福建省宁德市福安市环城区片区2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2019-06-28 类型：期中考试
一、选择题（每小题2分，共32分）
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1. 第一位通过实验测出大气压强大小的科学家是（ ）A、牛顿 B、焦耳 C、帕斯卡 D、托里拆利2. 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（ ）A、
B、
C、
D、
3.观察如图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论，其中错误的是（ ）
A、力可以改变物体的形状 B、力可以改变物体运动方向 C、力可以改变物体运动速度的大小 D、力是维持物体运动的原因4. 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的单位5. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）
A、船桨 B、湖水 C、同学 D、龙舟6. 一本书静止放在水平桌面上，与书的重力是一对平衡力的是（ ）A、书对桌面的压力 B、地面对桌子的支持力 C、桌面对书的支持力 D、桌子对地面的压力7. 水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是（ ）
A、只受重力和支持力一对平衡力 B、只受拉力和摩擦力一对平衡力 C、受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力 D、无法确定8. 自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识。下列说法中错误的是（ ）
A、车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 B、用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力 C、在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性 D、上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性9. 如图所示，用50N的水平压力将一重20N的木块压在竖直的墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）
A、20N B、30N C、50N D、70N10. 在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（ ）
A、冷水的压力使铁桶变扁 B、大气压使铁桶变扁 C、铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D、铁桶变扁与压力无关11. 下列生活实例与运用的物理知识的说法错误的是（ ）A、坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 B、用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 C、水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 D、制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系12. 如下图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）A、坦克装有宽大的履带
B、书包背带做的较宽 
C、斧刃摸得很锋利 
D、在铁轨铺枕木 
13. 两只相同的试管，内盛等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小P甲、P乙 ， 下列判断正确的是（ ）A、P甲＞P乙 B、P甲＜P乙 C、P甲＝P乙 D、不能确定14. 医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（ ）
A、靠自身重力流入采血管 B、被真空吸入采血管 C、被空气压入采血管 D、由血压压入采血管15. 如图甲所示，一密闭容器中装有部分水，将其放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为P1 ， 容器对水平桌面的压强为P1′；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为P2 ， 容器对水平桌面的压强为P2′，则下列关系正确的是（ ）
A、P1＞P2 P1′＞P2′ B、P1＞P2 P1′＝P2′ C、P1＝P2 P1′＞P2′ D、P1＝P2 P1′＝P2′二、填空題（每空1分，共16分）
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16. 如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的。
17. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 ．一个连同装备共90kg的宇航员，在月球上质量是kg，在月球上重约。18. 树上的苹果落向地面是由于作用的结果，其施力物体是。泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是的原理。19. 使杯中的水沿着吸管上升可以用以下两种方法：一是用“吸”的方法（如图所示），它应用了的知识：二是用“吹”的方法（如图所示），它应用了流体压强与流速关系的知识，吹气时在管口上方的空气流速加快，压强。
20. 小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐。生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的。他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强的缘故。
21. 如图所示，重力为G的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉，物体静止不动，这时物体所受到的摩擦力为N；当把拉力F增大为15N时物体向左做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为15N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为N。
三、作图题（共2分）
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22. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受力的示意图。（力的作用点画在物体的中心）
四、简答题（本大题有1小题，共4分）
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23. 如图所示，用手拔开图甲左边的金属弹片后放手，会同时观察到两个现象（如图乙所示），请用所学的物理知识解释这两个现象。
(1)、硬纸片为什么会飞出？(2)、硬纸片上的砝码为什么没有飞出，而是落在支架上？五、实验探究题（每空1分，共34分）
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24. 小明在练习使用弹簧测力计，如图甲所示
(1)、小明在甲图中使用的问题是。(2)、他将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示。此测力计的量程是0～N．若此时他将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。(3)、在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G＝N。25. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
(1)、实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。(2)、在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。(3)、比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关。（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）(4)、比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的。理由是：。(5)、小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。这样的好处是。26. 小宇在用小车、钩码、滑轮等器材探究二力平衡的条件实验中，设计了如图所示实验。
(1)、实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。(2)、实验中，当小车处于状态时，表明其处于平衡状态。(3)、实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度。松手后，小车保持平衡（选填“能”或“不能”）。这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？。
(4)、部分同学还设计了如图乙所示实验方案。图甲和图乙两种方案中，方案更合理。原因是：该设计较好地排除了对实验的影响。27. 在探究“阻力对物体运动的影响“实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)、实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等“或“不相等“）；(2)、实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。(3)、实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快“或“慢”）(4)、推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做(5)、在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能''或“不能“）直接由实验得出。(6)、通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，小球受到的力（选填“是“或“不是“）平衡力，如果此时摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。28. 学习了同一直线的二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1+F2的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究。(1)、如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2 ， 使橡皮筋伸长到C，记录此时F1、F2的大小。撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果 ， 应使橡皮筋 ， 记录此时F的大小。(2)、先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如下表所示：物理量
实验序号
F1/N
F2/N
F1和F2的夹角
合力F/N
1
4
5
θ1
8.7
2
4
5
θ2
8.3
3
4
5
θ3
7.8
备注：θ1＜θ2＜θ3
分析实验数据可知，当两个力不在一条直线上时，其合力大小FF1﹣F2（填“大于”“等于”或“小于”），且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而。
29. 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；
(1)、如图所示压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填‘‘漏气”或“不漏气”）。(2)、如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景，容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情 况，都可以从图上看出，比较图（甲）和图可知液体压强大小与深度有关；比较图（乙）和图可知液体压强大小还与液体的密度有关。(3)、要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，选择两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。六、综合计算题（12分）
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