人教版语文九年级下册第二单元第七课《变色龙》同步训练
试卷更新日期:2015-12-14 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列加线字注音正确的一组是( )A、魁梧(kuí) 愧怍(zuò ) 吊唁(yàn) 罄竹难书(qìnɡ) B、嶙峋(xún) 两栖(xī) 老妪(yù ) 风雪载途(zài) C、荒谬(miù) 仄歪(zè) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sǒnɡ) D、契诃夫(hē) 潮汐(xī) 伧俗(chānɡ) 在劫难逃(jié)2. 加线字注音都正确的是( )A、崽子(zǎi) 乞丐(gài) B、筛子(shāi) 胚子(pī) C、魁梧(kuǐ) 咳嗽(sou) D、宪兵(xiàn) 契诃夫(kē)3. 找出有错别字的一项()A、商店和饭馆的门无精打采地敞着。 B、你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却意想天开,想得到一笔什么赔偿费了。 C、忽然,这个贱畜生无缘无故就把这个手指头咬了一口…… D、奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。4. 下列句中加线的词语使用不恰当的一项是 ( )
A、随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开。 B、庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C、2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕,赛场上,机器人动作伶俐不输人类。 D、我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。5. 文中括号内应填入的词是( )①商店和饭馆的门无精打采地( )着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。
②木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下( )出来的。
③等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地( )他一顿!
④你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条( )的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
A、开 跑 教育 娇贵 B、张 走 批评 高贵 C、关 冒 惩罚 宝贵 D、敞 钻 教训 名贵6. 下列各句中,没有语病的一项是( )A、通过开展“书香伴我成长”,同学们的阅读兴趣越来越浓。 B、经过激烈角逐,玉兔号成为我国首辆月球车——嫦娥三号巡视器的名称。 C、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。 D、历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。7. 下列句子中加线的成语运用正确的是( )
A、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。 B、契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家。他在《变色龙》一文中通过描绘警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件,塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的沙皇忠实走狗形象。 C、影片《猩球崛起》在各地上映时,票房居高不下,中途退场的观众可以说是凤毛麟角。 D、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。8. 作者塑造奥楚蔑洛夫这个典型人物的社会意义是 ( )
A、揭露走狗奴才的丑恶灵魂。 B、抨击腐败无能的沙皇统治。 C、说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D、揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和蛮横。9. 下列标点符号使用有错误的一项是( )A、所谓 “绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 B、智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;它是人生含蕴的一种放射性;它是从人生深处发出来的,同时它可 以烛照人生的前途。 C、习主席与刘洋通话说:“我最想知道的是你的身体状况如何?工作情况怎么样?” D、《学生作文报》上有很多文情并茂、生动活泼的好文章,我非常喜欢读。二、能力提升
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10. 给下列加线的字注音。
筛子 醋栗 乞丐 伶俐
魁伟 戳 裹紧 洋溢
11. 阅读下面这段文字,给加线的字注音或根据拼音写汉字。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋lì。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
12. 改正下列各句中的错别字。①咳嗽 坎肩 旗帜 白废功夫
②魁悟 尴尬 丑陋 拧起眉头
13. 改正下列各句中的错别字。①骄贵 伶俐 洋溢 到处乱跑
②惦记 赔偿 乞丐 首曲一指
14. 解释下列词语的含义。异想天开: 无精打采:
15. 根据意思写出相应的词语。(行为)放荡,没有节制。
(情绪或气氛)充分流露。
以要挟的话或手段威胁人,吓唬。
自管自,任意地。
16. 从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。他身后跟着一个火红色头发的巡警,一个筛子,了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地 , 上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
备选词语:
面对着 端着 盛满 敞着
17. 用横线标出句中的反义词。将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿!毛色既不好,模样也不中看,完全是个下贱胚子。
18. 《变色龙》的作者是 , 他是国作家。其代表作有小说《》、剧本《万尼亚舅舅》等。19. 指出下列各句所使用的修辞方法。①商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。
②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
20. 根据拼音写出相应的汉字。乔园在泰州城内八字桥直街,它自出xīn cái ,构思精巧,以山响堂为中心,因地zhì yí ,堂前凿池叠山,水池横中,假山对峙,洞曲藏岩,石梁卧波,有“淮左第一园”之美誉。
21. 指出下列各句分别运用了什么描写方法。它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市 场的广场。
22. 指出下列各句分别运用了什么描写方法。“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”
他那张半醉的脸上露出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”
23. 2013年是契诃夫153周年诞辰,作为契诃夫的忠实读者,请你用一句话向这位深受人们爱戴的作家表达敬意。三、阅读题
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24. 阅读文段回答问题:
“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫庄严地说,咳了一声,拧起眉头。“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们!等到他,那个混蛋 , 受了罚,赔出钱来,我就要叫他知道知道养狗的滋味,养这种野畜生的滋味!我要好好地教训他一顿!……叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。马上去办,别拖!这一定是条疯狗……我说,这到底是谁家的狗?”
“好像是日加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“日加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热!看样子多半要下雨了……有一件事我还不懂:它怎么咬得了你?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿损失费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
“官长,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!”
(1)、选文第①段中的划线句子和词语,表现了奥楚蔑洛夫怎样的性格特点?
(2)、第③段中脱军大衣的举动作用是什么?
25. 阅读理解壁 画
简媜
①我在台大①文学院拥有很多幅壁画,有时候,我简直是个快乐的画廊主人。
②高中时候,有一天,我去看画展,人群中挤来挤去,吱吱喳喳地,看得我头昏脑涨。突然,我看到一幅多美的画面,多和谐的黄昏,它完全吸引了我。我定神一看,唉!原来是一扇打开的窗子!我不禁笑出声来,笑自己怎会有如此错觉?于是,兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画,竟忘了是来看画展的。
③我仍记得那个午后,第一次进台大文学院,实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院,那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼,心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时,哦!谁说我不是幸运的?瞧窗外翠绿的小草原,微风中不停点头的浓树,用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子,仿佛轻轻一推,便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周,只觉得窗里窗外,夏的景色让人陶醉。瞬间,对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来,于是,我爱上文学院。
④上了大学,天天在文学院,我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课,那里的阳光最多,我喜欢在那里上文学课。阳 光中,那些诗人、学者一个个都从书 本上跳出来,那么亲切。偶尔抬头望望窗外,想到和建安七子晒同一个太阳,便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝,被李白醉过的眼睛,再看看阳光壁画,满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。
⑤二十三教室的壁画,没什么主题,我不太欣赏。可是,有一天清晨,我来得太早了,莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然,我吓了一跳:楼下那棵漫天盘伸的大树,张着手臂般的粗枝,像要满天空攫抓什么,甚至有一枝,几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力,在每根粗枝上凝聚。粗枝后面,是一方池,池中间正开着白睡莲,池水把树影映成墨黑,宁谧、安详,有一种淡淡的柔美;而粗枝虬劲地盘突着。
⑥文学院左侧,一上楼看到的壁画,刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边,天空的比例也很怪,布局乱得很,怎么看怎么不对劲。可是,渐渐的,我喜欢站在这儿欣赏,画里留着宽阔的空间,让上课、下课的人们走动,这是我在其他画里看不到的,我喜欢它的人情味。常常,我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。
⑦楼下的长廊,有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午,我抱着书匆匆走过,不经意的一眼,便把我吸引了。那幅画不大,因为窗子是半开的。远处,带着黑的树荫叶影,像泼墨的画法,三两枝窗前瘦瘦的枝条,不着叶,随意地曲斜,一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着,整幅画有着柔柔的意境,像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画,看了整个人就像浴过仙泉,觉得超离俗尘了。
⑧无论是楼上的或楼下的画廊,总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里,发觉处处都是俯拾不完的美,我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候,我真想把壁画指给别人看,然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼,如果它们紧闭着,我再怎么描述都是徒然。
⑨由于这些壁画,让我在课堂上变成 一个不很专心的学生。有时候,我觉得,天天只到文学院打开书本,才真是可惜。(有改动)
【注】国立台湾大学的简称。
(1)、作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色,请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。①②阳光诗情③④⑤
(2)、题目“壁画”的含义是什么?作者是如何描绘壁画的?请任选一处作简要赏析。
(3)、文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本,才真是可惜”?