江苏省宿迁市2019年中考化学试卷
试卷更新日期:2019-07-01 类型:中考真卷
一、单选题
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1. 下列物质的用途利用其物理性质的是()A、生石灰用作干燥剂 B、铁粉用作食品保鲜吸氧剂 C、铜用于制作导线 D、液氧用作火箭助燃剂2. 下列说法中正确的是()A、催化剂只能加快反应速率 B、溶液一定是混合物 C、分子是保持物质性质的最小微粒 D、空气中氧气的质量分数约为21%3. 化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法错误的是()A、蒸发时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解 B、测定空气中氧气含量时,要确保装置气密性良好 C、将一氧化碳通入灼热的氧化铁,红色粉末逐渐变为黑色粉末 D、电解水时正极和负极产生气体的质量比为8:14. 近年来一些手机厂商纷纷发布自己的可折叠手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质,其化学式为C3H6N2 , 下列有关吡唑啉C3H6N2的说法正确的是()A、吡唑啉属于有机高分子化合物 B、吡唑啉是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的 C、吡唑啉中碳元素质量分数最大 D、吡唑啉的化学式量为70g5. 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()A、在t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙 B、若甲物质在2℃时的溶解度为12g,则甲物质属于易溶物质 C、丙物质的不饱和溶液升温后溶质质量分数会增大 D、在t2℃时,等质量的甲、乙两物质溶液中所含溶质质量相等6. 如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是()A、该反应中,Z是由Y分解生成的 B、化学反应前后,氢原子数目减少 C、参加反应的X与生成的Z的质量比为15:14 D、一个Y分子和一个W分子中均含有10个电子7. 下列知识整理的内容中,有错误的一组是()
A.化学与健康
缺铁﹣易引起贫血
葡萄糖在人体内的作用﹣供给能量
霉变食物不能食用﹣可能含有黄曲霉素
B.化学物质中的“三”
大化石燃料﹣煤、天然气、石油
构成物质三种微粒﹣分子、原子、离子
三种可直接加热仪器﹣试管、蒸发皿、坩埚
C.化学与安全
点燃可燃性气体前要验纯﹣防止发生爆炸
油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝氧气
实验室中的蔗糖可以品尝﹣蔗糖没有毒性
D.化学与环保
使用无磷洗衣粉﹣减少水污染
使用可降解塑料﹣减少白色污染
生石灰作为固硫剂﹣减少酸雨
A、A B、B C、C D、D8. 推理是学习化学时常用的思维方式,以下推理结果正确的是()A、用洗洁精洗油污是乳化作用,用汽油洗油污也是乳化作用 B、NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色,Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色 C、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物 D、复分解反应有沉淀、气体或水生成,有沉淀、气体或水生成的反应是复分解反应9. 下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是()选项
实验目的
实验方案
A
检验二氧化碳气体
用燃着的木条伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭
B
除去CO2中少量的CO
通入氧气后点燃
C
分离MgCl2、NaCl固体混合物
依次加入水和适量Ca(OH)2溶液,过滤后向沉淀中加入适量盐酸,再蒸发两种溶液得到固体
D
鉴别CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四种固体
分别取少量固体于试管中加入适量水,观察现象
A、A B、B C、C D、D10. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是()A、表示向pH=2的盐酸中不断加入NaOH溶液 B、
表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中 C、
表示在20℃时,向一定量的水中不断加入KNO3晶体 D、
表示等质量的Mg和Zn分别加足量盐酸
二、填空题
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11. 化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。(1)、用化学符号表示:
①海水中含量最多的物质;
②氧化铝中铝元素显+3价;
③2个氯分子;
④海水“制碱”的“碱”。
(2)、家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题:①厨房中小餐桌有的是用玻璃钢制作的。玻璃钢属于(填“金属材料”、“合成材料”或“复合材料”)。
②厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等,其中富含维生素的食材是。
三、简答题
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12. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1)、根据下列粒子结构示意图,回答问题:
①上述示意图中,共包含种元素。
②A,B,C,E中属于阴离子的是(填离子符号)。
③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易(选填“得到”或“失去”)电子。
④若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为。
(2)、根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题:①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式。
②从微观的角度分析,上述反应的实质是。
四、实验题
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13. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:(1)、写出标有序号的仪器名称:①。(2)、实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是 , 其中实验室制O2的化学方程式为。(3)、若要制取并收集到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:(填字母序号)。(4)、若B装置用于实验室制取二氧化碳,则反应的化学方程式为。(5)、实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,甲烷密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择(填字母序号,一种即可);请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
五、科学探究题
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14.(1)、碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式 , 同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案
A
B
C
D
实验操作
实验现象
产生白色沉淀
试纸变色,对照标准比色卡,pH<7
实验结论
猜想二错误
猜想三正确
猜想三正确
猜想三正确
(得出结论)猜想三正确。
(2)、(评价反思)①老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是。
②有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案。
六、计算题
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15. 黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据如表:
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸的体积(mL)
15
15
15
生成氢气的质量(g)
m
0.04
0.02
试求:
(1)、m的数值。(2)、此黄铜样品中铜的质量分数是少?(写出计算过程)
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