山东省青岛市市南区五十一中2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2019-07-17 类型：期中考试
一、选择题（共9小题，满分18分，每小题2分）
-
1. 首先用实验测出大气压强值的科学家是（ ）A、阿基米德 B、牛顿 C、托里拆利 D、帕斯卡2. 生活中许多实例应用到物理知识。下列说法错误的是（ ）A、
用吸管从瓶中吸饮料﹣﹣液压技术
B、
用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正﹣﹣重力方向竖直向下
C、
纸飞机离开手以后，还会继续飞行﹣﹣惯性
D、
从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起﹣﹣伯努利原理
3. 将一均匀长方体放在水平地面上，如图所示，若沿虚线切开拿走上面一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压力及压强的变化情况是（ ）
A、密度不变，压力减小，压强不变 B、密度变小，压力减小，压强减小 C、密度不变，压力减小，压强减小 D、密度不变，压力不变，压强不变4. 下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（ ）
A、
B、
C、
D、
5. 下列物体的受力分析，错误的是（ ）A、
放在水平面上的木块
B、
挂在天花板上小球
C、
运动员抛出去的篮球
D、
被细线拉住的氢气球
6. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A、0N B、2N C、4N D、8N7. 小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析．下列说法正确的是（ ）A、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 B、文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力 C、文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 D、以上三对力中没有一对是平衡力8. 如图所示，用大小相等的力F沿不同方向拉动同一个物体在粗糙程度相同的水平面上运动，物体受到的滑动摩擦力大小分别为f甲f乙f丙 ， 则下列说法中正确的是（ ）
A、f甲＝f乙＝f丙 B、f甲最大 C、f乙最大 D、f丙最大9. “控制变量法”是初中常见研究方法。下列教材中的探究实验，不需要控制“电流一定”的是（ ）A、探究电功与电压的关系 B、探究通电导体产生的热量与电阻的关系 C、探究导体电阻与长度的关系 D、探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系二、多选题（共4小题，满分12分，每小题3分）
-
10. 如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（ ）
A、木块没有受到小车的摩擦力 B、木块运动速度越大，惯性也越大 C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D、当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右做匀速直线运动11. 下列关于力和运动的说法中，错误的是（ ）A、在水平地面上运动的物体，速度越快，所受摩擦力越大 B、超速行驶，危害极大，原因是物体速度越快，惯性越大 C、从树上落下的苹果，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态 D、有力作用在物体上，物体的运动状态不一定发生改变12. 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐。在板的左端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边 ，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A、A对桌面的压强变大 B、A对桌面的压力不变 C、A对桌面的压力不断变小 D、A对桌面的摩擦力不断变小13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A、容器对桌面的压力：F甲＞F乙 B、液体的密度：ρ甲＝ρ乙 C、液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 D、容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′三、填空题（共5小题，满分18分）
-
14. 地球附近物体都要受到重力，小李同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)、如图1是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是N，请将此时测力计的示数填入表中空格处，这个数值应填N．请你根据表中实验数据，在图2中做出重力随质量变化的图象.次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
▲
3
4
(2)、由图象可知物体的重力跟物体的质量成 ， 你认为在太空站工作时，用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该探究。15. 探究影响滑动摩擦力大小的因素过程
方法
如果要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系应采用两图进行实验：
①用弹簧测力计拉着木块在木板上沿水平方向做运动，此时拉力与摩擦力是力，读出测力计示数从而获得摩擦力的大小，这是运用了法。
②将棉布铺在木板上，使接触面变粗糙，重复上述实验。
请在丙图中画出木块在水平方向所受力的示意图。
结论
在压力一定时，按触面越 ， 滑动摩擦力越小。
16. 用手拍桌面，手会感到疼，这是为什么?17. 如图是重为2牛的木块放在水平面上，用力的示意图法作出木块对水平面的压力F1 ．
18. 用弹簧测力计测一物体的重力如图所示，则此物体的质量为g。
四、简答题（共3小题，满分15分）
-
19. 小致先后在水平桌面铺上粗糙积度不同的物体（毛巾、棉布、木板）做实验，然后将实验数据填入下面表格，请回答以下问题：
表面状况
阻力大小
小车运动的距离s/m
毛巾
大
0.1
棉布
较大
0.18
木板
小
0.35
(1)、让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同。(2)、分析表格中的实验数据。可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越 ， 速度减小得越 ， 由此联想到雨雪天驾驶汽车应该（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。(3)、如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度（选填“相同”或“不同”）。20. 用力甩湿手，水可被甩掉，请说明原因。并说出生活中与此相关的另一个对该知识点的利用（而不是防止）的例子？21. 重9000N的卡车在水平路面上匀速行驶，受到的阻力是车重的0.03倍。卡车受到的牵引力是多大？五、实验探究题（共4小题，满分16分，每小题4分）
-
22. 如图所示，小明用一只矿泉水瓶、一块海绵和一个平整的石块等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
(1)、实验过程中，通过观察海绵的来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为（选填“转换法”或“等效替代法”）。(2)、对比A、B的操作，可以得到的结论是：；下列实例中，应用该结论的是。A．在固定家具的螺丝帽下面垫上垫圈 B．汽车限重
C．压路机碾子很重 D．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上
(3)、若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果（选填“相同”或“不相同”）。(4)、在实验过程中，小明发现：矿泉水瓶像图B这样放置的时候要比其他情况更容易倾倒，请你据此猜想影响物体稳度的因素（写出一条即可）。23. 如图所示是研究液体压强与哪些因素有关的实验，对比乙和丙的做法可以研究液体压强与液体的是否有关，深1.8米的游泳池底受到水的压强为。
24. 运用知识解决问题：请根据活塞式抽水机的示意图，说明它的工作原理。
答：如图所示。甲图中，提起活塞时，阀门A关闭，管外的水在的作用下推开阀门 ， 进入圆筒。乙图中，压下活塞时，阀门B关闭，同时圆筒中活塞下方的水推开阀门涌到活塞上方。丙图中，再次提起活塞时，圆筒中活塞上方的水从出水管流出。如此往复，就能把水抽上来了。
25. 小明要估测自己双脚站立时对地面的压强。他测出自己的质量是50kg，测量每只鞋底的面积是250cm2 ， 则双脚站立时对地面的压强是多大？（g＝10N/kg）六、解答题（共2小题，满分6分）
-
26.(1)、将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向下吹气乒乓球不会落下来原因是？(2)、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡胶管中原因是？27. 如图所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。实验时：
(1)、当木块处于静止状态或状态时，我们便可认为它受到的力是相互平衡的。(2)、小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等。同组的同学认为这样得出的实验结论不科学，原因是。(3)、之后，小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究，发现木块仍然处于静止状态，这主要是因为对木块的影响。对此，小明应该进行的改进是。七、计算题（共2小题，满分8分，每小题4分）
-
28. 如图所示，重为4N、高为0.24m、底面积为0.02m2的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有4kg的水（不计容器壁的厚度，g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3），求：
(1)、水对容器底部产生的压强p水；(2)、现将一密度为1.8×103kg/m3质量为2kg的实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.2kg的水溢出，此时圆柱形容器对桌面的压强。29. 如图所示，水平桌面上有一重为50牛的圆柱形容器，横截面积为5×10﹣3米2 ， 求：
(1)、容器对水平桌面的压强。(2)、容器中加入一定量的水，压强增大为1.5×104帕，则加入的水重为多少？八、实验题（共2小题，满分7分）
-
30. 物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答。为此，设计实验如下：
①在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；
②在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；
③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；
④最后去掉毛巾，再重复②中的其余步骤；
⑤对实验所得数据进行分析。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的摩擦力大小
大
较大
小
小车运动的距离s（单位：cm）
18.30
26.83
(1)、第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。(2)、让小车每次都从A点下滑，目的是。(3)、分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ， 小车前进的距离就越。(4)、根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动，可见物体的运动不需要力来维持。
小车最后停下来，是因为受到阻力的作用，可见力是改变物体的原因。
31. 问题解决﹣﹣﹣﹣测可乐的密度给你一个装水的烧杯、一只两端开口的玻璃管、一块橡皮膜及细线、刻度尺。请你测量可乐的密度。
(1)、写出实验的步骤（可配图说明，图画在方框内）
(2)、推导出数学表达式。