四川省广安市岳池县2019届九年级语文第三次诊断模拟考试试卷

试卷更新日期:2019-06-28 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 下列词语中划线字注音不完全正确的一项是(    )
    A、(chān)杂      狡(xiá)     (zēng)恶     (jiá)然而止 B、(jīng)旗      雕(lòu)     (sù)流       摩肩接(zhǒng) C、(kuāng)骗     羁(pàn)     沉(yín)      (xiě)气方刚 D、(tuí)唐       (nì)爱      (xù)日       (dān)精竭虑
  • 2. 下列词语书写无误的一项是(    )
    A、凑和    取谛    景致    人情世故 B、震撼    屏障    妇孺    鸠占鹊巢 C、恣睢    祖藉    恻隐    疾如流星 D、竹杆    端详    推崇    庭台楼阁
  • 3. 下列句子中划线词语运用正确的一项是(    )
    A、创文明班级是全班同学的事,我绝不能责无旁贷 B、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精 C、有人把小道消息传得惟妙惟肖 , 简直到了以假乱真的地步。 D、遇到不明白的地方,他都及时向老师请教,非要弄个水落石出才罢休。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。 B、游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。 C、今年以来,岳池县各级涉农部门干部深入一线、靠前指挥,形成领导有力、措施扎实、部门协作,在全县掀起了大春生产热潮。 D、在这个问题上,有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
  • 5. 下列句子标点符号使用符合规范的一项是(    )
    A、是让你的生命更加朝气蓬勃?还是让暮气滋生而举步不前?拷问着人生的选择。 B、水果之乡的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。 C、单纯的人不争名不求利,“闲看庭前花开花落,静观天空云卷云舒”。 D、近日,改编自东野圭吾原著小说的国产音乐剧“白夜行”,因为主演演出时播放录音进行“假唱”一事,引发巨大争议。
  • 6. 下列说法完全正确的一项是(    )
    A、“说”“铭”“记”“表”都是古代常见的文体,我们学过张潮的《核舟记》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《马说》、刘禹锡的《陋室铭》。 B、《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词,其中“沁园春”是词牌名,规定了这首词的字数、句数、平仄声韵和写作内容。 C、《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等,他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D、《<诗经>两首》都采用了重章叠句的形式,充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》叙事线索明晰,画面形象可见;《蒹葭》意境含蓄,场景朦胧。
  • 7. 填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是(    )

    牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。________,________,________,________,________。这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。

    ①那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。

    ②汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。

    ③过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。

    ④牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。

    ⑤两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。

    A、①④⑤②③ B、①②④⑤③ C、⑤④②③① D、⑤①②④③

二、现代文阅读

  • 8. 阅读下文,完成各题。

    匠人与大师

    梁衡

        ①在社会上常听到叫某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。又常不满于某件作品,说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别?

        ②匠人在重复,大师在创造。一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。

        ③匠人在实践层面,大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富,但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律,但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上,靠规律运作。面对一片瓜地,匠人忙着一个一个去摘瓜,大师只提起一根瓜藤;面对一大堆数字,匠人满头大汗,一道接一道地去算,大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技,自炫于一艺,偶有一得,守之为本;大师视鲜花掌声为过眼烟云,进取不竭,心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具,但是接着她又得了一个诺奖。

        ④匠人较单一,大师善综合。我们常说一技之长,一招鲜,吃遍天,这是指匠人。大师则不靠这,他纵横捭阖,运筹帷幄,触类旁通,举一反三。因为凡创新、创造,都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长,享一得之利,拿人一把,压人一筹时;大师则把这一技收来只作恒河一沙,再佐以砖、瓦、土、石、泥,起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理,还有更重要的数学、哲学等。一个画家,当他成为绘画大师时,他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画,而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高,马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书,毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

        ⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意,大师是辉煌的里程碑,匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的,需要大师也需要匠人,正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们对事物有识别,有一个较高的追求目标。在个人有了这样一种心理,就会有所上进;在民族有了这样一个素质,就会生机勃勃;在社会有了这样一个氛围,就是一个创新的社会。

    (1)、下面不属于大师与匠人本质上的区别的一项是(    )
    A、匠人在重复,大师在创造。 B、匠人在实践层面,大师在理论层面。 C、匠人较单一,大师善综合。 D、大师是辉煌的里程碑,匠人是可贵的铺路石。
    (2)、下面这些人物的事迹中,不能说明“大师善综合”的是(    )
    A、相对论的提出者爱因斯坦除了是物理大师 在数学、哲学方面也很有造诣。 B、鲁班不满足于斧锯的重复,而进军建筑设计、构造原理时,就成了建筑大师。 C、达·芬奇留下众多传世名画的同时,还深人研究了自然科学各学科。 D、毛泽东是当时中国政治、军事、文学的宝典。
    (3)、下面对文章内容理解不正确的一项是(    )
    A、本文的中心论点是:我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求,有不断创新的精神。 B、文章主体阐述大师和匠人的区别,三段之间构成并列关系。 C、文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理,生动形象,诙谐风趣。 D、有没有突破和创新是判断大师高下的标准。
  • 9. 阅读下文,回答问题。

    片片蝶衣生

        ①那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。

        ②走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。

        ③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

        ④借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!

        ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彩蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?

        ⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。

        ⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徙,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。

        ⑧夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。

    (1)、依据文章第②③段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。
    (2)、从修辞手法角度赏析下面句子。

    这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!

    (3)、在蓝色的花海中徘徊,作者为什么想起了杜甫的《江畔独步寻花》?
    (4)、简要分析文章最后一段在全文中的作用。
    (5)、结合文章内容,谈谈“这片蝴蝶花”给了你什么启示?
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    大数据  云气象

        ①我们平时从电视、报纸、网站或手机上获取的看似简单的天气预报,其背后却有着极其庞杂的数据采集和分析作支撑。用现在时髦的话来说,天气预报是经过“云计算”得到的大数据产品。

        ②为了获取精确的气象预报,气象部门历来都会收集大量数据,组成超大的“数据库”。这些数据来自一个庞大的观测网络。目前,全国有2000多个地面站、120多个高空探测站、6颗在轨卫星、5万多个自动监测站、600多个农业检测站、300多个雷达站等,逐日逐小时甚至逐分钟对不同地点、不同高度的各种气象要素进行监测。仅在贵州,每天就有85个气象站、3万多个区域自动气象站、7部新一代多普勒天气雷达、2个探空雷达站对贵州境内的各种气象要素进行实时监测。

        ③随着预报业务的不断发展以及大数据、云计算的应用,这些数据变得更加精密,数量也持续增加,气象预报也变得越来越精确。现在,我们已经可以随时随地通过电脑、手机、电视、网站等查询天气预报,其精度甚至可以精确到一公里一小时以内。

        ④早晨起床后穿薄的还是厚的衣服?要不要进行晨练?长假期间是否要外出旅游?旅游时需要带哪些随身物品……如何选择,天气预报会为你提供有效参考。

        ⑤随着各行各业对气象信息的需求越来越大,气象部门还需要针对不同领域、不同行业、不同群体制作相应的气象产品,包括面向社会群体的公众气象服务,面向水利、电力、交通、农业以及其他部门或企业的专业专项服务,以及针对干旱、暴雨、森林火险、雷电等灾害性天气的气象灾害预报预警服务等。

        ⑥比如说能源,可以通过分析电力负荷历史加上气象数据进行用电量估算;农业方面,通过某一地的农耕历史与相关气候信息,就可以指导农户进行农作物种养殖结构调整;还有交通,航班准点率历史加上机场历史天气特征,就可以得到航班延误预测……这些日益丰富的气象产品构成了气象大数据的重要部分,让我们的生活变得更加丰富、便捷。

        ⑦当气象邂逅大数据,气象大数据将大有作为,它必将更大程度减轻灾害损失,为社会创造更多的财富,为人们带来更加美好的生活。

    (1)、本文的说明对象是什么?
    (2)、根据文章的内容,说说日益丰富的气象产品,给我们的生活带来了哪些便捷?
    (3)、请分析第②自然段画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?
    (4)、分析下列句子中划线词语的表达效果。

    现在,我们已经可以随时随地通过电脑、手机、电视、网站等查询天气预报,其精度甚至可以精确到一公里一小时以内。

三、句子默写

  • 11. 诗文名句默写填空。
    (1)、而那过去了的,。(普希金《假如生活欺骗了你》)
    (2)、溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
    (3)、水击三千里,。(庄子《北冥有鱼》)
    (4)、常建《题破山寺后禅院》中的“”两句诗,写出了环境的清幽及人生的启示。
    (5)、司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观:

四、诗歌鉴赏

  • 12. 阅读诗歌,回答问题。

    黄鹤楼

    崔颢

    昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

    晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

    (1)、这首诗表达了诗人怎样的感情?
    (2)、请合理想象,描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。

五、名著阅读

  • 13. 阅读名著,完成下列各题。

    【甲】

        当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。

    【乙】

        亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

    【甲】段选自名著《》,作者为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性;【乙】段字里行间流淌着爱子深情,语段中的“我”是 , 孩子是

六、综合性学习

  • 14. 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
    (1)、【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

    青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

    青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,

    (2)、【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。

    活动一:讲“励志的青春”故事

    活动二:宣“拼搏的青春”誓言

    活动三:

    (3)、【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。

    材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

    材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也尝放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你我永远不能完成这部著作。

七、文言文阅读

  • 15. 阅读文言文,回答问题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

        潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

        潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (节选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

        出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

        行三四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达,自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

    (选自《浣花溪记》)

    【注】①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng  gān):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。

    (1)、请用“/”给下面的句子划节奏。(各划一处)

    ①皆 若 空 游 无 所 依

    ②而 后 浣 花 有 专 名

    (2)、解释下列句子中划线的词语。

    ①心

    ②不可久

    西折纤秀长曲

    ④则少陵浣花居在焉耳

    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①日光下澈,影布石上。

    ②行三四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

    (4)、【甲】、【乙】两文在语言表达甲文哪里出现的排比?在写景手法上有什么不同?
    (5)、【乙】文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。

八、命题作文

  • 16. 从以下两个题目中,任选一个写作。

    (一)在这个世界上有多少种爱的表达,就有多少种礼物:父母无私的爱的养育,经历苦难之后的成长,不断地学习所积累下来的智慧,陌生人的馈赠,自然界的一花一世界,五千年的锦绣华章……用纯净之心去创造,去发现,去感悟,你便拥有了属于自己的礼物。

    请以“礼物”为题,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文体不限,字迹工整,文中不出现真实的人名、地名、校名。

    (二)“五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”“青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”

    ——习近平总书记在纪念五四运动100周年的重要讲话

    请结合材料,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,诗歌除外,文体不限,字迹工整,文中不出现真实的人名、地名、校名。