2016-2017学年江西省宜春市高安市八年级下学期期中生物试卷

试卷更新日期:2017-05-31 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是(  )

    A、椒草的叶片长成新植株 B、将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 C、利用马铃薯的块茎繁殖后代 D、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
  • 2. 平时我们吃西瓜里面有很多粒种子,这是因为(  )

    A、一朵花内有多个子房 B、一个子房内含多个胚珠 C、一个胚珠内有多个卵细胞 D、一朵花能产生很多花粉
  • 3. 唐玄宗为满足宠妃杨玉环食新鲜荔枝的嗜好,颁旨在涪州(今重庆市涪陵区南马山)建优质荔枝园,修整涪州到西安的“荔枝道”.一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝,需经过复杂的过程.下列选项正确的是:(  )

    A、开花→受精→传粉→结果 B、传粉→受精→开花→结果 C、开花→传粉→受精→结果 D、传粉→开花→受精→结果
  • 4. 蝗虫的不完全变态发育过程是(    )

    A、受精卵→若虫→蛹→成虫 B、受精卵→蛹→成虫 C、受精卵→蛹→若虫→成虫 D、受精卵→幼虫→成虫
  • 5. 我们通常吃的鸡蛋,并不是生物学意义上的鸡的卵细胞,实际上鸡的卵细胞应包括(  )

    A、整个卵黄 B、卵黄和卵白 C、卵黄和胚盘 D、卵黄膜、卵黄和胚盘
  • 6. 人的生命是从受精卵开始的,受精的部位和胚胎发育的部位分别是(    )

    A、卵巢、子宫 B、输卵管、胎盘 C、输卵管、子宫 D、输卵管、输卵管和子宫
  • 7. 禁止近亲结婚的目的是(    )

    A、防止遗传病基因的变异 B、防止遗传病的传播 C、减小遗传病发生的几率 D、杜绝遗传病的发生
  • 8. 马体细胞含32对染色体,那么它们的精子、卵细胞和受精卵细胞中各有多少染色体(    )

    A、32条、32条、32对 B、32条、32条、32条 C、16对、16对、32对 D、32对、32对、64对
  • 9. 有关染色体、DNA、基因的叙述不正确的是(    )

    A、染色体由蛋白质和DNA构成 B、基因是DNA上有遗传效应的片段 C、生物的性状由染色体上的基因决定 D、人的所有细胞内染色体都成对且大小形态都相似
  • 10. 下列哪一生物变异现象是可遗传的变异(    )

    A、黑发染成金黄色发 B、毛桃的果实表面有许多毛 C、韭黄是对韭菜进行暗处理 D、单眼皮手术后成双眼皮
  • 11. 按照生命起源的化学进化学说,原始生命诞生的场所是(  )

    A、原始大气 B、原始海洋 C、原始森林 D、原始陆地
  • 12. 地球上出现原始生命后,生物经历漫长的进化、发展过程.下列关于生物进化规律的叙述,错误的是( )

    A、由简单到复杂 B、由低等到高等 C、数量由少到多 D、由水生到陆生
  • 13. 克隆羊多莉长得像(    )

    A、提供细胞核的母羊 B、提供去核卵细胞的母羊 C、代孕母羊 D、以上三种样都像
  • 14. 有关转基因技术安全性问题的疑虑,不正确的叙述是(    )
    A、基因重组会不会产生灾难性的新病毒 B、吃了转基因食品,会不会影响人类的身体健康 C、转基因生物进入环境,会不会影响生态系统的稳定 D、转基因工程十分复杂,投入太多,会不会得不偿失

二、综合题

  • 15.

    图中,甲是桃花结构模式图,图乙是桃的果实结构图,请据图分析回答下列问题:

    (1)、一朵花中最重要的结构是

    (2)、桃是被子植物,用种子繁殖后代,图中表示种子的结构标号是 , 受精完成后,图甲中将来发育成种子的结构是[7]

    (3)、桃的果实中,我们食用的果实部分是图甲中的[6]发育来的.

  • 16.

    一定的基因控制一定的相对性状.而人类的双眼皮由显性基因(大写字母A表示)控制,单眼皮由隐性基因(小写字母a表示)控制,根据下面遗传图解中的提示,分析回答:

    (1)、单眼皮和双眼皮在遗传学上被称为一对

    (2)、后代子女②的基因组成为aa的表现性状为

    (3)、这个案例中,父亲该性状的基因组成是

    (4)、这个案例中,该性状母亲只能产生种有关该性状的卵细胞;

    (5)、如果符合国家新政策,他们可以再生一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性是多少?       

    A、25% B、50% C、75% D、100%
  • 17.

    如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

    (1)、图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着

    (2)、图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,的个体容易生存下来.那么,颈短的变异是(选填“有利变异”或“不利变异”).

    (3)、图③说明个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉.

    (4)、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是