人教版语文三年级下册第七组第26课《一面五星红旗》同步练习
试卷更新日期：2015-12-07 类型：同步测试
一、基础题
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1. 按照课文《一面五星红旗》，看拼音写词语。
qī hēi
wú yǐng wú zōng
wú nài
bí zi
jiāo huàn
2. 多音字组词。系jì xì 还 huán hái
3. 形近字组词。窄 竖 教 段
昨 坚 脖 投
4. 写出近义词。方便— 凝视—
5. 写出反义词。精致— 美丽—
6. 填上合适的词语。一红旗 一假日 一旅行 一小镇 一漆黑
一河面 一巨石 一面包 一新闻 一火炮
一雨 一刀
7. 补充词语。来去 影踪 荒无 趔趄 身无
8. 我能根据音节写词语。fáng zhǐ
bó zi
qī hēi
wú yǐng wú zōng
shuāi dǎo
huāng wú rén yān
yóu yù
jiāo yì
shù qǐ
bí zi
9. 我会根据课文《一面五星红旗》填空。
筏子 ， 到了傍晚，河面变了。为了 ， 也为了 ， 我把从旗杆上抽下来，系在上。10. 选词填空。注视 凝视
①我愣了一下，然后久久地着手中的五星红旗。
② 翠鸟一动不动地着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
11. 选择正确的读音。①我把它系（jì xì）在筏子上。
②他冲（chōng chòng）我竖起大拇指。
③我向老板说明了自己的处（chù chǔ）境。
12. 选择合适的量词填空。一面 一段 一块 一束 一座 一家
小镇 鲜花 红旗 河面
巨石 面包店
13. 补充词语。栩栩如 翩翩起 恋恋
在目 面面 头头
不断 彬彬 息息
14. 给下面的字加偏旁，再组词。乍
旦
奂
15. 读课文《一面五星红旗》，把下面的三个词语准确地填入句中。
犹豫不决 毫不犹豫 一丝犹豫
此时的我饿到了极点，身上、头上还有伤，面对着面包，这能让我活下去的面包，我的心里闪过 ， 但当我看到这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳心里便开始起来，再想到我的祖国和亲人，于是我地在心里打定主意：说什么都不用国旗换面包。16. 下面有五对反义词，你能找出来写一写吗？果断 鲜艳 方便 雪白 犹豫 麻烦 精致 漆黑 粗糙 暗淡
17. 给下面的形近字组词。旋 摊 拇 竖
旅 滩 姆 怪
18. 给下面的多音字注音组词。系 xì jì
便 pián biàn
处 chǔ chù
漂 piào piāo
19. 读课文《一面五星红旗》回答问题：
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”面包店老板为什么冲我竖起大拇指？20. 选择正确的的读音变窄（zǎi zhǎi） 摔倒（shuāi suāi） 一束（shù sù）
无奈（lài nài） 处境（chǔ chù） 无影无踪（zōng zhōng）
21. 根据课文《一面五星红旗》填空。《一面五星红旗》一文中，看到“我”艰难的处境，面包店老板表示要 ， 当后来“我”不肯用国旗交换面包而饥饿晕倒时，面包店老板又。他前后态度的改变，是因为。
22. 根据拼音写一写。①我有一只可爱的小乌龟，它长着一个三角形的脑袋，bí zi尖尖的，嘴巴小得似乎看不见，bó zi上卷着一层厚厚的皮，像戴了一条围巾似的。你别看小乌龟那么威风，其实，它的dǎn zi可小了。
②在一个xiǎo zhèn上，我看到一位老奶奶走路一不小心shuāi dǎo了，毫不yóu豫地扶她起来，并陪她走了yí duàn路，我才回家。
23. 读课文《一面五星红旗》句子，做习题。当“我”向面包店老板求助时，老板______；后来老板提出______，被我拒绝；当“我”昏倒时，他______。
(1)、在“我”不用国旗换面包时，面包店老板为什么态度转变了？①“我”宁肯饿死也不愿用国旗换面包，是“我”的爱国之情打动了老板，从而给了“我”帮助。
② 面包店老板逗“我”玩的。
(2)、将正确答案的序号填在文中的横线上。当“我”向面包店老板求助时，老板 ；后来老板提出 ，被我拒绝；当“我”昏倒时，他 。
① 用五星红旗换面包
② 说：“安心养一养，费用由我来付”
③ 把双手一摊，表现出一脸的无奈
二、阅读题
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24. 读一读课文《一面五星红旗》，做一做。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面国旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包地给我。
“可以吗？交换吧。”老伴冲我打着手势。我摇摇头，吃力得穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
(1)、文段中一共有段话。(2)、找出划线部分表示我的动作的词。(3)、写出下列词语的近义词。凝视- 鲜艳- 交换- 摔倒-
(4)、从我宁愿饿肚子，也不用国旗换面包的事，你体会到了什么？(5)、名词解释。凝视：
25. 快乐阅读。儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底更改了我的观念。
(1)、选择“更”字的不同意义填在句子后面的横线上。更：①姓 ②改 ③时间
A、三更的时候鸡就叫了，真奇怪。
B、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
C、彻底更改了我的观念。
(2)、用文中的句子作答。①我们平时切苹果的切法是：。
②“儿子”这次不同的切法是：。
③在“切错的苹果” 切面我们看到：。
(3)、照例子写写你看到的。例：我看到的杨桃像五角星，因为我是从正面看的。
①我看到的香蕉 ， 因为。
②我看到的。