山西省灵石县2018-2019学年八年级下学期物理期末教学水平调研试卷
试卷更新日期：2019-07-09 类型：期末考试
一、选择题（每小题3分，共30分）
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1. 下列估测值最接近实际的是（ ）A、一双运动鞋的重力约为0.01N B、一瓶500mL的饮料质量约为5kg C、一个大苹果的质量约为10kg D、一元硬币的直径约为2.5cm2. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）
A、力的作用是相互的 B、笔尖受力面积小压强大 C、力可以改变物体的形状 D、力可以改变物体的运动状态3. 下列所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（）
A、筷子
B、核桃夹
C、镊子
D、面包夹
4. 在图所示的四个过程中，属于弹性势能转化为动能的是（ ）A、
塑料圆筒滚动时皮筋越拧越紧
B、
麦克斯韦滚摆向高处滚动
C、
运动员用拉弯的弓把箭射出去
D、
人造卫星从远地点向近地点运动
5. 下列说法正确的是（ ）A、塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上，说明吸盘具有吸力 B、地面上的大木料所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C、举重运动员举着杠铃在空中静止时，运动员对杠铃做了功 D、手撑遮阳伞迎风前行，若始终保持伞面水平，感觉伞的重量比实际小一些6. 小刚用300N的力将重为40N的铅球掷出10m远，铅球在空中飞行的过程中，小刚对铅球做的功为（ ）A、0J B、400J C、3000J D、3400J7. 小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头，但怎么也拧不动瓶盖。哥哥用螺丝的边缘轻轻撬了两下，然后一拧就把瓶盖打开了。用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是（ ）A、增大了瓶盖的直径 B、减小了瓶内气体的压力 C、增大了瓶内气体的压强 D、减小了瓶盖与瓶口的接触面积8. 两个完全相同的滑轮，其重力均为20N。分别用图甲、乙两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（ ）
A、F1做的功大于F2做的功 B、F1和F2做的功相等 C、F1做功的功率小于F2做功的功率 D、甲的机械效率小于乙的机械效率9. 图甲是往浴缸中匀速注水直至标记处的示意图。在图右侧所示的图像中，能正确表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的图像是（ ）
A、
B、
C、
D、
10. 在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2 ， 盐水对容器底的压强分别为p1和p2 ， 则（ ）
A、F1=F2 P1=P2 B、F1<F2 P1=P2 C、F1=F2 P1>P2 D、F1>F2 P1>P2二、实验探究（本大题共6个小题，11题7分，12题6分，13题8分、14题6分，15题9分。16题4分，共40分）
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11. 如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中在海绵上进行的实验过程图示。
(1)、在实验中，小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的。(2)、小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论。(3)、通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟的大小有关，而且跟有关。(4)、在物理学中，用来表示压力的作用效果，本实验的主要种学探究方法是：。12. 某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。
(1)、对此分析序号实验，得出的结论是：排开液体体积相同时，液体密度越大，浮力；(2)、小明分析ABC三个步骤，发现浮力的大小与深度有关，而且深度越深浮力越大；你认为他在探究过程中存在的问题是；因此为了探究浮力与深度的关系，应该选择序号实验，发现浮力大小与浸没的深度；(3)、根据以上实验数据，可以知道实验E中用的盐水的密度为 kg/m3。13. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)、若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，木块B被撞得越远。这表明。(2)、若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远。这表明。(3)、若斜槽绝对光滑，钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能（选填“变大”、“不变”或“变小”）。若水平面绝对光滑，木块B被撞后，它将做运动。14. 在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等.
(1)、实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向移动（选填“左”或“右”）.(2)、调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时，杠杆在水平位置是否平衡：（选填“平衡”或“不平衡”）.(3)、用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示，若每个钩码的质量是50g，则可用量程为0～5N的弹簧测力计在处（选填“A”、“B”或“C”）竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据.15. 在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号
钩码重/N
动滑轮重/N
拉力/N
钩码上升高度/m
测力计移动的距离/m
有用功/J
总功/J
机械效率/%
①
4
0.5
2.3
0.2
0.4
0.8
0.92
87.0
②
4
0.9
2.5
0.2
0.4
0.8
1.0
80.0
③
6
0.5
3.3
0.2
0.4
(a)
(b)
(c)
(1)、在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动。(2)、完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）；（b）；（c） .
(3)、通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重（选填“有关”或“无关”）.(4)、小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是的（选填“正确”或“错误”）.(5)、要想提高该滑轮组机械效率，提出一条合理的建议：16. 有人猜想：浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关、请你为检验这个猜想设计一个实验。说出实验所需的器材和实验步骤。(1)、实验器材：(2)、实验步骤：三、综合应用（本大题共7个小题，17-18题共8分，19题6分，20题2分.21题4分，22题5分，23题5分；共30分）
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17. 如图所示，这是我国自主研发的第一艘001A型航空母舰，它满载时的排水量为6.5×104t，则它满载时所受的浮力为N；当一架舰载机飞离了航母，则航母浸在水中的体积跟原来相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
18. 如图是人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（省力/费力/等臂）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N（作用点视为物体的重心），不计摩擦，则抬起车把的力F为 N。
19. 请你阅读下面的短文，回答问题：展翅翱翔的第五代战斗机
“歼-20”作为中国第五代战斗机，融合了全球优秀战斗机的特点，具备了很强的隐形性能、机动性能等。
“歼-20”表面平滑，机翼的外形做成流线型，它拥有良好的大仰角升力特性，较大的瞬时攻角与滚转率，并采用先进的光传操纵系统，以光信号的形式传输信号，可随时保证飞机与地面的联系。“歼-20”配备了大功率雷达，为解决散热问题，采用了新一代液体冷却系统。“歼-20”是中国现代空中力量的代表作，是中国国防能力高速发展的一个象征。
(1)、“歼-20”拥有良好的大仰角升力特性，当它在大仰角加速上升或做较大幅度的瞬时滚转时，受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，它的机翼外形做成上凸下平的流线型是利用了 ， 从而产生了较大的升力。(2)、“歼-20”降落后在地面滑行时，关闭发动机并打开减速伞，如图所示。请你运用所学的物理知识解释“歼-20”为什么在地面滑行了一段距离后，才停下来。20. 如图，力气大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此时脸盆相当于一个杠杆。右边是它的示意图，图中O为支点，A为动力作用点，请你在示意图中国出最小动力F1和阻力臂L2。
21. 我国自行设计的水下滑翔机“海翼”成功下潜至6329米，打破了世界纪录。“海翼”的外形设计成流线型，是为了减小阻力；在其外表穿上碳纤维材料特制的“衣服”以减小重力，这是因为碳纤维材料的密度比较（填“大”或“小”）； “海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积（填“增大”、“减小”或“不变”），受到的浮力（填“>”、“<”或“=”）重力，“海翼”号实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理（填“相同”、“不同”）22. 如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg.
(1)、在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.(2)、在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大？(3)、在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少？23. 高速路的广泛应用使人们的出行更加便捷.放假期间，铭铭与家人乘坐高铁从葫芦岛到沈阳游玩.如图是他们乘坐的“和谐号”高铁列车，下表是它的部分参数（g=10N/kg）满载时总质量
1000t
车轮与铁轨接触总面积
0.8m2
最高时速
360km/h
(1)、满载的列车停在水平轨道上时，对轨道的压强是多少？(2)、葫芦岛至沈阳的路程为270m。若列车以最高时速行驶，从葫芦岛到沈阳需要多长时间？(3)、列车从葫芦岛到沈阳实际运行1.5h，设列车在水平轨道上做匀速直线运动，所受阻力是其满载时重力的0.01倍，此过程中牵引力的功率是多少？