人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练

试卷更新日期:2015-12-06 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 看拼音,写汉字。

    juān  kuǎn

    máng  mù

    yǎn  kuàng

    lǚ  cì 

    zūn  shǒu

    lǒu  bào

  • 2. 比一比,组词。                                                         

       ;   

       育;  

       框 ;   

  • 3. 多音字组词。

    笼lǒng     lóng

    重zhòng    chóng

    角jué      jiǎo

  • 4. 写出下列词语的近义词。

    珍贵—            悲哀—

    呵护—            思索—

  • 5. 给画线的字注音。

              眼

               

  • 6. 选择恰当的词语填入括号中。

    不但……而且……   宁可……也不……

    因为……所以……   虽然……可是……

    ①《永生的眼睛》一课使我感动,引起我许多的想法。

    ②父亲死去了,他那话语给我留下深刻的印象。

    我们的捐献给了别人快乐,这种做法是很高尚的。

    牺牲自己的个人利益帮助别人,应当处处为自己的利益斤斤计较,这才是有意义的人生。

  • 7. 根据解释写出相应的成语。

    ①用不着想,形容说话、做事迅速。    

    ②突然发生。                        

    ③因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪  

    ④形容生动活泼的样子。              

    ⑤指人去世。                        

    ⑥比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。  

  • 8. 试着补充下边的词语。

         横溢        重见

    眶     其来       长辞

  • 9. 写反义词。

    遵从—  同意—     

    完整—   给予—     

  • 10. 请你准确地挑出下边句子中的错别字,改正过来。

    ①为了取用母亲的眼睛角模,警官争求父亲的意见。

    ②当他们得知我的眼睛起了做用,他们将会多么自毫!

  • 11. 照样子,写词语。

    栩栩如生:   

    自由自在:   

  • 12. 用下列的词语造句。

    酷爱:

    栩栩如生:

  • 13. 加偏旁,变新字。

    尊——   

    娄——     

    匡—— 

  • 14. 查字典。

    ①角膜:“膜”字 部首是 查音序 全字共画。

    抄出这个字在字典中的解释

    ②患病:“患”字 部首是 除部首再查画。

    抄出这个字在字典中的解释

  • 15. 修改下边有毛病的句子。

    ①他愉快而高兴地告诉我,他去世后要捐赠所有完好的器官。

    ②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

    ③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。

  • 16. 词语分类。

    呵护   悲伤  忧伤   保护  关心  痛苦  爱护  凄惨  疼爱  难过   忧虑

  • 17. 填一填。

    ①细水长流,

    ②一分耕耘,

    ③读书破万卷,

  • 18. 在横线上填上合适的词语。

    的心情            地说

    的话语            地笑

    的眼睛            地唱

    的愿望            地跑

    的想法            地看

  • 19. 换偏旁变新字,再组词。

    捐---       框---

    遵---       楼---

  • 20. 给下列句子加上标点。

    这令你骄傲吗 我问

    ②琳达爸爸坐到我身边平静地说一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分

  • 21. 我能选择正确的词语。

    ①我正在长时间地(观赏    欣赏)着这条大鲈鱼时,却听父亲(平静  安静)地说:“把它放回湖里去!”

    ②但是看那孩子的面孔,看那使人(胜任  信任)的神情,我又(断定  判断)他不是那种人。

二、阅读题

  • 22. 课内阅读。

       “琳达,”爸爸坐到我身边,平静地说,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”原来,他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。

    (1)、结合上下文,用自己的话说说下面词语的意思。

    莫过于:

    (2)、父亲认为自己的死怎样才是有意义的?

    (3)、读了这段话你有什么想法?

  • 23. 课外阅读。

    儿子的高质量人生

          儿子长大了。他一方面夜以继日地学习,期望自己能够考上一个理想的学校;一方面又童心依旧,抵挡不住电脑游戏的诱惑,时不时的在电脑游戏中大战一番。

          儿子刚上中学时,“望子成龙”的我们就抱回一台电脑,同时也请回了电脑家庭教师——学习软件,还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。

          有人说,教育软件都是家长买的,游戏软件才是孩子要的。此话不假,孩子以学习电脑、做练习为名,却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了,游戏战场被迫从“地上”转入“地下”,终于有一天,“地下”战场被围剿,全军覆没。

          我的儿子平时努力学习,按时完成学校老师安排的任务,当然也在作业之后,念念不忘自己的游戏。作为父母,我们尽量少说,以便锻炼孩子的自我管理能力。

          放假了,儿子的时间更充裕了。复习功课之余,儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心,但是仍然控制自己少说话,静观儿子的变化。有一天,儿子突发奇想:能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏?半夜他偷偷爬起来研究,一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿,你一拳他一脚,打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力,更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟:应当好好鼓励儿子,让儿子干自己喜欢的事。

          一次偶然的机会,儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈,大呼:“英雄所见略同,这真和我的想法不谋而合!”他口出狂言:“现在我玩的是别人的游戏,几年之后,就得让别人玩我的游戏!我要以游戏开发为职业,要拿玩游戏当饭吃,要享受高质量的人生!”

          我们笑着看着儿子,心想:儿子长大了,有主意了。既然人家横下一条心,自己打下百分之百的保票,做家长的怎能打击孩子的积极性呢!

    (1)、从“现在我玩的是别人的游戏,几年之后,就得让别人玩我的游戏!”这句话,你看出文章中的“儿子”是怎样一个人?

    (2)、文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”?用横线划出来。

    (3)、读了这篇文章你想到了什么?

  • 24. 照样子写出下面句子的歇后语。

    例:棒打鸭子——刮刮(呱呱)

    猴子捞月亮————

    脚踩两只船————

    天文台上的望远镜————