人教版语文五年级上册第八组第27课《青山处处埋忠骨》同步练习
试卷更新日期：2015-12-20 类型：同步测试
一、基础题
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1. 根据课文《青山处处埋忠骨》，看拼音写汉字。
nǐ
xùn
gǔ
chú
人
葬
忠
踌
xūn
fù
àn
功
约
然
2. 多音字组词。鲜：xiǎn、xiān
处：chù 、chǔ
禁：jīn、jìn
还：huán、hái
3. 下列各组拼音全对的一项是（ ）。A、拟（lǐ）定 功勋（xūn） 楠楠（nán） B、奔赴（fù） 慰（wèi）问 牺牲（shēng） C、殉（xǜ）职 黯（àn）然 尸（shī）体 D、踌（chóu） 躇（chú） 凑（zòu）近 眷（juàn）念4. 写出近义词。破格— 踌躇—
悲痛— 慰问—
5. 写出反义词。破格— 踌躇—
悲痛— 紧锁—
6. 给下列字组词。诣 仰 临 骋
脂 抑 监 聘
7. 辨字组词。弈 俱 援 盂
奕 惧 缓 孟
8. 根据句意写词语。长满绿色植物的山 。
因公务而牺牲。
犹豫不决的样子。
起草制定。
9. 按一定的顺序排列下面的词语。（只写序号）①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花
①父亲 ②儿子 ③曾祖父 ④孙子 ⑤祖父
①少数 ②全部 ③没有 ④一半 ⑤多数
①一季 ②一年 ③一月 ④一周 ⑤一旬
10. 判断下列句子哪些是反问句。①他为什么要躲躲藏藏呢？
②岸英难道真的不在了？
③战争究竟什么时候才会结束？
④朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
11. 把下面的词相应的音节写在括号内。拟定 bēn fù
殉职 nǐ dìng
奔赴 xùn zhí
黯然 xūn jiàn
踌躇 chóu chú
勋鉴 àn rán
12. 解释词语。①投笔从戎：
②以身殉职：
13. 把下列词语补充完整。
狂轰滥 原封不情自禁 自我慰
14. 我会缩身。①鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
②妈妈无微不至地照顾我。
③同学们高兴得手舞足蹈。
④焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。
⑤在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。
15. 按要求改句子。①他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
②他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）
③他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）
④电报记录稿被秘书交给主席。（改为“把”字句）
16. 按要求改写句子。①那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
②朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
③在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句）
17. 扩句，使句子更具体。
①他头上顶着碗。
在声里，只见他头上顶着碗。
②观众盯着碗。
观众盯着碗。
③场子里静。
场子里静的。18. 修改病句。①雷锋叔叔助人为乐的精神。
②一切任何困难都难不倒我。
19. 先组词，再填在句子的括号里。
醒：、、
①妈妈不断地我要认真对待考试。
②儿童团在墙上刷下的大字：打倒日本帝国主义！
③昏迷了两天的小青渐渐过来，一家人十分欢喜。20. 照样子写词语。例：平平安安（AABB式）
、、、
慢吞吞（ABB式）
、、、
21. 从下面选择与“死”近义的词语（ ）。A、投身 B、殉职22. 根据课文《青山处处埋忠骨》内容回答问题。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还” 这两句诗 的意思是？
二、阅读题
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23. 课内阅读。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
电文稿下是被泪水打湿的枕巾。(1)、文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是代的名句。“忠骨”指 ， 这里指。(2)、“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么？听到了什么？24. 课外阅读。在长征路上，有一次，我一不小心跌下河去，我醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，我的毯子和被子被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？
过一会，毛主席的警卫员来了，警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？毛主席派我来看你。”
主席怎么知道了？还派人来看我！我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧。”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的，主席说你没有被子，夜晚会着凉的。”
被子！送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人带的东西很少，毛主席也只有一条被子，一条毯子，现在毛主席把被子给了我，夜时只有一条毯子，怎么能抵挡严寒呢？不管怎么说，警卫员还是硬把被子盖住了我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖流从手上直流到全身。这条被子是毛主席盖的，现在却盖在我身上，我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样。
(1)、用一个恰当的成语概括文意，写在文前横线上。(2)、用“‖”给文章分层，并概括层意。(3)、给下列词找反义词。严寒—— 柔软——
(4)、“这怎么行呢”这是句式。“这”指的是。