语文S版六年级下册第二单元第8课《出色的老师》同步练习
试卷更新日期：2015-12-23 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字
fēn gé
chuǎi cè
hún pò
2. 多音字组词间jiān
jiàn
和hé
hè
3. 我是拼音小能手醒目
启示
喜悦
4. 写出近义词出色— 重要— 告诫—
5. 写出反义词丢失— 伤心— 绝对—
6. 形近字组词律 揣
津 湍
7. 给加下划线字注音揣测 拾金不昧 抽屉
8. 读课文《出色的老师》，把下列词语补充完整。翻然 愤愤 拾金
9. 读课文《出色的老师》，解释句中加下划线的词语
经过一番冥思苦想 ， 我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。
冥思苦想：
醒目：10. 抄写词语抽屉 和蔼 迂回
11. 根据课文《出色的老师》内容填空
院长递给我一本校规手册，并我几句关于遵守校规和爱护的话，我连忙点头称是。二、语言表达
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12. 解释下列词语
①揣测：
②和蔼：
13. 用下列词语造句①迂回：
②遗憾：
14. 把陈述句换成把字句①院长从办公桌的抽屉（tì）里抽出一张纸。
②老人的话让我翻然醒悟。
15. 将下列陈述句改成反问句①黑大哥点了点头。
②院长是一位六十来岁的长者
16. 扩句①话让我醒悟。
②我沉醉。
17. 缩句①我贴了几张寻物启事。
②这块手表却在一次晚餐时丢失了。
18. 修改病句异口同声地说：“赞成！”
19. 将下列句子改为陈述句。①他的手中拿着块手表。
②那正是我心爱的电子表。
三、阅读题
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20. 读课文《出色的老师》，说说故事发生的原因、经过以及结果。
21. 给课文《出色的老师》分层，概括文章大意。
22. 仔细读课文《出色的老师》，概括课文的主要内容。
23. 阅读课文《出色的老师》选段，回答2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。
来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。
在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。
哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？
24. 课外阅读这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他那钢铸一般的脸。1秒钟，2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
(1)、写出下列词语的近义词。嘹亮 坚毅
(2)、找出表示董存瑞舍身炸暗堡的动作的词语。(3)、找出一个比喻句：.