验。 D、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
  • 6. 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(     )

     ①学力只不过将原来不好的稍加润饰,使可陪衬你的好的,它只能增加量不能提高质。既有天才,再加学力,就能在学问上有成就。

     ②做诗也是一样,有的人未学过做诗,但是他做起诗来,形式上虽然不好,却有几个字很好,或有几句很好,那种人是可以学做诗的,因为他有做诗的才。

     ③要成大学问家,必须要有天资,即才。俗话说:“酒有别肠,诗有别才。”

     ④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子,再加上练习,就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子,一喝就吐,怎样练习得会呢?

     ⑤有的人写起诗来,形式整整齐齐,平仄合韵,可是一读之后,毫无诗味,这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的,有几分就只有几分,学力不能加以增减。

    A、④②⑤③① B、③①②⑤④ C、④③②⑤① D、③④②⑤①
  • 7. 依次填入下面一段文字横线处的语句,与前文衔接最恰当的一组是(    )

    对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当做学术研究的对象,从思想史、文化史、学科史的角度进行分析,这仅仅是学者的读法。         

    ①惟其如此,不同时代的个人在阅读它们时,都会感受到一种灵魂觉醒的惊喜

    ②就像一个学者只会用一种读法读经典,我就要断定他不具备大学者的资格一样

    ③真正的经典应该在当下依然有着顽强的生命力,这样的经典才配叫做经典

    ④但是,如果一部经典只有这一种读法,我就要怀疑它作为经典的资格

    ⑤从这个意义上讲,经典属于每一个人,理应有多种读法

    ⑥因为经典不仅仅属于历史,还应超越历史,仿佛有一个不死的灵魂在其中永存

    A、④②③⑥①⑤ B、④②③①⑤⑥ C、③⑥①⑤④② D、③⑥④②①⑤
  • 8. 下列各句中标点符号使用不恰当的一句是( )

    A、强调“知政失者在草野”,是对“草野智慧”的欣赏,是一种可贵的“平民意识”,它体现了执政者的宽广胸怀。 B、科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题:老师是应当带着知识走向学生呢,还是应当带着学生走向知识? C、我们可以失去很多会留下伤感的东西,但如果失去名家散文,则会留下缺憾。因为,每一个大师都是生活的代言人,都是智慧的播撒者。 D、一个人所做之事,可以从许多方面来归纳——善事恶事、好事坏事、雅事俗事、大事小事、愿意做不愿意做的事……等等。
  • 9. 下列各句中,标点符号使用正确的一句是(    )

    A、《论语》中有这样两句话:“吾日三省吾身”(《论语•学而》)和“见贤思齐焉,见不贤而内省也”(《论语•里仁》),一个人能做到这两条,就能重塑新我。 B、今天下午,商务部在北京隆重举行“中华老字号”授牌仪式,向第一批430家获得“中华老字号”称号的企业授牌并颁发证书。 C、中国汽车技术研究中心从试验方法到程序动作、资金投入等各方面都做了充分的准备,酝酿了三、四年的时间才正式推出了中国NCAP项目。 D、我们国家排在世界第一的是什么?是人口。13亿人口的沉重负担向13亿人力优势转变,靠教育,13亿人力优势转化为人才优势,还是靠教育。
  • 10. 下面句子中成语运用完全正确的一项是(  )

    A、一个人在工作中难免有一些缺点和错误,只要认真改正就行,不有犯而不校 B、爸爸动脉硬化,两只手会情不自禁地抖动起来,多年不写东西了。 C、学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。 D、集宁一中全体教师以无所畏惧的勇气,克服重重困难将一所不足三千人学校创建成中国百强中学,并创造着一个又一个的奇迹。

二、补写出下列句子中的空缺部分。

  • 11. 《清平乐·村居》中写小儿顽皮淘气的句子是:

  • 12. 《清平乐·村居》中写老人的句子是:

  • 13. 《清平乐·村居》中最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱,却又无计可除的诗句

    是:

  • 14. 《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人;试着写出反向立意的句子: ,

  • 15. 《赠从弟》中作者借物喻人,表现劝勉之意的中心句是:

  • 16. 人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗“”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情

  • 17. 《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:

  • 18. 《己亥杂诗》中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是:

  • 19. 《己亥杂诗》中阐明世上事物具有两重性的诗句是:

  • 20. 《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是:

三、古诗文阅读

  • 21. 阅读下面这首明诗,然后回答问题。

    白  雁

    顾文昱

    万里西风吹羽仪 , 独传霜翰向南飞。

    芦花映月迷清影,江水含秋点素辉。

    锦瑟夜调冰作柱,玉关晨度雪沾衣。

    天涯兄弟离群久,皓首江湖犹未归。

        【注】①明代嘉定(今属上海)人,曾随军北征。②羽仪:行军队列中用羽毛装饰的旌旗类。③霜翰:翰,本指鸟羽,此处指白雁。相传白雁每逢秋深则南飞,白雁至则霜降,故谓之霜信,亦称霜翰。

    (1)、颔联的“迷”“点”两字非常精妙,请作简要赏析。

    (2)、这首诗抒发了作者什么感情?结合诗句加以分析。

  • 22. 阅读下面两首诗,然后回答问题。

    含山店梦觉作                              宿渔家

    [唐]韦庄                                   [宋]郭震

    曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。       几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。

    灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。       灯前笑说归来夜,明月随船送到家。

    [注] ①韦庄(约836~910):字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年生平不详。 

    (1)、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。

    (2)、两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?

四、语言文字运用

  • 23.

    阅读下面的图表,按要求完成题目。

    (1)、下面图表内容反映出的现象是:(不出现具体数据)。

    (2)、针对以上现象,请从一个角度提出一条合理化建议。

  • 24. 根据语境,在①②③处填入适当的语句,使整个语段语意完整连贯。

    语文是什么?语文是炫目的先秦繁星,①;是珠落玉盘的琵琶,②;是推敲不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是李白的杯中酒,③;是千古绝唱的诗词曲赋,是万国瞩目的《四库全书》……

  • 25. 仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示

    例相同。

    梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚韧:

    昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。