苏教版语文七年级上册第六单元第27课《蔚蓝的王国》同步训练
试卷更新日期：2015-12-17 类型：同步测试
一、基础题
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1. 找出错别字并改正：
金磷 和煦 肺腑 筹唱 颤栗 明澈 船弦 咫尺
2. 我能辨别下列形近字，并组词。栗 澈
粟 辙
3. 比一比再组词烁 腑
乐腐
4. 根据意思写出相应的词语。①颜色繁多而零乱。
②形容距离很近。
5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。A、福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。 B、三聚氰胺分子中含有氮元素，如果添加到奶粉中，就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值，这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。 C、美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。 D、要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。6. 下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是（ ）A、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B、这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 C、设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D、我们必须持之以恒 ， 一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。7. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）。A、第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中《王蒙自传》《我在央视》等一批精品备受读者青睐。 B、叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。 C、我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。 D、如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。8. 找出下列句子中未运用比喻修辞的一项是（ ）A、白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。 B、我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。 C、一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。 D、随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……二、能力提升
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9. 根据意思写出相应的词语。
①抑制不住自己的感情。
②独一无二，没有可以相比的。
10. 下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。①我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的壁玉宝石光艳夺目。
②驾驶它的是我们自己无犹无虑的心灵——我们心中稍一动念
11. 下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。①四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。
②我们轻快的小船在微波中漂荡，时起时伏。
12. 读课文《蔚蓝的王国》，“我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。”头顶上是真的大海吗？为什么？作者为什么要这样说？13. 读课文《蔚蓝的王国》，“突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……”不说“大海波浪在轻轻翻卷”，却说“海洋也情不自禁地颤栗”，这是采用了什么修辞手法？这种说法的好处在哪里？
14. 读课文《蔚蓝的王国》，“鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。”请想像一下这幅奇妙的画面。然后用不超过30个字的语言描绘出来。15. 解释词语①和煦
②绝伦
16. 读课文《蔚蓝的王国》在空格内填上四字短语①另一些岛上忽然飞起一群的长翼的鸟儿。
②她就在这儿……虽然看不见，但。
17. 读课文《蔚蓝的王国》，在空格处填上恰当的词语。②周围的一切：天空、海洋、微微的风帆、船尾的水流——一切都在着爱情，倾诉着幸福的爱情。
②我们有时发出、的笑声，仿佛天堂里的笑声
18. 读课文《蔚蓝的王国》，在空格处填上恰当的词语。①蔚蓝的王国呀！充满着、、、的王国呀！我看见过你……在梦中。
②我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样、、！
19. 读课文《蔚蓝的王国》，在下列空格处填上四字词语。①或者，突然会有人吟诵、感人肺腑的诗句。
②并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己的心灵。
20. 《蔚蓝的王国》的体裁是 ， 作者是 ， 他是（国）著名作家，代表作有《》等。21. 划线字注音酬唱 颤栗 宛似
22. 划线字注音蔚蓝 闪烁 和煦
23. 给划线字注音明澈 长翼 船舷
三、阅读
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24. 阅读理解
蔚蓝的王国
我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的碧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！
(1)、怎样理解“驾驶它的是我们自己无忧无虑的心里”这句话的含义？(2)、反复朗读课文，说说你从这篇文章中感受到了作者怎样的思想情感。25. 课外阅读白蝴蝶之恋
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一点圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓坏了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，向前伸展着的两根黑色的须，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴暗不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、惆怅。“唉！人啊人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
(1)、结合文意解释下列词语：①蠕动：
②弃置不顾：
③婆娑：
(2)、给下列加下划线的词语注音：发蔫 吓懵 惆怅