人教版语文九年级上册第五单元第20课香菱学诗同步练习
试卷更新日期：2015-12-08 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列加线的字注音完全正确的一项是（ ）A、腻烦（nì） 颦儿（pín） 沁芳亭（xīn） B、香榭（xiè） 潇湘馆（xiāo） 画缯（zēnɡ） C、姊妹（zǐ） 山坞（wū） 措词不雅（cuò） D、橄榄（lán） 宝钗（chāi） 诲人不倦（huì）2. 下列加线字注音全部正确的一项是( )A、平仄(zè) 三昧(wèi) 墟里(xū) 相公(xiàng) B、请柬(jiǎn) 胡诌(zhōu) 画缯(zēng) 解元(jiè) C、鳏鳏(guān) 措词(cū) 诧异(chà) 害臊(sào) D、暧暧(ài) 芜苑(yuán) 摩诘(jí) 古砚(yàn)3. 下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）A、聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情 B、自曝自弃 茶饭无心 坐卧不定 C、呆头呆脑 嘟嘟哝哝 起承转和 D、忙忙禄禄 挖心搜胆 诲人不倦4. 对下列加线字词的解释不完全正确的一项是( )
A、腻烦（厌烦） 以词害意（由于） B、揣摩（琢磨） 自暴自弃（糟蹋） C、丘壑（坑谷，深沟） 寒暑易节(交换) D、起承转合（开端） 两眼鳏鳏（孤独）5. 把后面的句子填到下列两段活的横线上，与上文衔接最恰当的一项是( )春，仅仅作为一个季节，就有其他季节无法比拟的色态，只有春天能使其在总趋势上发生良性巨变：________。
除夕守岁的热闹景象，表面上看，自古以来就是文人墨客笔下一片片浪漫的文字与一幅幅高丽的风俗画，________。
①山为之绿，革为之青，花为之艳，水为之盈。
②山为之绿，水为之盈，草为之青，袍为之艳。
③与其说它是一种风俗、一种传统，不如说它是一种文化。
④它不仅是一种风俗、一种传统，更是一种文化。
A、②③ B、①④ C、②④ D、①③6. 下列各句中没有语病的一句（ ）A、应该说，那些水平优越，文笔优美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。 B、事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。 C、在服务领域，随着老龄化社会的到来以及人们消费观念的逐步转变，智能机器人必将在服务行业上充当极为重要的角色。 D、面试开始，按照抽签顺序，1号候选人率先被召进了面试会场。7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是( )。A、古人说： “民不畏我而畏我廉，民不敬我而敬我公”，短短十几个字深刻提示了为官者道德水准的重要性。 B、今年，在中央领导的支持下，《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量，还要真是，客观，并在“跟踪解决”上下功夫。 C、闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈的笑了。 D、人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断的追求，追求自由，追求幸福。8. 下列对课文内容分析有误的一项是（ ）A、课文主要写了香菱学诗及黛玉的指导，其他人物都与之无关，可删去有关描写的内容。 B、本文表现了香菱虚心请教，不怕挫折和失败，不达目的不罢休的精神。 C、香菱学诗可分三个步骤：首先是拜黛玉为师；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；再次是经历了两次失败，终于作诗成功。 D、作者塑造人物的方法非常高超，如描写香菱刻苦构思诗歌就非常传神。9. 下列各句中加线的词语，使用恰当的一句是( )A、只要我们大家能够齐心协力，三人成虎 ， 就一定能够克服眼前的困难。 B、长春亚泰与山东鲁能两支球队实力相当，半斤八两 ， 难分高低。 C、那几篇文章写得都不怎么样，只有这一篇还算差强人意。 D、他是主犯，如果与从犯判一样的刑，那就罚不当罪了。10. 下列各句中加线熟语使用不正确的一项是( )A、移植手术后，患者还要“好了伤疤忘了痛”才能保住生命。 B、招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。“人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理和事例，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢。 C、有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。 D、记者最近在一些县市农村发现，少数学校在教学楼、实验室等基础设施建设以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“乱花钱”的倾向。有的地方怨天尤人，抱着“会哭的孩子有奶吃”的态度，一味请求上级倾斜，而不是自力更生、积极主动想办法解决资金困难。11. 下列句子没有语病的一句是( )A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。 B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。 C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。 D、在他快走到门口之前，他看见了我。12. 下列句子标点符号使用错误的一项是( )A、香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!” B、你只听我说，你若真心要学，我这里有“王摩诘全集”你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。 C、正说着，宝玉和探春也来了，也都入坐听他讲诗。 D、黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。”二、填空题
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13. 《香菱学诗》的作者曹雪芹是代小说家。所写《红楼梦》，原名《》，是我国古代小说的顶峰之作，小说以的爱情悲剧为线索，描写了以为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。14. 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，描写了以为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者 ， 名 ， 字 ， 号 ， 代家。
15. 《香菱学诗》选自我国古代小说的巅峰之作 ，又名。全书共一百二十回，前八十回的作者是 ， 后四十回的作者是 ， 他们生活的年代都是 朝。16. 默写出文中涉及的诗歌及作者。①大漠孤烟直， 。
② ， 古砚微凹聚墨多。
③暧暧远人村，。
④渡头余落日， 。
⑤日落江湖白，。
17. 给下列加线的字注音。腻烦 平仄 揣摩 胡诌 蘅芜苑
害臊 诧异 穿凿 怔怔 暖香坞
18. 指出诗中所指人物是谁。①在《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似梦如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。”
指的是(人名)。
②在《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于末世远偏消，清明涕泪江边望，千里东风一路遥。”指的是(人名)。
③在《红楼梦》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”指的是
(人名)。
④在《红楼梦》中，“桃花春风结子完，到头谁似一盆兰，如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。”指的是(人名)。
19. 在横线上填上恰当的词语。①怪道我常（拿 取 弄）一本旧诗（得 抽 偷）空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的。
②你说他这“上孤烟”好，你还不知他这一句还是（学 借 套）了前人的来。
③香菱瞧了，点头叹赏，笑道：“原来‘上’字是从‘依依’两个字上（变 化 造）出来的。”
20. 根据课文内容概括香菱学诗的过程。21. 学完课文，相信大家都被香菱学诗的精神深深地感染了，请大家结合本文内容对出下联。上联：黛玉循循善诱乐授徒
下联：
22. 搜集《红楼梦》中有关的谚语，补充完整。①刘姥姥出大观园——
②贾宝玉的丫环——
③王熙凤害死尤二姐——
④羊群里跑出骆驼来了——
⑤胳膊折了往袖子里藏——
三、阅读理解
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23.
阅读文段，回答问题。
宝玉挨打（节选）
①袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默，似睡非睡的模样，因而退出房外栉沐（梳洗）。宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更热如火炙，略展转时，禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。”众人听了，也都退出。
②这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；一时又见金钏儿进来，哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚，听得有人悲切之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见他两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个?宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难禁，支持不住，便“嗳哟”一声，仍旧倒下，叹了一声，说道：“你又做什么来?虽然太阳落下去，那地上的余热未散，倘又受了暑呢，我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿是装出来哄他们，好在外头布散与老爷听。其实是假的，你不可信真。”
③此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这番话，心中虽有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢!”宝玉听说，便长叹一声道：“你放心，别说这样话。我便为这些人死了，也是情愿的。”
④一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身，说道：“我从后院子里去罢，回来再来。”宝玉一把拉住，道：“这又奇了。好好的怎么怕起他来?”林黛玉急得跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他们取笑儿开心了。”宝玉听说，赶忙的放了手。黛玉三步两步转过床后，刚出了后院，凤姐从前头已进来了……
(1)、第①段采用了什么修辞手法突出了宝玉的疼痛?(2)、“你放心，别说这样话。我便为这些人死了，也是情愿的。”你认为宝玉所说的“这些人”指哪些人?这句话表现了他怎样的性格特征?(3)、宝玉挨打，最心疼的是黛玉，但她却在宝钗之后才去探望，试分析她很晚才去探望，然后又急急逃避的原因。