苏教版语文必修五第三单元第14课《报任安书》同步练习

试卷更新日期：2015-12-14 类型：同步测试

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一、基础攻坚

  • 1. 对下列各句中加线的字解释有误的一项是（      ）


    A、某所，而母立于兹             而：你 B、唯倜傥非常之人称焉          称：被称道 C、仲尼厄而作《春秋》          厄：困穷 D、本图宦达，不矜名节          矜：矜持

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  • 2. 对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（    ）

    A、唯倜傥非常之人称焉                     称：称道。 B、屈原放逐，乃赋《离骚》                 赋：铺述，这里指创作。 C、则仆偿前辱之责 ， 虽万被戮，岂有悔哉     责：责任。 D、仆诚以著此书，藏之名山，传之其人       诚：确实，实在。

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  • 3. 下列各组句子中，加线的词的意义相同的一组是（    ）
    A、①通古今之变，成一家之言           ②藏之名山，传之其人，通邑大都 B、①屈原放逐，乃赋《离骚》           ②今少卿乃教以推贤进士 C、①此人皆意有所郁结，不得通其道     ②然此可为智者道 ， 难为俗人言也 D、①近自托于无能之辞                 ②亦欲以究天人之际

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  • 4. 与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（    ）

    A、重为乡党所笑 B、为十表，本纪十二 C、故士有画土为牢 D、不足为外人道也

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  • 5. 下列陈述不恰当的一项是（     ）

    A、司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。 B、司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。 C、司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。 D、从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。

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  • 6. 下列加线字的解释不正确的一项是（     ）

    A、古者富贵而名摩灭，不可胜记   胜：尽，全 B、唯倜傥非常之人称焉   称：被称道 C、思垂空文以自见               见：看见 D、略考其行事           考：考证

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  • 7. 下列语句中加线的词与现代汉语意思相同的一项是（     ）

    A、古者富贵而名摩灭 B、大底圣贤发愤之所为作也 C、略考其行事 D、唯倜傥非常之人称焉

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  • 8. 下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是 （    ）

    A、宁得自引深藏于岩穴邪              引：引退 B、亦欲以究天人之际                  际：边际 C、稽其成败兴坏之理                  稽：考察 D、思垂空文以自见                    垂：流传：

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  • 9. 下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是  （    ）

    A、古者富贵而名摩灭，不可胜记 奚以之九万里而南为 B、然此可为智者道 重为乡党所笑 C、退论书策以舒其愤  曼辞以自饰 D、以通其狂惑  藏之名山，传之其人

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  • 10. 下列句子中，句式与其他三句不同的一项是 （    ）

    A、唯倜傥非常之人称焉 B、盖文王拘而演《周易》 C、众人皆醉我独醒，是以见放  D、而文采不表于后也

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  • 11. 下列对选段的理解和赏析，不正确的一项是 （    ）

    A、司马迁引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子，意在自比，表明自己身受腐刑却要不以为辱，反而将它作为著书立说的动力。 B、司马迁创作《史记》的宗旨在于探讨“天人之际”，研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的创见。 C、司马迁说自己“从俗浮沉，与时俯仰”，其实是寓悲愤于自贬，之所以没有“推贤进士”，主要是因为身处闺阁之臣的地位，被流俗看轻。 D、选文融叙事、抒情、议论于一体，在句式上骈散结合，清晰而动人地表现了作者不甘受辱而终于受辱，想引决而终未引决的生命历程，内蕴深厚，文气雄壮。

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  • 12. 下列各句加线词的意义和用法相同的一组是（     ）

    A、所以遣将守关者                                        司马迁《鸿门宴》曩者辱赐书                                               司马迁《报任安书》 B、汾阳王以副元帅居蒲                                   柳宗元《段太尉逸事状》猥以微贱，当侍东宫                                       李密《陈情表》 C、然此可为智者道，难为俗人言也                          司马迁《报任安书》吾属今为之虏矣                                           司马迁《鸿门宴》 D、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃                               李密《陈情表》则仆偿前辱之责                                           司马迁《报任安书》

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  • 13. 下列各选项中对“要”解释错误的一项是（    ）

    A、虽与府吏要，渠会永无缘《孔雀东南飞》（相约，誓约） B、东割膏腴之地，北收要害之郡《过秦论》（险要） C、张良出，要项伯《鸿门宴》（同"邀"，邀请） D、要之，死日然后是非乃定《报任安书》（总括、概括）

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  • 14. 下列各句中，加线字不是通假字的一项是 （     ）

    A、网罗天下放失旧闻。（《报任安书》） B、成王发府，见周公祷书，乃泣，反周公。（《鲁周公世家》） C、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。（《高祖本纪》） D、后二岁，大将军、骠骑将军大击匈奴。（《李将军列传》）

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  • 15. 下列各句中，没有通假字的一项是（     ）

    A、所守或匪亲（《蜀道难》） B、而刘夙婴疾病（《陈情表》） C、张良出，要项伯（《鸿门宴》） D、网罗天 下放失旧闻（《报任安书》）

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二、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

  • 16. 故木受绳则直，。 ， 则知明而行无过矣。（《劝学》）

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  • 17. 鼎铛玉石， ， ， 秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》）

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  • 18. ， 其势不俱生，吾所以为此者，。（《廉颇蔺相如列传》）

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  • 19. 左丘失明，； ， 《兵法》修列。（《报任安书》）

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  • 20. ， 留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，。（《雨霖铃》）

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三、翻译

  • 21. 翻译下列各题

    (1)、此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

    (2)、草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

    (3)、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

    (4)、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

    (5)、考之行事，稽其成败兴坏之纪

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