苏教版语文六年级下册第七单元第24课《明天，我们毕业》同步练习
试卷更新日期：2015-12-09 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字。
yǒng qǐ
juàn liàn
yī wēi
chōng jǐng
2. 我是拼音小能手。操场 画卷 沉寂 荡漾
3. 多音字组词。着zhe zháo 乐lè yuè
4. 写出近义词。尽情— 优雅— 感受—
5. 写出反义词。特别— 欢迎— 喜爱— 凝聚—
6. 形近字组词。练 健 精
炼 键 情
7. 查字典。“凝”按部首查字法应查部，再查画，读。
8. 用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。例：树木野草发出“沙沙”的声音。
①尽管西北风地吹着，我们还是按时去上学。
②远处传来几声的狗叫。
③考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上写字的声音。
④小溪里的水地流着。
9. 给划线的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。疾：A病，身体不舒适。B恨。C快，迅速。D疼痛。
①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
②周总理非常关心群众的疾苦。
③妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。
④他大公无私，疾恶如仇。
10. 把下列词语补充完整。绿草 窗明 天真 和蔼
11. 我会判断（说出下列句子的修辞手法）。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
12. 说出下列句子的修辞手法日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
13. 解释下列词语。①痴情
②炽热
14. 用下列词语造句。①辜负
②绿草如茵
15. 把肯定句改成双重否定句。①一切都是那样动人。
②从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
16. 把陈述句换成把字句①我们亲手栽下一株株树苗。
②您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识。
17. 将下列陈述句改成反问句。①这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记！
②我们没有辜负您的希望。
18. 扩句①我们进入教室。
②我们描红名帖。
19. 缩句我们利用星期天跑图书馆查阅资料。
20. 将下列句子改为陈述句。①我们怎能辜负您的希望呢？
②难道这些不是您给予我们的精神财富吗？
二、阅读理解题
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21. 阅读短文，回答问题。
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
“老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”如何理解这句话？22. 阅读短文，回答问题。
一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
说说作者从哪些方面表达了对母校的深深眷恋之情。23. 阅读短文，回答问题。六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写几句话。
24. 阅读短文，回答问题
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。25. 阅读短文，回答问题。
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。(1)、找出两处排比句。(2)、联系上下文，解释词语。①全力以赴
②截然不同