人教版语文五年级上册第六组第18课《慈母情深》同步练习
试卷更新日期:2015-12-23 类型:同步测试
一、基础题
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1. 根据课文《慈母情深》,看拼音写汉字。
xiàn
lù
zuàn
rèn
井
忙
拳头
缝
2. 多音字组词。龟:jūn、guī
给:gěi、jǐ
数:shǔ、shù
3. 我是拼音小能手。xiàn rù
zhèng qián
máng lù
yī dōu
pí bèi
shòu ruò
zào yīn
dān wù
4. 写出近义词。连续— 疲惫—
耽误— 忙碌—
5. 写出反义词。连续— 疲惫—
瘦弱— 忙碌—
6. 给下列字组词。噪 备 逢 淘
燥 惫 缝 掏
7. 写出破折号的用法。A、递进 B解释说明
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
②“妈——”“妈——”
8. 指出下列句子省略号的作用。A.表示说话断断续续; B.表示省略; C.表示列举的省略 D.表示话未说完。
①“我……要钱……”
②母亲又陷入了忙碌……
③我国的生肖属相有:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。
9. 读下面的成语,照样子再写几个出成语。例:坚如磬石 稳如泰山
了如 亲如 恰如
浩如 面如 心如
10. 我能判断两组句子的意思是否相同,相同的大“√”,不同的打“×”①我家在黑龙潭公园附近住。
我家住在黑龙潭公园附近。
②老师完全不同意我们班委会的意见。
老师不完全同意我们班委会的意见。
11. 照样子,完成下列各题。
例:①转移 ②转动 ③转身 ④转圈子
转:zhuǎn 转:zhuàn
A.挨:①挨近 ②挨骂 ③挨着 ④挨饿
挨:āi 挨:ái
B.塞:①塞车 ②要塞 ③塞责 ④塞翁失马
塞:sāi 塞: sài 塞:sè
12. 扩句。①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
13. 缩写句子。①这位父亲的双眼直直地看着好心人。
②30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
③这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
14. 我能按要求改写句子①《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
②做事情一定要认认真真,马马虎虎是不行的。
改成反问句:
③蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句:
15. 我能修改下面的病句①随地吐痰的人是一种不文明的行为。
②在今后的学习中,我们尽量避免不发生类似的错误。
16. 照样子写句子,想想这样写有何好处。
例:背直起来了,我的母亲。
我的母亲背直起来了。
①转过身来了,我的母亲。
②一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。17. 解释下列句子中加线的词语。①但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
②那天母亲数落了我一顿。
18. 从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。(各一句)
①神态:
②动作:
③语言:19. 读课文《慈母情深》,填空:那天母亲了我一顿。又给我了够买《青年近卫军》的钱,我想我没有用那笔钱再买别的东西。无论为还是为。
二、阅读题
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20. 课外阅读。
①我的母亲——缪进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。
②童年时代,很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向安详,在那安详的背后,总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再做一次评价。记得放学回家来,看见总是在厨房里的母亲,突然脱口问道:“妈妈,你念过尼采没有?”母亲说没有。又问:“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒,向她喊:“那你去读呀!”这句喊叫,被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了,我回到房间去读书,却听见母亲在叫:“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”
④母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子,那一条带子的长度,只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁,她心里的爱,却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑,母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧,小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天。当全场安静下来的时候,父亲开始致词。父亲要说什么话,母亲事先并不知道,他娓娓动听地说了一番话。最后,他话锋一转道:“我同时要深深感谢我的妻子,如果不是她,我不能得到这4个诚诚恳恳,正正当当的孩子,如果不是她,我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时,母亲的眼泪夺眶而出,她站在众人面前,任凭泪水奔流。我相信,母亲一生的辛劳和付出,终于在父亲对她的肯定里,得到了全部的回收和喜极而泣的感触。
⑦这几天,每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时,总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手,把我们这个家管了起来。就是那条腰围,没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人,将她的一生一世,毫无怨言,更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。
⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱,回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过,我恨不能就此在她的面前,向她请求宽恕。今生惟一的孝顺,好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
⑨想对母亲说:真正了解人生的人,是她;真正走过那么长路的人,是她;真正经历过那么多沧桑的,也全然用行为解释了爱的人,也是她。在人生的旅途上,母亲所赋予生命的深度和广度,没有一本哲学书籍能够比她更周全。
⑩母亲啊母亲,在你女儿的心里,你是源,是爱,是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。
(1)、第③段“我”向母亲大喊:“那你去读呀!”这句话表明了“我”对母亲怎样的态度?后来“我”又是如何看待自己当时的言行的?(2)、第③段对母亲没有更多的描写,你能想象母亲“说没有”“还是说不晓得”“在叫”时的神态表情吗?并说说你的理由。(3)、第④段画线句子里的“带子”是指什么?(4)、你赞成第⑨段画线句子的判断吗,为什么?