北师大版语文八年级下册第五单元第9课《爱莲说》同步练习
试卷更新日期：2015-12-15 类型：同步测试
一、基础题
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1. 给划线字注音：
甚蕃
淤泥
濯
清涟
2. 给划线字注音：枝蔓
亵玩
隐逸
噫
3. 《爱莲说》选自 ， 作者 ， 字（茂叔）是时著名的（哲学家）家. 著有《太极图说》《通书》等。本文文体是（说）。4. 《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：。5. 理解课文《爱莲说》并填空。比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， , 。
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ， 。
6. 理解课文《爱莲说》，填空。“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： ， 。
7. 在课文《爱莲说》中找出一句骈句： ， 。8. 下列句中加线词意思相同的一项是（ ）。A、陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B、香远益清 清荣峻茂，良多趣味 C、中通外直 直通豫南 D、陶后鲜有闻 此人一为具言所闻9. 解释划线词语的意思。可爱者甚蕃
①蕃
亭亭净植
②植
可远观而亵玩焉
③亵
濯清涟而不妖
④濯
10. 解释句中“之”的意思：①水陆草木之花
②予独爱莲之出淤泥而不染
11. 掌握一词多义。无丝竹之乱耳
①之
何陋之有
②之
12. 解释下面划线的词。予独爱莲之出淤泥而不染。
①而
陶后鲜有闻。
②鲜
13. 划分朗读节奏。予独爱莲之出淤泥而不染
14. 翻译句子。(1)、莲，花之君子者也。
(2)、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣15. 语句翻译。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
16. 《爱莲说》第二段运用了哪些修辞方法？17. 你喜欢那种花，说说你喜欢的理由？18. 《爱莲说》一文运用是什么写法？19. 在我们中学生中,” 出淤泥而不染”的学生太少,而随波逐流的人太多,即不明辨是非,跟着厌学,顽皮打仗的同窗厮混在一起,不是喝酒抽烟,就是惹是生非,你如何看待这种现象?谈出你的想法.20. 《爱莲说》作者认为“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之正人者也。”你同意作者的观点吗？说说理由。21. “菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出什么问题？22. 短文《爱莲说》赞扬莲花“出污泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发。可现实生活中，有的人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的?23. 课文《爱莲说》题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?二、阅读题
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24. 阅读理解。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊 ，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
(1)、解释划线字的意思。晋陶渊明独爱菊
①独
世人甚爱牡丹
②甚
予独爱莲之出淤泥而不染
③予
濯清涟而不妖
④濯
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
25. 比较阅读。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子·咏梅》
(1)、解释下面句中划线的词：出淤泥而不染
①染
予谓菊，花之隐逸者也
②予
陶后鲜有闻
③闻
待到山花烂漫时
④待
(2)、翻译下面的句子。莲，花之君子者也。