湖南省永州市祁阳七中2018-2019学年八年级下学期物理第一次联考试卷
试卷更新日期：2019-06-06 类型：月考试卷
一、单项选择题（每题2分，共26分）
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1. 下列哪个物体的重力最接近20N（ ）A、一头象 B、一辆自行车 C、一个中学生 D、一只鸡2. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（ ）
①两个物体相接触，就一定有力的作用；②两个物体相接触，但不一定有力的作用；③力的产生至少涉及两个物体；④一个物体也可以产生力的作用；⑤力的维持物体运动状态的原因；⑥力是改变物体运动状态的原因．
A、⑥②④ B、②④⑥ C、②③⑥ D、①③⑤3. 如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A、大小、方向、作用点都有关 B、作用点有关 C、大小有关 D、方向有关4. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ）
A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力 C、重力、支持力和水平向左的摩擦力 D、重力、支持力和斜向上的摩擦力5. 从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识．以下分析中错误的是（ ）A、脚踏表面凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 B、轮胎上制有花纹是通过增大接触面粗糙程度来减小摩擦力 C、刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦力 D、车轮设计为圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦力6. 如图，一物体用弹簧悬于天花板上，下列说法正确的是（ ）
A、物体所受的重力和天花板拉弹簧的力是一对平衡力 B、天花板拉弹簧的力和弹簧拉物体的力是一对平衡力 C、物体所受的重力和弹簧拉物体的力是一对作用力与反作用力 D、天花板拉弹簧的力和弹簧拉天花板的力是一对作用力与反作用力7. 下列说法中正确的是（ ）A、由公式G＝mg可知，物体的质量跟它的重力成正比 B、“水往低处流”是由于重力作用的结果 C、用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大的 D、规则物体的重心在它的几何中心上8. 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B、由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D、实验表明，力是维持物体运动的原因9. 关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）A、足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性 B、跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性 C、足球离开脚后能继续向前滚动是因为受到惯性力的作用 D、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性10. 如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（ ）
A、4 N 向左 B、4 N 向右 C、6 N 向右 D、6 N 向左11. 如图所示的事例中，属于增大压强的（ ）A、
书包背带做得较宽
B、
切苹果器的刀片做得较薄
C、
铁轨铺在枕木上
D、
“好奇”号火星车模型轮子大而宽
12. 社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ ）A、单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B、单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C、手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D、手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度13. 同学们在学习运动和力的关系时，了解到运动是所受空气阻力的大小与物体的运动快慢有关：物体的运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况。下面几种看法中正确的是（ ）A、刚抛出时篮球受到的合力最大 B、落地前瞬时篮球受到的合力最大 C、整个运动过程中，篮球受到的合力先减小后增大 D、整个运动过程中，篮球受到的合力先增大后减小二、作图题（每题3分，共6分）
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14. 如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。
三、填空题（每空2分，共14分）
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15. 秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的；运动场上，运动员用头“顶回”飞来的足球，说明力可以改变物体的 ， 同时运动员感觉头疼，说明物体同力的作用是的。16.
一竖直向上抛出的小球，如图所示．当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将 ；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将
17. 物体放在水平面上，受到水平力F1＝10N和F2＝4N的作用处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是N；如果将F1撤去，物体所受合力为N。
四、实验探究（每空2分，共18分）
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18. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程序不同的长木板。
(1)、实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据同学们学过的知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。(2)、分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与有关。(3)、顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：。19. 小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。
(1)、实验中小明通过比较来确定压力作用效果大小，这里运用的科学方法是法。(2)、分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 ，(3)、小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。他得到的结论是的（填“正确”或“错误”）你的理由是。五、计算题（6+10＝16分）（g＝10N/Kg）
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