人教部编版2018-2019学年八年级下学期语文期末考试模拟试卷（二）
试卷更新日期：2019-06-05 类型：期末考试
一、积累·运用
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1. 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ）A、在幕景不停变换，彩灯交相照射之下，音乐时而高亢，时而婉约，那高难度的动作，不仅令人眼花缭乱 ， 更让观众翘（qiào）首而望、屏（bǐng）息敛声、惊心动魄。 B、正值北风凛（lǐng）冽之时，梅树婷婷玉立、蓬蓬（péng）勃勃，开满了密密层层的花朵，繁花从树枝开到树梢，不留点儿空隙，竟是这样饱满，这般豪放和烂漫 ， 带着狂野和自信。 C、孤山碧波环绕，山间花木繁茂，好鸟相鸣，嘤嘤（yìng）成韵。孤山景色早在唐宋已闻名暇迩 ， 如唐朝诗人白居易便有“孤山寺北贾（jiǎ）亭西，水面初平云脚低”的佳句。 D、在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文学泰斗形象颔（hàn）首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶（huáng）诚恐的地步。2. 下列划线词语运用不正确的一项是（ ）A、他遥望远方，只觉得面前无边的云雾如海，看似平静的海面下暗流汹涌，似有一头万年巨兽隐伏其中，正窥伺着他。 B、羸弱无助的孤儿和被遗弃的病残儿童在福利院得到精心照料和养育，他们中的许多人在这里长大成人后走上了社会。 C、学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 D、清江上架起桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、一些地方政府只依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环保事件经常性的频频发生。 B、奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。 C、青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 D、近日伦敦高等法院裁决，《达·芬奇密码》的作者丹布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。4. 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B、你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？” C、你去接电话时，别人打错了，你说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨，浪费了我的时间。” D、你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”5. 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，________；梵高的破碎，________；贝多芬的破碎，________。
①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章
②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱
③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛
A、③①② B、①②③ C、②③① D、②①③二、综合题
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6. 下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
材料一：丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
材料二：成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。
材料三：习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
(1)、通过对图表的分析，你能得出怎样的探究结论？(2)、下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？（ ）A、《左传》 B、《说文解字》 C、《朝花夕拾》 D、《论语》(3)、班级组织“走近汉字”主题演讲会，如果你是这次活动的主持人，请为本次活动设计一个“开场白”。要求：①符合“走近汉字”主题；②不少于60字。三、古诗文阅读
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7. 阅读陶渊明《饮酒》这首诗，按要求回答问题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)、陶渊明，又名 ， 生活在朝代。他所作的诗文，内容多描写 ， 抒发他热爱田园风光、安贫乐道、不愿与统治者同流合污的感情，但也包含了乐天知命、清高自赏与消极遁世的因素。(2)、你能体会出这首诗表现了诗人怎样的心情吗?(3)、如果把“悠然见南山”中的“见”改成“望”好吗？你能说明理由吗？8. 阅读下面的文段，完成小题。桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(1)、解释下列划线词语在句子中的意思。①便要还家
②咸来问讯
③此中人语云
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
(3)、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、选文暗示作者为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。 B、“便要还家，设酒杀鸡作食”反映桃源人的热情好客，民风淳朴。 C、桃花源人“不复出焉”的原因是躲避战乱。 D、此中人语云：“不足为外人道也”的原因是环境简陋，不好意思让外人知道。9. 阅读文言文，回答问题。宁①厨下儿②曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼③礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须④还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊⑤待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝闻母言即豁然意释自至宁船 ， 笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上！”宁涕泣嘘欷曰：“负卿！”与蒙俱还见母，欢宴竟日。
【注】①宁：即甘宁，字兴霸，性情粗暴。与吕蒙同为孙权手下名将，私交甚好。②厨下儿：厨房里干杂活的小童。③赍礼：赠送礼物。④斯须：一会儿。⑤至尊：最尊贵的人，这里指吴主孙权。
(1)、下列各组划线词解释不正确的一项是（ ）A、宁厨下儿曾有过（过失） B、宁许蒙不杀（答应） C、蒙母徒跣出谏蒙曰（进谏） D、属汝以大事（通“嘱”，嘱托）(2)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。蒙 素 至 孝 闻 母 言 即 豁 然 意 释 自 至 宁 船
(3)、文中吕蒙形象鲜明，试概括这一人物的性格特点。四、现代文阅读
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10. 阅读下文，回答问题。
傅雷家书（节选）
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
(1)、对文中画线句子理解错误的一项是（ ）A、对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。 B、既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。 C、傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。 D、傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。(2)、贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个________的人。（ ）A、谦卑 B、幸福 C、成功 D、坚强(3)、对本段文字理解错误的一项是（ ）A、本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。 B、本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。 C、傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 D、本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。11. 阅读下面的文章，完成小题。寸草春晖
张瑜
午饭时间，照例去学校旁的餐厅吃饭。刚落座，就看到服务员领着两个人过来，安排在我对面坐下。拼桌总是有些尴尬的，毕竟饭菜总是和熟络的人吃，才能吃出人情的暖味。
女儿，四十多岁，细细薄薄的单眼皮，圆阔脸；妈妈，七十多岁，垮塌的单眼皮，圆阔脸。她俩笑起来一模一样，右脸有个单瓣小酒窝。
女儿拿起桌上的菜谱，眉头紧皱，先翻了一遍。随后转头向左侧的母亲时，眉头如风琴被拉开一般，说道：“妈，来餐馆吃饭，就要点和家里吃的不一样的。我说菜名，如果你想吃，就点头，好不好？”说完，她用手抿了抿了母亲的鬓发。母亲像极了她的幼儿，却对她爱怜的眼神置之不理，淘气得打哈欠。
“服务员，你们这个野菜是哪的？”
“这不是写着呢吗，阿姨，山野菜！”
“哪座山？”
“啊？呐呐呐……就是附近的山！”
女儿焦躁地说，“我问的是你这个野菜会不会有农药，我妈吃老年痴呆的药，是不能吃进去坏东西的。”
两个服务员相觑，谁也不敢打个保票，钉在原地不敢离开。
“行了，还是我先点好菜，再叫你们。”
“妈”，一扭头，她又和颜悦色起来，“我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的……”她认真地审阅、联想每道菜入妈妈口的感受，菜谱介绍的音频也是忽高忽低的，报到特价菜时惊喜，自己碎碎念的时候就低下来了。絮絮叨叨的说话声引来了邻桌人诧异的目光和讥笑，而她一直沉浸在聚精会神的筛选当中。
我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。我的爸爸是脑梗病人，我知道这类脑病人对饭菜的忌讳很多，而她每一样重点讲解的菜名，都是恰恰对病情有利的，而还符合软濡、营养均衡的特点。
“妈，菜谱讲完了，就这些，我现在给你念，你想吃就点头哈，海参炒瘦肉？”
“喔。”
“苦瓜汤菜？”
“喔。”
每一道，母亲都答“喔”，并没点头。
“好的，妈，我知道你选的了，来服务员，点菜！”
“阿姨，我们这里是先付款的，您总共消费245。”
只见她从褐色小包里摸出一张钱，又在侧兜里寻见两张，把钱递给服务员，“记得做软和点。”接着，她突然警觉，拧过头来说，“饭前吃药，妈。”又翻起了小包找药，那小包的边沿皆已磨得发白变烂了。
“妈，张嘴巴，啊，啊，啊”，吃药，吃饭，从始至终，她都没舍得把那海参和瘦肉放在自己嘴巴里，一口口喂在了妈妈的口中，并挂着祥和的微笑，像极了在喂婴孩，吃几口便要用自己带的手绢擦擦妈妈的嘴角。
我想起了孩儿时妈妈喂我饭的情景。小时候我总爱剩饭，妈妈就用勺子把饭压成团状，“看，这是你爱吃的圆饭饭，来，张嘴巴，啊，啊，啊。”一口一口的饭，想方设法让最爱的人吃下，是一种对最朴素的道理的坚持，然而很多时候，子女受起父母的爱总是特别心安理得，反过来回报却总是做不来面面俱到，心意深挚。
我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。
“来，张大嘴巴，啊，啊，啊……”
(1)、分析下列句子反映的人物心理。①我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。
②我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。
(2)、品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的……
(3)、散文多次写道“张嘴巴，啊，啊，啊……”，有什么作用？(4)、散文的题目取意于孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，请你根据题意，联系全文，赏析文章的主题。五、默写
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12. 古诗文名句填空。(1)、蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 在水一方。（《诗经》）(2)、青树翠蔓，蒙络摇缀，。（柳宗元《小石潭记》）(3)、王勃的“ ， ”与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相近，都有一种开阔的胸襟与乐观的情怀。(4)、面对成功者的先例，有的人“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，最终练成了真本领，实现了人生的目标；而有的人则是“ ， ”，只是消极等待机会，于是白白浪费了时光。（请选用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的句子填空）
六、写作题
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13. 阅读下面材料，根据要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
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