山东省临沂市郯城县2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2019-07-17 类型：期中考试
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。）
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1. 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将A、立即停下来 B、慢慢停下来 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向2. 有利的惯性要利用，惯性的危害要预防．下列实例中，属于利用惯性的是（ ）A、行驶的汽车保持一定车距 B、公交车乘客扶着把手 C、跳远运动员起跳前的助跑 D、汽车驾驶员系安全带3. 一台水压机大活塞的面积是小活塞的4倍，如果在小活塞上加500N的压力，则大活塞能顶起物体的重力为（ ）A、1000 N B、2000 N C、250 N D、125 N4. 如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
A、F一定小于f B、F可能小于f C、F一定等于f D、F可能大于f5. 如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（ ）A、
热气球
B、
飞艇
C、
飞机
D、
火箭
6. 将露出桌面 的刻度尺，向内推，直到刻度尺刚好完全推入桌面，在此过程中刻度尺对桌面的压强（ ）A、一直减小 B、一直增大 C、先增大后减少 D、保持不变7. 自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（ ）A、弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B、手的压力使墨水进入管 C、橡皮管的吸力使墨水进入管 D、大气压作用使墨水进入橡皮管8. 如图所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图中哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 如图是小金鱼吐出的小气泡，在自深水处向上冒的过程中，描述正确的是（ ）
A、气泡排水体积不变，浮力不变 B、气泡排水体积不变，浮力变大 C、气泡排水体积变大，浮力变大 D、气泡排水体积变小，浮力不变10. 下列有关液体压强的说法中，不正确的是（ ）A、不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大 B、相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的 C、密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D、以上说法都正确11. 下列事例中，能增大压强的是（ ）A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带 C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在铁路的钢轨下铺上枕木12. 关于压力的概念中，下列说法正确的是（ ）A、压力的大小总等于物体受到的重力 B、压力的方向总是竖直向下的 C、压力的大小和方向总跟重力有关 D、压力就是垂直压在物体表面上的力13. 生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形状；生活、生产中机械和交通设施也做成一定的形状以适应实际需要．那么图示中达到了减小压强效果的是（ ）A、
啄木鸟的喙能插入坚硬的树皮
B、
载重汽车有许多轮子
C、
盲道上铺有凸起花纹
D、
注射器的头很尖
14.如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是：（ ）
A、人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B、人能后退一段距离是因为人具有惯性 C、人停下来后惯性就消失了 D、人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力15. 甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图所示，关于三个小球下面说法正确的是（ ）
A、三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙 B、三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙 C、三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＜F丙 D、不能确定16. 某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的浮力（ ）A、一定为0.3N B、可能为0.2N C、一定为0.5N D、可能为0.4N17. 在地铁和火车站台上等候车辆时，要求乘客离开站台一米以上，其主要原因是（ ）A、车辆过来时风太大 B、车辆过来时，带来好多灰尘 C、车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险 D、车辆驶过站台车速快，使人与车之间的空气流速加快，易将人向后吹倒18. 用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ）A、密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B、密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C、密度计排开液体积越大，液体密度越大 D、密度计漂浮的越高，液体密度越大19. 下面是验证阿基米德原理的实验操作，在这一实验中其中测出浮力大小的步骤是（ ）
A、B和C B、C和D C、D和E D、B和D二、填空题（每空1分，共18分）
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20. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的 在空中继续前进以提高成绩。运动员最终落回地面，是受到 力的作用。21. 一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为N，放手后物体将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为N。22. 先将一个溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重2N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则在这个过程中溢水杯底部受到水的压强。（选填“增大”、“不变”或“减小”），小烧杯中水的重力2N（选填“大于”、“等于”或“小于”）
23. 如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，两纸片会（填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”），这是因为空气流速增大，压强（填“增大”、“减小”或“不变”）
24. 座沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ， 在不变的情况下，压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）25. 有两个不同材料、体积相同的均匀小球，放入水中静止后，甲露出水平的体积比乙露出的体积小，则它们所受的浮力F甲F乙 ， 它们的密度ρ甲ρ乙 ． （填“＞”，“＜”或“＝”）26. 1654年，在德国的马德堡市的广场做过的著名的实验有力的证明了大气压的存在；人们把毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压。27. 有一列小火车在圆形轨道上做匀速圆周运动，车上的人感觉一直要甩出去，是由于 ， 这时人受到的是（填“平衡”或“不平衡”）力。三、实验题（29题1分，30题6分，31题8分，32题4分，33题5分，共24分）
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28. 如图，物块静止在斜面上，请分画出物体对斜面的压力的示意图。
29. 图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置
(1)、本实验根据U形管中两管液面的来判断液体压强的大小。(2)、比较图甲和图 ， 可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。(3)、保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：。(4)、比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？。(5)、小明自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会（选填“上升”或“下降”）。30. 如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。
(1)、在实验中，小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的。(2)、小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论。(3)、通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟的大小有关，而且跟有关。(4)、在物理学中，用来表示压力的作用效果。(5)、若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为PaPb（选填“＞”、“＜”或“＝”）。31. 在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。
(1)、实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同。(2)、由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越（选填“大”、“小”），速度减小得越慢。(3)、根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持。32. 小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验重，用到如下器材：分度为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。
(1)、小冉进行了如图所示的实验：步骤A所示弹簧测力计的示数为N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤分别如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.6
2.5
2.4
2.4
2.3
(2)、在实验步骤B中铜块所受浮力F浮＝N。(3)、分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟有关。(4)、小冉用表格中的数据可算出了某种液体的密度是kg/m3（结果保留一位小数）。四、计算题（每题6分，共18分）
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33. 随着社会的进步，“绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶，已知小明同学的质量为60kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为2×10﹣3m2 ． 在小明骑行过程中，求：（g取10N/kg）(1)、自行车对水平路面的压力；(2)、自行车对水平路面的压强。
