人教新课标版2018-2019学年五年级下学期语文期末考试模拟试卷
试卷更新日期：2019-06-13 类型：期末考试
一、基础知识积累与运用
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1. 读拼音，写词语。
dī yín
xuàn rǎn
sǎ tuō
jīn piāo dài wǔ
jiè shào
tiān fù
táo qì
suí xīn suǒ yù
2. 比一比，组成词语。袍 硝 禁 谣
抱 消 襟 摇
3. 在横线上填上合适的词。的草原 的戈壁 的道路
的天空 的枝干 的白杨树
的衣裳 的微笑 的小诗
4. 下列词语中，都可以用来夸人的一组是（ ）A、坚贞 谦虚 机灵 豁达乐观 B、虚伪 称赞 勾结 苟延残喘 C、简朴 劳苦 嘴脸 坚持不懈5. 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A、一下课，同学们就秩序井然地冲出了教室。 B、老师不在的时候，几个小调皮在教室里大闹天宫。 C、她很有演说才能，讲起话来络绎不绝。6. 下面语句排列通顺的一组是（ ）①一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
②小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
③花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
④它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
⑤花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
⑥到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
A、⑥①⑤②③④ B、⑥⑤①④③② C、⑥④①②③⑤7. 根据课文内容填空。(1)、“不管遇到 ， 不管遇到 ， 它总是 ， 那么坚强，不 ， 也。”这句话赞扬了白杨树精神。(2)、《冬阳·童年·骆驼队》的作者是 ， 我们还学过她的作品《》。(3)、《杨氏之子》的作者是南朝 ， 选自《》。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”所填的句意是：。8. 根据平时的积累填空。(1)、少年易老学难成，。(2)、 ， 吾将上下而求索。(3)、天行健， 。(4)、回文联：地满红花红满地二、语言表达
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9. 按要求完成句子练习。(1)、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）(2)、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）(3)、他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句）(4)、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是 ， 再仿写一句话。
(5)、战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）三、文言文阅读
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10. 先按课文《杨氏之子》填空，再做习题。(1)、联系上下文，把内容补充完整。
梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在， 乃 。为设果，果有杨梅。 ：“此是 。”
儿应声答曰：“ 。”
(2)、为 设果。孔指 以示儿曰。
(3)、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。①“君”与“夫子”都是对人的尊称。
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
(4)、杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“√”。①孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
②他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
(5)、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，在文中起到什么作用？(6)、杨氏之子是一个怎样的孩子？四、现代文阅读
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11. 请认真阅读下列短文，完成小题。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊 ， 嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴，我想大概还没有人发现这个道理。
(1)、在选文中找出下列词语的近义词。思索— 推想—— 特别— 愉快——
(2)、选文主要描写了“我”的（ ）A、语言 B、心理 C、神态(3)、“我的发现”指的是 ， “我”认为婴儿在母体中的变化是：细胞→→→。(4)、从选文划线的词语中，你能体会到什么？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？12. 阅读下文，回答问题。三轮车夫
陈大俭
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下脚步，惶惑地看着车夫。
⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
⑧“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分都不能少！”车夫A斩钉截铁地说。随即，他转身问女人：“喂，20块钱，你坐不坐?”望着怀里的孩子，她B把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮车挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
⑪“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
⑫她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
(1)、第①自然段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文来看，它还有什么其他含义？(2)、分析文中划线词语表现了人物怎样的心理？(3)、车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你用波浪线画出这样安排的伏笔。(4)、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？(5)、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎么想？怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）五、写作题
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13. 生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。
请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。
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