河南省郑州航空港区2018-2019学年五年级下学期语文期末测试卷
试卷更新日期：2019-07-17 类型：期末考试
一、积累运用
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1. 面对眼花缭乱的书籍我们该怎样选择呢?是幽默搞笑的还是端庄、凝重、引人深思的？请具体谈一谈自己的观点。2. 阅读《颜料坊的孩子》这本书的宣传页，获取有用信息。
(1)、“100%的精品”说明 ，“75%的价格”说明 。(2)、这本书的书写对象是 。(3)、推荐阅读这本书的理由是：① ， ② 。3. 抄写下面的语句，做到规范、端正、整洁。孩子们总是用很长的岁月来憧憬长大，而真正长大，却只消一个清晨，一个夜晚，或是一个瞬间。
4. 看拼音写词语。阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jīn piāo dài wǔ地飞奔而来，看到chà zǐ yān hóng 中的wǎn ěr 一笑，在倾听中我们jǔ jué童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qíng yi 。
5. 回忆学习内容，根据要求填空。(1)、《将相和》记述了““、”“ 、“ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是 ， 因为他。(2)、古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“ ，”描写了与明月清风相伴的意场面。(3)、古人云：“ ， 无志空长自岁”、“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。6. 下列划线字的读音完全相同的一组是（ ）。A、势不可当 相当 恰当 当前 B、运转自如 转弯抹角 转危为安 C、同归于尽 尽情 尽管 尽责 D、一碧千里 浑黄一体 奄奄一息7. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A、扶危济困 艰苦卓绝 守候 允诺 B、百折不挠 坚贞不屈 迟延 梳状 C、始料不极 废寝忘食 调度 郎中 D、美轮美换 膀大腰粗 哗笑 规矩8. 计算机网络把全世界连成一家，（ ）已经不再是梦想。A、“一枝红杏出墙来” B、“寄与陇头人” C、“直把杭州作汴州” D、“天涯若比邻”9. “阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”这句话描写的是孩子在街头阅读（ ）的情形。A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《史记》10. 与“地满红花花满地 天连碧水水连天”同属回文联的选项是（ ）。A、黄昏花影二分月 细雨春林一半烟 B、游遍五湖四海 观尽万水千山 C、润帘水挂水帘洞 山果花开花果山 D、松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒11. “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（ ）描写刻画人物形象。A、动作 B、心理活动 C、神态 D、外貌12. 下面说法有误的一项是（ ）A、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。 B、张骞、班超、玄奘的故事都与丝绸之路有关。 C、将威尼斯小艇比作挂在天边的新月，写出了小艇长、窄、深的特点。 D、《白杨》一课借物喻人，借白杨赞美边疆建设者。13. 阅读短文，完成练习（一）。《空城计》节选
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛无军，故作此态？父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问
孔明曰：“司马乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎 ， 必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远造。得不为司马懿所擒乎？”
(1)、《空城计》选自我国著名长篇小说《》。(2)、请用横线画出司马认为应该退兵的理由。(3)、“此人料吾生平谨慎”联系上下文“此人”和“吾”分别指（ ）。A、司马懿、诸葛亮 B、诸葛亮、司马懿 C、司马昭、诸葛亮(4)、下面歇后语中与本故事有关的是（ ）。A、孔明借东风——巧用天时 B、半夜里弹琴——暗中作乐 C、司马昭之心——路人皆知 D、诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚(5)、从“神鬼莫测”这个词语你能体会到什么?故事中诸葛亮的“神鬼莫测”又表现在哪些地方呢？（至少从两方面谈）14. 阅读短文，回答问题（二）。成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿是陪父亲去医院看病的，正好与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。这一切让我看得很疑惑。
公交车正开着，突然一下子急刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
爸伤口疼了吧
一点点吧
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍隐痛，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
(1)、给文中画线的句子加上标点符号。(2)、多种方法理解词语的意思。①阅读时不理解“隐痛”这个词语，可以查字典解决。“隐痛”在字类里的解释有：①不愿告诉人的痛苦。②隐隐约约的疼痛。文中“老人强烈隐痛”指的是第
种解释。
②通过联系上下文可以明白“人满为患”的意思是 。
(3)、我们发现在让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串变化：、尴尬、 ， 从这些变化中，可以体会到：。(4)、“这一切让我看得很疑惑”下文中哪句话解答了“我”的疑感，请用横线画出来。(5)、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”句中两个“善良”分别指（ ）。A、女儿和父亲 B、让座姑娘和父亲 C、作者和父亲 D、让座姑娘和女儿(6)、请用简洁的语言概括短文的主要内容。(7)、让座姑娘、父亲、女儿都是善良的人，他们用自己的行动闹释善良的含义。从让座姑娘身上我们看到善良就是 ；
从父亲身上我们看到善良就是 ；
从女儿身上我们看到善良就是。
15. 请按要求习作。也许你有过这样的经历：不开灯不敢睡党，不敢一个人走夜路，不敢玩走吊桥，不敢参加班干部竞选……可后来，你终于敢了，这便是成长
请以（我敢做了）为题，选择。件合适的事情写一篇习作。注意把从不敢到敢的经过写清楚，表达自己的真实感受。