人教版语文九年级上册第二单元8课《致女儿的信》同步练习

试卷更新日期:2015-12-08 类型:同步测试

一、基础积累

  • 1. 给下列句中加线的字注音或根据拼音写汉字。

    ①我们每个人都不免变成一黄土。

    ②他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,繁自己的子孙。

    ③尤其那些十四岁的少女,怀着一颗tǎntè的心在思考着:什么是爱情?

    ④上帝久久地zhù立凝视着。随后深沉地思索着离去了。

  • 2. 结合语境解释加线的词语。

    ①上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

    无与伦比:

    ②上帝怒不可遏。

    怒不可遏:

  • 3. 填空。

    《致女儿的信》选自《》,作者是,苏联家,代表作有《》《》等。

  • 4. 指出下列句子所运用的修辞手法,并说说它的作用。

     ①千百万女性,尤其那些十四岁的少女,怀着一颗忐忑的心在思考着:什么是爱情?对此各有各的理解。

    ②但愿父辈的每一句话都如同一颗小小的种子,从中萌发出你自己的观点和信念的萌芽。

  • 5. 在句中横线上选填合适的词语。

    ①但做一个幸福的人,只能是在你成为有(智能 智慧 智力)的人的时候。

    ②但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中(萌发 伸展 萌芽)出你自己的观点和信念的幼芽。

    ③在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,(繁衍 繁殖 敷衍)自己的子孙。

  • 6. 下面一段话中划线的句子均有语病或错别字,请在下面横线上改正。

    目前,地球的绿色之肺——①森林正在日益委缩。②200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的烧物增多,③二氧化碳的排量在强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,④对人类的生产而且生活产生巨大的影响 , 甚至威胁人类的生存。

          ②

           ④

  • 7. 仿照下面的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 
    例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,

  • 8. 下列句子中没有错别字的一项是    (    )

    A、一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有! B、爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带。 C、万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。 D、这次他看到,原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子。
  • 9. 下列词语中加线字的注音有误的一项是 (  )

    A、宿愿(sù)   繁(yǎn)    然大怒(bó) B、戏(xī)    一(zhuàng)     一黄土(pēi) C、立(zhù)         光(shǔ)          那间(chà) D、群(hè)    忑(tǎn)           怒不可(è)
  • 10. 下列句子中没有错别字的一项是 (  )

    A、上帝手扶胡须,离开了小土丘上的老头儿。 B、这种美使上帝迷惑不解,惊慌不己。 C、他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。 D、摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。
  • 11. 列句子中加线成语运用错误的一项是 (  )

    A、能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙 B、一个严于解剖自己的人,往往是有自知之明的。 C、西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的,是白堤和苏堤。 D、如果我们整个社会污染程度小了,达到了文明社会所需要的宜居环境的总体要求,那么我们还会对这突如其来的雾霾天气大惊小怪吗?
  • 12. 在下面句子空缺处填上适当的关联词语,正确的一项是    (     )

    ①做一个幸福的人,(    )是在你成为有智慧的人的时候。

    ②从人本身来说,(    )能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。

    ③(    )不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度。

    A、只有  只能  因为 B、只能  只有  如果 C、只要  只有  如果 D、只有  只要  因为
  • 13. 选出下列句子没有语病的一项(   )。

    A、为了培养学生生活技能,学期末,举办了一场别开生面的生活技能大赛。 B、有人说,人只有到了中年之后,就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。 C、教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足。 D、为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国,海关严格排查入境人员。
  • 14. 下列句子中加线成语使用有误的一项是(  )。

    A、被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓 , 也为世界许多国家和人民所推崇。 B、不少学者认为,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。 C、学校合唱团的同学们正严阵以待 , 迎接“红歌传唱”大赛的到来。 D、我国多位外交官临危受命 , 奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。
  • 15. 下边不是病句的一项(    )


    A、为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D、福建省委提出建设福州(平潭)综合实验区,广泛引起了全社会的极大关注。
  • 16. 下面具体场合中,女主持人所说的一句话应该是( )

    晚会帷幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒在地,观众

    哗然。此时,女主持人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。

    A、女主持人说:对不起,我太紧张了,请不要见笑。 B、女主持人说:不好意思,刚才我跌倒了;幸好没有扭伤脚。 C、女主持人说:对不起,我太激动了,失礼了。 D、女主持人说:刚才,我是被大家的热情倾倒了。
  • 17. 下列各项中按要求变换句式不正确的一项是(   )

    A、我要高声赞美白杨树!变换成反问句:难道我能不高声赞美白杨树吗? B、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句:我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C、松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句:松鼠一定是一种漂亮的小动物! D、人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?变换成陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。

二、课内阅读

  • 18. 阅读下面课文选段,回答问题。

    “什么是爱情?……在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地,教给他们如何筑造窝棚,又给男人一把铲子,女人一把谷粒。‘生活下去,繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道,‘我去忙自己的事了。一年以后我再来,看看你们这里的情形。’“刚过一年,上帝带着大天使加夫里拉就来了。

    那正是清晨,太阳升起的时候。他看到,窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮,摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情。在他们目光接触的刹那间,上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。

    这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。

    “‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问遭。

    “‘这是爱情。’

    “‘爱情是什么意思?’“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们,什么是爱情。可是,他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。

    “‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,看看你们眼睛里还留存着什么东西,该死的人……”’

    (1)、“在上帝创造世界时”,上帝眼中的“人”是什么?

    (2)、“这是爱情”一句中“这”指代什么?

    (3)、如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句?

    (4)、如何理解“上帝勃然大怒”?

三、美文品析

  • 19. 致网虫儿子的信

    亲爱的儿子:

    刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈喽”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。

    真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。记得对以前我给你下达的命令,你的运行速度不亚于当今的P4处理器,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行,遇到不高兴的时候你就干脆“死机”——根本不理我。

    有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!

    自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你就坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

    前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……

    我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试,可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。

    有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂,解不开。

    说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,我只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的防火墙亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I Love You”病毒,无药可救了。

    好了,今天就聊这么多,我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“杀毒软件”杀一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快、更好!

    祝你重装成功!

    爱你的母亲

    (摘自《家长学堂》2012年第1期)


    (1)、在母亲看来,儿子存在哪些方面的问题?请用自己的语言表达。

    (2)、信中使用了很多电脑用语,既贴切又含蓄。请直接说出下列句子中加线词语的意思。

    ①(你)已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。

    ②你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

    (3)、文中画线的句子运用了什么修辞手法?在表达上有什么好处?

    (4)、如果你是那个“网虫儿子”,看了母亲的信后,决定发QQ留言给母亲,你会写什么?