广东省茂名市九校2018-2019学年八年级下学期生物期中联考试卷

试卷更新日期:2019-06-21 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 西藏野牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。这种现象体现了()

    A、生物适应环境 B、生物依赖环境 C、环境改变生物 D、生物改变环境
  • 2. 在食物链a→b→c→d→e中,消费者是指(  )

    A、abcde B、abcd C、bcde D、e
  • 3. 下列关于染色体,DNA,基因三者关系的图解,正确的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 4. 使用显微镜有五个步骤:取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放,图中表示对光步骤的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 如表中细胞结构与功能搭配正确的是(    )

    选项

    细胞结构

    主要功能

    A

    细胞膜

    储存糖分、色素等多种物质

    B

    细胞核

    进行光合作用,合成有机物,储存能量

    C

    线粒体

    进行呼吸作用,分解有机物,释放能量

    D

    叶绿体

    细胞生命活动的控制中心

    A、A B、B C、C D、D
  • 6. 植物生长需要的营养物质是(  )

    A、水、无机盐和有机物  B、水和二氧化碳  C、水和有机物     D、无机盐和有机物
  • 7. 如图为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是(     )

    A、甲植物的叶脉是网状叶脉 B、乙表示单子叶植物的种子 C、甲植物结构②可以输送营养物质 D、②和⑦将发育为茎和叶
  • 8. 下图中有四个实验装置,要探究种子萌发是否需要适宜的温度,应选择的组合是(   )


    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
  • 9. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是(    )

    A、0时附近,植物仍在进行呼吸作用 B、a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C、该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D、12时附近,光合作用强度有所下降
  • 10.

    关于如图的叙述,错误的一项是(  )

    A、①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B、②能初步消化蛋白质 C、③分泌的消化液含有多种消化酶 D、④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
  • 11. 眼球里具有感光细胞的结构是(  )

    A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
  • 12. 肺泡适于气体交换的特点是(    )

        ①肺泡数量多  ②肺泡由一个细胞构成  ③肺泡壁由一层上皮细胞构成  ④肺泡外包绕着丰富的毛细血管

          

    A、①② B、①②③ C、①③④ D、③④
  • 13. 下列不属于血浆成分的是(  )

    A、 B、血浆蛋白 C、血红蛋白 D、葡萄糖、氨基酸、无机盐
  • 14. 在体循环和肺循环中,血液流动的共同规律是(     )
    A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
  • 15. 血液流经肾脏后,所含成分的最明显变化是(    )

          

    A、二氧化碳减少、尿素减少 B、尿素增加 C、葡萄糖减少、尿素减少 D、尿素减少
  • 16.

    图甲是人体内分泌系统部分器官示意图,图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者.患者的病因是(  )

    A、①分泌的生长激素过多 B、②分泌的生长激素过多 C、③分泌的甲状腺激素过多 D、④分泌的甲状腺激素过多
  • 17. 爬行动物比两栖动物更适应陆地环境,是真正的陆生脊椎动物。这是因为爬行动物具有(   )的特征。

    ①体表覆盖角质的鳞片或甲

    ②完全用肺呼吸

    ③在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳保护

    ④生殖和发育过程完全摆脱了对水环境的依赖

    ⑤属于变温动物

    A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④ D、②③
  • 18. 在下列生物分类单位中,具有相同特征更多的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 19. 下列哪一项不是生物多样性所包括的内容(  )

    A、基因的多样性 B、生物种类的多样性 C、丰富的个体数量 D、生态系统的多样性
  • 20. 保护生物多样性的根本措施是 (    )

    ①保护生物的栖息地  ②保护生态系统的多样性  ③保护濒危物种  ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④
  • 21. 陈浩尝试植物扦插实验,如下图,最容易成活的是(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 22. 下列不属于相对性状的是(     )
    A、番茄的红果和黄果 B、鸡的玫瑰冠和单冠 C、兔的黑毛和直毛 D、人的A,B,AB,O血型
  • 23. 一对夫妇均为单眼皮(aa),妻子经手术后变为双眼皮。下列说法正确的是(    )
    A、单眼皮是显性性状 B、单眼皮是隐性性状 C、妻子的双眼皮性状能遗传给下一代 D、妻子的基因组成为AA或Aa
  • 24. 下列不属于可遗传的变异的是(  )

    A、玉米中出现白化苗 B、高茎豌豆的后代出现矮茎个体 C、色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D、干旱环境中水稻结出的种子比较小
  • 25. 科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了(    )
    A、原始生命 B、低等的动植物 C、复杂有机物 D、简单有机物
  • 26. 对生物进化规律的概括错误的是(  )

    A、由简单到复杂 B、由小体型到大体型 C、由低等到高等 D、由水生到陆生
  • 27. 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这种现象属于(    )
    A、过度繁殖 B、生存斗争 C、遗传与变异 D、自然选择
  • 28. 下列有关实验的描述,错误的是(    )
    A、“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中,应设置明亮和阴暗两种环境 B、“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中,必须包含碘液 C、“探究花生果实大小的变异实验”取样时,应挑选大、小花生各15粒 D、“模拟保护色的形成过程实验”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”

二、多选题

  • 29. 据报道,2012年4月,湛江开发区某中学发现疑似风疹病例,市疾控中心马上派出专人到现场进行流行病学调查,填写传染病报告卡。下列有关叙述正确的是(    )
    A、风疹具有传染性和流行性的特点 B、发病学生属于易感人群 C、要及时终止风疹的流行,必须切断流行的全部三个环节 D、做好教室、宿舍清洁消毒,打开门窗通风透气,可以有效地预防风疹

三、综合题

  • 30. 阅读下列资料,回答问题:

    资料一:研究人员对核电站附近提取的海水样本进行检测后发现,包括铯137和碘131在内的放射性同位素浓度升高. 同时我国一些省市,在菠菜,甘蓝等蔬菜中也检测到微量的铯137和碘131,随着风向的改变,一些别的国家也发现了放射性物质.

    资料二:纽约莱曼学院研究所负责人约瑟夫•拉什林表示,海水中的辐射能够以一系列方式威胁海洋动物的生存,放射性物质可直接导致海洋动物死亡,后代发生基因变异或者污染它们的食物链.拉什林表示,如果海洋动物摄入受到照射的植物和小型猎物,海洋食物链将受到污染.尤为值得关注的是,海藻等植物能够快速吸入碘.

    资料三:科罗拉多州大学的维克勒指出,海洋拥有惊人的能力,可冲淡辐射.他说:“此外,海洋同样富有弹性,随着时间的推移,形势的改善以及放射性物质的衰变和驱散,受影响海域将逐步恢复.

    (1)、由资料一可以说明:生物圈是.
    (2)、核辐射将导致动物发生基因变异,那么这种变异属于.核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝,海洋动物的灭绝,从根本上是影响生物多样性中的.在食物链中,动物的营养级越高,铯137和碘131在内的放射性同位素浓度越高,这叫做.
    (3)、由资料三:生态系统具有能力.
  • 31. 如图所示,瓶中装有萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的.过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请你分析:

    (1)、试管中澄清的石灰水变得;能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是.
    (2)、该实验说明:种子萌发时放出了.
    (3)、科学研究证明,这种气体是种子进行作用,将彻底分解时产生的,同时还产生了.
  • 32. 读图理解人体器官系统协调配合,才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图,图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答:

    (1)、从①注水,不会流入B,是因为存在[]。([]内填数字,横线填名称)
    (2)、某人吃米饭通过消化系统的消化,最终以a的形式被吸收,则a物质是 , 完成此过程的主要器官是
    (3)、b代表氧气进入血液循环后,最先到达心脏的(填图甲中字母),若被运输到肾脏,最终在肾脏细胞中被利用。物质c出肺时,肋间肌和膈肌所处的状态是
  • 33. 青霉素是一种著名的抗生素,在许多传染疾病防治上面曾经起到非常好的疗效。但随 着青霉素的疗效逐渐不显著,现在医院基本不使用或很少使用。
    (1)、理论联系实际,初步运用所学达尔文自然选择学说理论观点对这种现象进行原因分析
    (2)、综合运用所学知识,说说预防传染病有哪些措施并举例说明   。