人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习
试卷更新日期：2015-12-20 类型：同步测试
一、基础题
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1. 根据课文给汉字拼音
洛
榆
畔
账
聒
泊
2. 多音字组词间：jiān、jiàn
还：hái、huán
重：chóng、zhòng
行：xíng、háng
3. 读拼音写汉字luò yáng
yú shù
jiāng pàn
wén zhàng
4. 写出反义词匆匆— 开封—
5. 写出近义词
匆匆 — 开封 —6. 一字组多词榆— 帐—
畔— 洛—
7. 给加横线的字选择正确的读音行人（xíng háng）
还乡（huán hái）
数重山（shǔ shù chóng zhòng ）
一水间（jiān jiàn）
风一更（gēng gèng）
8. 填空：《泊船瓜洲》的作者是：；《秋思》的作者是：；《长相思》的作者是：
9. 下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A、《秋思》— 张籍 — 清 B、《泊船瓜洲》—王之涣—唐 C、《题西林壁》—陆游—宋 D、《长相思》—纳兰性德—清10. 给下面的字选择合适的读音（填序号）①春风又绿江南岸，明月何时照我还。
还：①hái； ②huán
②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
重：①chóng ②zhòng
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
数重：①shǔ chóng ②shù chóng ③shù zhòng ④shǔ zhòng
④风一更，水一更，聒碎乡心梦不成。
更：①gēng ②gèng
11. 解释诗句中的字的意思。①泊船瓜洲 泊
②京口瓜洲一水间 间
③聒碎乡心梦不成 聒
12. 把古诗补充完整，再按要求作答山一程，水一程， ， 夜深千帐灯。风一更，雪一更， ， 故园无此声。
这首诗的作者是清代的。“此声”指。这首诗表达了思想感情。
13. 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。， 。
， 。
14. 按要求填空。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自朝诗人王安石的《》，全诗表达了诗人真挚的之情。其中“绿”的意思是 ， 还”的意思是全句诗意是。
15. 我知道下列字词的正确意义（填字母）春风又绿江南岸：江— A.长江 B 江河
行人临发又开封：行人— A .捎信的人 B .走路的人
故园无此声：故园— A .老的，旧的，过去的 B.故乡，家乡
欲作家书意万重：书— A .书本 B .信
16. 辨字组词。泊 伯
洲 州
何 河
洛 格
勿 匆
榆 愉
17. 读诗回答洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
这句诗出自宋朝诗人的 《》，在诗人眼中，乡愁犹如 ， 读着这首诗，我仿佛看到了。
18. 读诗《古诗三首》用自己的话说说诗句的意思。(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。19. 写出下列诗句所运用的修辞手法。①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、阅读题
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20. 课外阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开，碧水东流至此回③
两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。②中断：指两山从中间断开。③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。
(1)、填空。A这首诗用“”描写山的险峻，用“”描写山的秀美。
B这首诗用“”描写水的湍急，用“”描写一叶孤舟。
(2)、根据注释，说说诗句的意思。(3)、这首诗表达了诗人的思想感情。