人教新课标版浙江省2019年名校小升初语文冲刺试卷（九）
试卷更新日期：2019-06-14 类型：小升初模拟
一、积累运用
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1. 下面词语解释有误的一项是（ ）A、逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。 B、启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。 C、敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。 D、猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。2. 给下面划线的词语选择正确的解释。（ ）
这是一条神奇的铁路，把人间的温暖送到边疆。
A、非常奇妙 B、奇怪3. 我会给下面四句诗排列出正确的顺序。①春去花还在， ②近听水无声。
③人来鸟不惊。 ④远看山有色，
正确的顺序是：
4. 根据课文内容填空(1)、我们从出发，过了就开始入山，我们迎着来到 ， 发现它像个 ， 非常宽敞。我们坐船通过一个狭小的 ， 来到了 ， 首先看见了洞顶的 ， 其次看见了许多。(2)、本文的作者是。作者游览的地点是 ， 时间是。游览的顺序依次是、、 ， ， 最后。(3)、作者介绍游览外洞的情景，先描写了 ， 特点是；再写了 ， 特点是；然后写了 ， 特点是。(4)、“孔隙”的特点是。表现在。①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？；
②船的进出方式是：；
③乘船必须；
④通过孔隙时的感受是。
(5)、内洞的特点是、、。重点写了的特点。5. 默写诗句。(1)、万壑树参天，。（王维）(2)、飞白鹭，啭黄鹂。（王维）(3)、 ， 竹溪村路板桥斜。（王建）(4)、池上碧苔三四点，。（晏殊）6. 阅读积累。(1)、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。草，叶，花，都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。(2)、“ ， 。”王维的诗句让我们仿佛看到了这样的画面：一望无际的水田上空，白鹭在自由地飞翔；绿树成荫的树林里，黄鹂鸟正愉快地歌唱。(3)、有句谚语说得好“”。这句话告诉我们：很多事情亲自试一试，感受会更真切，更清楚。(4)、本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说，如《》，故事的主人公是。7. “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（ ）。A、作者对这个发现抑制不住地自豪。 B、作者很想炫耀自己的才干。 C、作者不切实际的空想。 D、作者非常聪明。二、阅读理解
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8. 阅读课文片段，回答问题。
国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
_____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”
_____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
(1)、在文中的横线上填上标点。①你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问
②何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢
(2)、根据意思，从文中找出相应的四字词语。①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。
②生活在一起融洽友爱，不争吵。
(3)、文中画横线的句子是A．反问句 B．感叹句
这句话还可以换个说法。
(4)、根据短文内容理解进行判断正误。①铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。
②铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。
③铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。
④铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。
三、作文
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9. 写故事
课堂——难忘的地方。
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写下来，与大家分享。
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