吉林省长春汽车经济技术开发区2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2019-07-11 类型：期末考试
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
-
1. 如图是我们使用的八年级下册《物理》课本，下列对此课本的估测值与真实值最接近的是（ ）
A、重约为2N B、重约为0.2N C、平放时对桌面压强约为2Pa D、平放时对桌面压强约为0.2Pa2. 下列实例中减少摩擦的方法与其它三个不同的是（ ）A、磁悬浮列车
B、滚动轴承 
C、门轴折页加润滑油 
D、气垫船 
3. 图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA、PB ， 容器底部受到液体的压力分别为FA、FB ， 则（ ）
A、PA=PB B、PA＞PB C、FA=FB D、FA＞FB4. 爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图，从图中信息可知（ ）
A、相同质量的物体在甲星球表面上的重力大 B、相同质量的物体在乙星球表面上的重力大 C、甲星球表面上重力与质量关系式为G=15m D、乙星球表面上重力与质量关系式为G=5m5. 如图所示，物块随着传送带运动，速度不变，则下列说法不正确的是（ ）
A、物块的机械能不变 B、物块受到的平衡力 C、物块受到三个力的作用 D、物块由于惯性做匀速直线运动6. 如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水(水不溢出)，三个容器底部都受到水的压强，则（ ）
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大7. 爱米将长为0.6m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒A端挂一个40N的物体，肩上支点O离A为0.2m，她用手压B端使木棒保持水平平衡，如图，爱米的重为500N，则此时（ ）
A、木棒属于省力杠杆 B、手压木棒的压力大小为80N C、肩对木棒的支持力大小为40N D、人对地面的压力大小为500N8. 如图甲、乙两个质量不同的小球，从相同高度静止释放，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A、着地瞬间，两球的动能相等 B、甲球在P点和Q点的机械能相等 C、释放瞬间，两球的重力势能相等 D、从释放到着地，两球所受重力做的功相等9. 用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图，当两木筏静止在水面上，则下列分析不正确的是（ ）
A、木筏浸入水中的深度不同 B、木筏所受浮力相等 C、木筏底部所受水的压力不等 D、木筏底部所受水的压强不等10. 用同一滑轮按如图所示甲、乙两种方式匀速提升重均为20N的A、B两物体，在相同时间内提升相同的高度。已知滑轮重2N，绳重和摩擦不计。则下列说法中正确的是（ ）
A、手的拉力F乙=20N B、利用乙种方式做的有用功比较多 C、甲种方式的机械效率大于乙种方式 D、手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大二、填空题(每空1分，共12分)
-
11. 如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速车内空气的流速，天窗外空气的压强 车内空气的压强（选填“大于“”等于”“小于“），所以内空气被“抽”到车外
12. 如图将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，细管中水面高度会升高，原因是力可以改变物体的；若不考虑温度的影响，将该瓶从高山脚拿到山顶上，细管中水面的高度。
13. 爱米拉开弓将箭射出去，是利用了的惯性，说明力可以改变物体的 。
14. 如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度、底面积(SA>SB)均不同、将它们放在水平地面上它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强pA PB ， 对地面的压力FAFB。（均选填“＞”、“＜”、“=” )。
15. 如图OQ是水平地面，物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q，OP段拉力F1为300N，F1做的功为W1 ， 功率为P1；PQ段拉力F2为200N，F2做的功为W2 ， 功率为P2 ， 则W1 W2； P1 P2
16. 如图所示，不计质量的硬杆处于水平静止状态。O为支点，FA的力臂为LA。若撤去FA ， 在B点施加力FB ， 硬杆仍可保持水平静止状态，且FB=FA ， 则FB的力臂LBLA(选填“>”、“<”、“=”)；FB的方向 （选填“是”或“不是”）唯一。
三、计算题(每题5分，共10分)
-
17. 停在水平地面上的汽车质量为2400kg，轮胎与地面接触面积共为0.12m2。(g=10N/kg)求:(1)、汽车所受重力;(2)、汽车对地面压强18. 大石头重为6×104N，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m。g取10N/kg，求:(1)、起重机提升大石头做的功;(2)、起重机提升大石头的功率。
四、综合题(每空1分，每图1分，共28分)
-
19. 图中未挂重物的弹簧测力计示数是 N，若没有做任何调节，就把重1N的钩码悬挂在它挂钩上，则测力计示数（选填“大于”、“小于”或“等于”)1N。
20. 爱米同学发现爸妈同时买了新鞋，她很好奇，想知道谁的新鞋防滑更好。于是爱米找来一个弹簧测力计、两个粘钩，进行如下探究：
(1)、如图爱米将粘钩分别粘在两只新鞋跟上，放在同一块水平地板上，分别用弹簧测力计沿着方向拉动，使之做运动，测出滑动摩擦力大小进行比较。请你说出：测量摩擦力的原理是 。
爱米忽然想到爸妈鞋的质量不等，测量结果无效。
(2)、爱米又重新实验：将两只鞋摞起来，目的是控制 。妈鞋在下面测一次摩擦力，爸鞋在下面测一次摩擦力，然后比较摩擦力大小。爱米又想到爸妈鞋底的面积不等，对地板的压强一定（选填“相同”或“不同”)，这(选填“可能”或“不可能”)影响实验结果。
21. 爱米做如下实验：将三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒入某种液体，待液体和球都静止后，观察到如图所示的情景，发现乙球下方弹簧长度等于原长。爱米由此分析推理以下结论：
(1)、因为浮力的大小跟 和有关，所以三个球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是 ；(2)、根据浮沉条件，可以判断这三个球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小关系是 ；ρ液ρ乙；(3)、请画甲球所受重力、丙球所受弹力的示意图。22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)、把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除 对实验的影响；挂钩码前，把杠杆调到水平位置平衡的目的是.(2)、如图甲所示，杠杆水平平衡，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，则端下降。(3)、如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，画出弹簧测力计拉力F的力臂L。23. 在探究“滑轮组机械效率”时，爱米用图甲测得前3组数据，用图乙测得第4组数据，如下表：实验次数
物重G物/N
动滑轮重G动/N
钩码上升的高度h/m
动力F/N
动力作用点移动的距离s/m
滑轮组的机械效率η/%
1
1
0.5
0.1
0.7
0.3
47.6
2
2
0.5
0.1
1.1
0.3
60.6
3
4
0.5
0.1
2
0.3
4
4
1
0.1
1.6
0.5
50.5
(1)、根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法(2)、在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计。第3次实验时滑轮组的机械效率为。(3)、上表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关24. 如图所示，是爱米探究液体内部压强特点的实验装置。
(1)、爱米为了得到液体内部向各个方向都有压强的特点，她的操作应该是；(2)、图甲和图乙是爱米将探头分别放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强；(3)、研究液体压强和液体密度有关的特点时，应该比较图；(4)、由于水和盐水密度差异较小，导致实验现象不明显，爱米将U型管换成内径更细的管，(选填“会”或“不会”)使实验现象更明显。(5)、为了使实验现象更明显，你的办法是。