云南省景洪市2019届九年级下学期语文学业水平模拟考试(一模)试卷

试卷更新日期:2019-06-14 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A、(chén)     (lí)歌       (sì)虐        针(biān)时弊 B、(xuān)染     (miǎo)视     (yǐ)旎        参(cī)不齐 C、(hè)       (qiào)首     (lì)临        (duō)咄逼人 D、(jīn)持      (ruó)大      (zhēnɡ)嵘     (sù)手无策
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A、拘泥    哀悼    哗众取宠    首曲一指 B、禁锢    箫索    信手拈来    拖泥带水 C、璀璨    倜傥    漠不关心    大相径庭 D、典藉    珊瑚    忍俊不禁    锲而不舍
  • 3. 下列句子中划线词语使用正确的一项是(    )
    A、双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合 , 签署了合作协议。 B、全市学生运动会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动 , 决心为学校争光。 C、课堂上,老师又教了我们一种解题方法,全班同学做起题来得心应手,事倍功半 D、一个善于思考,富有创造性的人总是在孜孜不倦地汲取知识。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。 B、文化是一个国家持久发展的不竭动力,文化自信是国家兴旺发达的重要支撑。 C、在学习中,我们应该注意培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。 D、我们班大约三分之一左右的同学佩戴了近视眼镜,保护视力,刻不容缓。
  • 5. 给下列句子排序,最恰当的一项是(    )

    ①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的,虽然有的演员擅长唱功(唱功老生),有的行当以做功(花旦)为主,有的以武打为主(武净)

    ②“唱”指演唱,“念”指具有音乐性的念白,二者相辅相成,构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”

    ③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段,也是戏曲表演的四项基本功

    ④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功,才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能,更好的表现和刻画戏中的各种人物

    ⑤“做”指舞蹈化的形体动作,“打”指武打和翻跌的技艺,二者相互结合,构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“舞”

    A、②④⑤③① B、②④①⑤③ C、③②⑤④① D、③②⑤①④
  • 6. 下列表述不正确的一项是(    )
    A、《河中石兽》的作者是蒲松龄,字晓岚,明代文学家。他所创作的《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说。 B、《论语》是儒家经典著作,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C、王维,字摩诘,唐代诗人。苏轼评价说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” D、《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔,该书被誉为“昆虫的史诗”。

二、情景默写

  • 7. 根据提示填空。
    (1)、 , 阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
    (2)、落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)
    (3)、 , 心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
    (4)、兔从狗窦入,。(《十五从军征》)
    (5)、陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子都幸福快乐的句子是:
    (6)、月亮总会引起人们的无限遐想,古往今来,有许多文人墨客借月抒情。请你写出连续两句含有“月”字的古诗词:

三、综合性学习

  • 8. 网络对儿童而言是一把“双刃剑”,更早让儿童接触现代人必备的网络知识和技能的同时,也对儿童的学习和成长造成影响和干扰。阅读下面的材料,完成下列小题。

    材料一:最近发布的一份广东省少年儿童网络使用状况调研报告显示,儿童“触网”出现明显的低龄化趋势,超过23%的学龄前儿童(3—6岁)每天使用网络的时间在30分钟以上,5岁时使用网络时间超过30分钟的儿童达到31.9%。8.5%的7岁儿童进行过网购,14.4%的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字,一些儿童3岁就开始使用QQ和微信,10岁时QQ接触率达到52.9%。

    材料二:在孩子成长的关键阶段,家长的引导一定不能缺位错位。在监护、引导儿童的网络行为,帮助儿童提高网络素养,防止儿童染上网瘾方面,家长负有不可推卸的责任。家长要加强对孩子健康用网的引导,让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具,而非绑架生活的玩具。

    材料三:儿童“触网”已成不可避免的趋势,社会要做的就是打造好安全防护的墙。相关部门应高度重视,让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任。学校应尽快加入网络安全教育,同时要营造绿色健康的网络生态环境,加强网络秩序治理整顿,健全长效监管机制,给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络环境。

    (1)、请用简洁的语言概括上述三则材料表达的主要内容。
    (2)、结合上述材料,请你谈谈如何应对儿童“触网”低龄化问题?

四、名著阅读

  • 9. 名著阅读。

        这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰、鼓励。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。

    选段出自哪本名著?选段中划线的“你”是谁?选段指出面对痛苦应该持有怎样的态度?

五、字词书写

  • 10. 请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

    集思广益    融会贯通

六、诗歌鉴赏

  • 11. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    (1)、简析诗中“涨”字的妙处。
    (2)、请简要分析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”这两句诗的作用。

七、文言文阅读

  • 12. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    曹刿论战

    《左传》

        十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之 , 虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

        公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

        既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗 , 故逐之。”

    (1)、解释下列句子中划线的词语。

    ①小大之    狱:

    ②望其旗    靡:

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

    ②一鼓作气,再而衰,三而竭。

    (3)、请你谈谈“肉食者鄙,未能远谋”一句在文中有什么作用?
    (4)、齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的原因是什么?

八、现代文阅读

  • 13. 阅读下面文章,完成下列小题。

    甲骨文研究的春天来了

    刘钊

        ①早在新石器时代,在中国大地上的不同地域和文化中,就已萌生文字的雏形,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。

        ②汉字记录汉语,同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、文化、文明,都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态,因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶,一点都不为过。

        ③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据,创造出丰富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六书”的地方,体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已经达到4000多,可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已经基本定型,这些字经过几千年演变,虽然笔势笔意屡有变迁,但其基本结构没有变,脉络清晰,层次分明,如其所记载的中华文化一样,承传有序,源远流长。

        ④甲骨文中有很多象形字和会意字,其中有不少还保留着早期形态,这是古人采用“远取诸物,近取诸身”的手段,借助日常生产生活中的经验积累所得,从中可以体会出古人造字时的立意和取象。如“尹”字为一只手拿着笔的形状,因此“尹”在古代用为官吏的通称;“监”字是人用器中之水照面的形象,表示的是古人以“水”为镜的习惯;“休”字像人在树荫下休息,所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思;“保”字像一个大人背着一个孩子,从大人的角度讲是对孩子的保护,从孩子的角度讲是对大人的依仗,所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。

        ⑤甲骨文记载的汉语,已经有了比较丰富的词汇,其所记载的内容也包罗万象。有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节,甚至富有故事性,完全可以视为最早的文学作品。

        ⑥甲骨文已经是符号化的文字,古代“书画同源”,因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。很多形体犹如美术作品中的速写,在构字时尽量采用简单的线条,抓住描写对象的典型特征,凝练生动,概括传神。其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求,更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。

        ⑦经过海内外几代学者的刻苦努力,目前甲骨学早已成为一门显学。2017年11月24日,“甲骨文”项目成功入选《世界记忆名录》。可以想见,在今后相当长时间内,甲骨文研究将是学术界的一个热点。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、第①段在文中有何作用?
    (2)、第②段中划线的“目前”一词能否删去?为什么?
    (3)、第④段主要使用了什么说明方法?有何作用?
    (4)、请根据文章内容,说说甲骨文有哪些特点?
  • 14. 阅读下面文章,完成下列小题。

    当年的朋友圈

    秦文君

        ①我年少时迷恋写信,属于朋友圈内的写信高手。选择写信,除了擅长写写弄弄,字也算端庄,还另有原因,我受不了当年的电话,太折腾人了。

        ②当时电信不发达,公用电话一般安置在烟纸店、居委会这些人群密集处。我们弄堂口的烟纸店负责传呼的阿姨,接通电话,会像派出所户籍警一样,问明你是何人,打算找何人,何门牌号。放下电话听筒后,她跑到对方的楼下,大声疾呼,搅得四邻皆不安

        ③就算电话接通,但双方照样不能好好说话。因为有人在后面候着呢,用殷切的眼神盼你长话短说,这算是修养好的;有的人不耐烦,你说话,他在一旁插话。

        ④我和闺蜜有心灵默契,涉及一些私密话题,一概用暗语。有时暗语讲得过于隐秘,听电话的脑子不够用了,猜来猜去的,正话反听了。

        ⑤写信不一样,尽情写去,如此潇洒。

        ⑥17岁,我第一次出远门,去黑龙江当“知青”,绿皮老火车开了四天三夜。初到时,40多个女生挤在一座大帐篷里,四面透风,到了最冷的阴历年,大家轮流看守铁皮炉子,不让它熄灭,那好像生命之火,不然,帐篷里的温度是零下40摄氏度。

        ⑦火光中的冥想、阅读、还有写信,是那段困顿生活中,给我的最大安慰。从遥远的北疆寄往上海的信要8分邮资,我买了几大版邮票才安心。信能超越重叠的山峦,春季泥泞的雪路,和我的朋友圈,和我所向往的外面的世界在一起。

        ⑧阅读能让人拥有超越泥泞的现实的能量,但是我带去的那几本书很快被翻烂了。亲友们从四面八方把自己的藏书寄给我。我读后,寄还书的时候,会回赠一封信。信写得格外长,既写读书的感观,也记叙亲历的生活。写边远山林和都市文明的不同,也写我看到的和以往学生生活所不同的广阔社会面,写人的奇妙和复杂。

        ⑨亲友们称赞我的信,说明明是苦寒之地,在我的笔下的生活引人入胜,读起来仿佛是小说。有的朋友还说读信的时候,他们的心情比云还轻。整整8年,我给朋友圈的人写了很多信,也收到了他们很多的回信。

        ⑩2017年年末,我大面积地整理书房,理出很多信。有的朋友的信珍藏了40多年,记载着时代和生活的深刻痕迹。那些信被安顿在不同的抽屉里,每次拉开抽屉,我能感受到特殊的含义,看到一段段微妙的人生历练。

        ⑪现在动动手指发微信,寥寥数语,或发几个表情,表示人心大快。写信的感觉和激情被这样的便捷消磨掉许多。过去写信是如此郑重,虽不必事先沐浴,更衣,但这是一种仪式:写着对方的名字,一字一句,悄然生根。写信寄托了情感之后,还要跑到邮局寄,经过一只一只的手,把信送到想念的人手中。

        ⑫落笔的痕迹里有生命的郑重,顽强又闪光,让我们没有匆忙地度过青春。

    (摘自《新民晚报》)

    (1)、文章以“当年的朋友圈”为题有何妙处?请简要分析。
    (2)、请从人物描写的角度,简要分析第②段中画线句子的表达作用。
    (3)、有读者认为:既然是写“阅读和写信”,文章②~④段的内容与主题关系不大,可以删去。对此,你怎么看?请简要说明理由。
    (4)、联系上下文,说说你对第⑧段“阅读能让人拥有超越泥泞的现实的能量”这句话的理解。
    (5)、随着手机、网络等快速发展,现在大多数中学生已经不会写信了。为此,有人认为中学生应该学习并使用书信;有人认为这是时代发展的必然,没有必要再使用书信。对此,你怎么看?请简要说明理由。

九、命题作文

  • 15. 阅读下面的文字,按要求作文。

    没有湿度,种子就不会发芽;没有阳光,向日葵就不会开花;没有水流,鱼类就不能生存;没有草原,马儿就难以长大。万物的成长,都离不开一定的条件。那么,我们的成长需要什么?

    请以“成长需要                       ”为题,写一篇作文。

    要求:①先将题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。③说真话,抒真情,忌抄袭。④文中不得透露个人信息。⑤书写工整,不少于600字。