北师大版语文八年级下册第一单元《克隆技术的伦理问题》同步练习

试卷更新日期:2015-12-12 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 给划线的字注音。

  • 2. 根据拼音写汉字。

         cuì

         chì  

    bǔ                                 

    bāo

    乳                  细

  • 3. 下列划线字的注音全都正确的一项是(        )。


    A、(lún)        干涸(gù)           见(kuī)           满腹经(lún) B、意(qiè)        理(lóng)        褴(lǒu)           名钓誉(gū) C、今(qì)         坷(kǎn)         灭(qiān)         转星移(dǒu) D、计(kuài)     秘(ào)           憎(wù)           惟妙惟(xiào)
  • 4. 根据所给的意思,写出相应的词语。

    ①此和平相处,没有冲突。

    ②不容易做到的事居然能做到,非常可贵。

  • 5. 根据意思写出词语。

    ①本领大,办法多。

    ②在于事物内部不容易发现或发觉的。

  • 6. 下列横线上依次填入的关联词语正确的一项是(       )。

    在这个意义上, ______是“多莉”, ______她生长的环境与供体羊有区别, ______她与供体羊具有相同的基因组,______很可能会有与供体羊不同的特点。

    A、假设 由于 可能 但 B、即使 由于 虽然 但 C、即使 因为 虽然 可是 D、尽管 但 虽然 可能
  • 7. 《克隆技术的伦理问题》作者是 , 是我国著名的中科技大学生命伦理学研究中心主任,北京大学医学部兼职教授。

  • 8. “滑坡论证。即使克隆人的一些理由本身可以成立(例如解决不育、防止显性遗传病),一旦迈出克隆人的第一步,后面就很难阻挡。因此,必须在开始就刹车。”这段话主要运用的论证方法是:​。

  • 9. 《克隆技术的伦理问题》的论证方法是


  • 10. 下列各句没有语病的一句是(         )。

    A、屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。 B、过去在墨西哥和智利,流行性感冒是致命的疾病,此类病例别国也不少。 C、在适当的阶段对所学知识进行及时的总结,是陈晨同学取得优异成绩的一条成功经验。 D、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
  • 11. 下列词语没有错别字的一项是(       )。

    A、痴心妄想   络绎不绝   雷历风行   闻名遐尔 B、行云流水   欲擒故纵   五彩缤纷   星罗棋布 C、不屑置辨   心驰神往   怨天忧人   汗牛充栋 D、如愿以尝   依山傍水   赫然在目   名负其实
  • 12. 下列词语没有别字的一项是(      )

    A、暇想  遐迩闻名  粗犷  心旷神怡 B、折叠  重峦迭嶂  志趣  趾高气扬 C、筹备  一愁莫展  恻隐  高深莫测 D、糜烂  风靡一时  震撼  振聋发聩
  • 13. 对下列句子中修辞方法判断有错的一项是(      )。

    A、今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张) B、那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问) C、孩子们像盛开的花朵。(比喻) D、蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
  • 14. 下列句子中加下划线的成语使用正确的一项是(       )。

    A、学校将举行演讲比赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班组参赛。 B、专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补典能抗辐射的说法纯属无稽之谈 C、当壮族姑娘唱起热情的歌,远道而来的客人也因地制宜 , 用欢快的歌声来应和。 D、龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在南湖水面上劈波斩浪,络绎不绝
  • 15. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(      )。

    ①画家的心应该像一面镜子,永远把它所     事物的色彩射进来。

    ②平凡的人,好像都是一个      铸成的,太类似了!

    ③舜在      继位人时,十分注重接班人的群众基础。

    A、反映   模型   考察 B、反应   模型   考查 C、反应   模样   考查 D、反映   模样   考察
  • 16. 下列对课文的理解有误的一组 (      )。

    A、《人民科学家的风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象. B、《梁思成的故事》通过写勘探应县木塔来表现梁思成的敬业精神.通过写保护奈良城来表现他的历史主义精神. C、《克隆技术的伦理问题》一文从伦理的角度伦证了发展克隆技术的方针是错误的. D、《我们这双手》从完美的工具,文明的反映,健康的关联,感情的表达四个方面来告诉我们双手的作用.
  • 17. 解释词语。

    ①歧视

    ②鉴别

  • 18. 解释下列词语。

    ①悲喜交加

    ②截然不同

  • 19. 仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。

    在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。

  • 20. 仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。

    人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地

  • 21. “克隆技术可能造成严重的负责后果”,这句话中的“可能”是否可以去掉,为什么?

  • 22. 作者在行文中多次使用了设问句、反问句,如本节当中就有:“克隆人与他或她的供体人是什么关系?是亲子关系,还是兄弟、姐妹关系?“他们一旦产生,人们该怎么办?”等等,这一部分课文中设问和反问句的作用是什么?

  • 23. 关于克隆人的话题,至今人们还在争论。有人认为:不光要禁止克隆人,连医学上的“治疗性克隆”也应该禁止,否则人类寿命延长,会引起地球上人口增多,从而引发严重的社会问题。你觉得这种说法有道理吗?谈谈你的看法?

二、阅读题

  • 24. 阅读理解

    让科学之光洒满成长的心灵

          ①面对科技和社会发展的要求,新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果,必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮,提高科普阅读的水平,已经是当务之急。

         ②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方:“初中生读书,我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物,没有人不认识的。前者可爱但娇气十足,挑食,只吃某一类竹子,因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡,熊猫也会活活饿死。狗熊不一样,食性杂,上树下水,荤素皆吃,所以能补充各种营养,体质强壮,力大无穷,在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品,最好不要‘偏食’。要博览、泛取,收开卷有益之功。”

          ③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识,会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说:“初中是人生培养兴趣的重要阶段,一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶,从而爱上科学,凡事喜欢提出‘为什么’,那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家,那么对整个人类都是一大贡献。”

          ④通过科普阅读,培养初中生的科学意识和科学精神,也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中,19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧,向我们发出了沉痛的警示:科学精神的缺失,比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神,与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮功”的人员中,有一些是高级知识分子,就说明了这一点。一个人是否具备科学精神,体现在他对待世界和人生的根本态度上,体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题,体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。

          ⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施,初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚,但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重,闲暇时间少,阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿,没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中,只有少数同学写出了儒勒•凡尔纳、凡纳•卫斯理及其作品的名字。当然,我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”,因为我们提供给他们成长的“空间”太小,无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。

           ⑥应重视科普教育,让科普阅读走进学校,走进课堂。老师要带头读科普,要向学生推荐好作品,这可以起到良好的引导作用,形成科普阅读的风尚;各科老师讲解与科普有关的教学内容时,可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识;这样既可以活跃课堂气氛,也可以提高学习效率;学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。

          ⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的,只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力,科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光,我们民族的明天也将是一片光明!

    (1)、第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是 , “海洋”比喻的是

    (2)、作者在第④段中说:“是否具备科学精神,与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此,你是怎么看的?

  • 25. 课外阅读。

    美研究显示  现有技术无法克隆人

           美国科学家近日公布最新研究结果说,由于胚胎发育过程中存在固有缺陷,故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。

    匹兹堡大学医学院沙滕博士等人,利用现有4种细胞核移植技术,对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎,但将其移植代孕动物体内后,这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。

          科学家们对此分析发现,克隆猴细胞分裂看似正常,但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体,可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章,结果导致染色体数目出现异常。不仅如此,对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。

          研究人员指出,虽然已有科学家利用细胞核移植技术,克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物,但研究表明,现有技术对灵长目动物并不适用,其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中,对纺锤体组装的要求,比其他哺乳动物“更为严格”。

          匹兹堡神学院教授特纳评论说,沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度,从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”,提拱了迄今最为有力的支持。(车水  编译)

    (1)、第1段中加粗词“固有”“生殖性”是否去掉?为什么?

    (2)、下列表述有误的一项是(    )。

    A、克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱。 B、在通常情况下,纺锤体有助于染色体的复制和排列。 C、克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常。 D、蛋白质对形成克隆猴细胞纺锤体比较重要。