苏教版语文六年级下册第三单元第10课《螳螂捕蝉》同步练习
试卷更新日期：2015-12-09 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按拼音写汉字。
zhuān hèng
shuì fú
zhào jí
lì shēng
2. 我是拼音小能手。安危
侍从
异议
陪同
3. 多音字组词脏zàng zāng
干gàn gān
4. 写出近义词。议论— 召集— 准备— 执意—
5. 写出反义词。召集— 执意— 无意 —
6. 形近字组词。捕 供 待
铺 拱 侍
7. 写出划线词的近义词①王勃非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
②对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
③他马上意识到刚才太夸张了。
8. 选词填空：果然 居然 偶然
①“天气预报”说今天有雨，下午下雨了。
②“天气预报”也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！
③刚才还是阳光灿烂，现在下起雨来，这“天气预报”真神啊！
9. 填上合适的词的余辉 的云霞 的秋景 的文章 的云霞
10. 根据意思写成语。①趁着空虚进入。
②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。
③目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。
④一点儿也不在意。
11. 写出3个带“天”字的成语。。12. 修改病句。
①他的数学知识已经学到大学课程。
②他的脸色不很苍白，眼神也跟平时不一样。
③我国有世界上没有的万里长城。13. 给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死：A失去生命 B不顾性命 C表示坚决 D不活动，不灵活
①吴王已住下了死命令，怎么办呢？
②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。
③这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。
④战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。14. 根据上下文的意思解释句中“其”指什么。
①园中有树，其上有蝉。
②不知螳螂在其后也。
③而不顾知黄雀在其傍也。
④而不知弹丸在其下也。15. 词语解释。①侍奉
②毫不介意
③乘虚而入
16. 解释下列词语。
①养精蓄锐
②当务之急17. 用下列词语造句。
①窃窃私语
②面面相觑18. 按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
②改成“被”字句19. 扩句。①瀑布飘落下来。
②风筝飞起来了。
③我走过来。
20. 缩句。①广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
②夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
③隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
21. 将下列句子改为陈述句。①你怎么能这样做呢？
②难道这件事我会不知道？
③难道我有这么笨吗？
二、阅读题
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22. 阅读课文《螳螂捕蝉》，回答问题。
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”······听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。(1)、“恍然大悟”是什么意思？(2)、吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？(3)、大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？(4)、仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？(5)、大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？23. 阅读短文，完成练习。孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚 圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿（mǐn）、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。
于是，决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
(1)、解释下列词语。①情不自禁
②彬彬有礼
(2)、给第三、四、五自然段加上小标题。