山东省临沂市兰陵县2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题
试卷更新日期：2017-05-24 类型：期中考试
一、选择题
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1. 下列词语中划线字的读音有误的一项是（ ）A、管束（shù） 璀璨（cuǐ） 脂粉奁（lián） 正襟危坐（jīn） B、滞留（zhì） 宽恕（shù） 文绉绉（zhōu） 万象更新（ɡēnɡ） C、禁锢（ɡù） 酷肖（xiāo） 眼翳病（yì） 广袤无垠（yín） D、愚钝（dùn） 博识（shí） 幻灯片（piàn） 盛气凌人（línɡ）2. 下列词语的书写全都正确的一项是（ ）A、落第 执拗 翻来覆去 千山万壑 B、拖辞 生疏 郁郁寡欢 家徒四壁 C、广漠 虐待 城惶城恐 海誓山盟 D、尴尬 琐事 抑扬顿挫 长嘘短叹3. 下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（ ）A、他们希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。（形容精神饱满、气度不凡。） B、什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！（挑拨。） C、我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。） D、陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。（指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。）4. 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ）A、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 B、在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融了，湿润润的，暖了心。 C、她孤苦伶仃 ， 一个人在乡里活不下去了，只好到城里来谋生。我叔父就把她请到我们家里来帮忙。 D、海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。5. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A、许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。 B、凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。 C、在酷热的夏季，雪碧、冰红茶、农夫山泉等是深受人们喜爱的夏季饮料之一。 D、为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。6. 下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A、乔海的脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”。（陶瓷灯具） B、此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！ C、在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。 D、春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
二、名著导读
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7. 文学常识、名著阅读填空。(1)、《海燕》是在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。他在苦难中长大，《》是他以自身经历创作的自传体小说三部曲中的第二部。(2)、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于构思巧妙、情节惊险，还在于它们是与巧妙结合的成果。
三、默写
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8. 补全下列古诗文名句中的空缺部分。
① ， 波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
②俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
③ ， 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤ ， 终岁常端正。（刘桢《赠从弟[其二]》）
⑥辛苦遭逢起一经，。（文天祥《过零丁洋》）
⑦当余之从师也，。穷冬烈风，大雪深数尺，。（宋濂《送东阳马生序》）
⑧夹岸高山，皆生寒树， ， ， 争高直指，千百成峰。（吴均《与朱元思书》）
⑨策之不以其道， ， 鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”
四、其他
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9. 参照例句，以“信念”开头仿写三句话。
例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
信念 ， ， 。
五、诗歌鉴赏
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10. 阅读诗歌，回答问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)、这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问。(2)、对这首词赏析不恰当的一项是（ ）A、词前小序的作用是交代写作缘由。 B、“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。 C、“婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。六、文言文阅读
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11. 阅读文言文，回答问题。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
(1)、解释下列语句中划线词的意思。①亦不详其姓字 ②造饮辄尽 ③不汲汲于富贵
(2)、下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）A、忘怀得失，以此自终。 B、家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》） C、策之不以其道（《马说》） D、手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》(3)、用现代汉语翻译下列语句。①亲旧知其如此，或置酒而招之。
②环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
(4)、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象?(5)、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?七、现代文阅读
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12. 阅读下文，回答问题。
走，看云去
欧阳斌
①是不是觉得有点儿春天的慵倦了？那么让我们走吧──看云去！
②蹬一路飞旋的自行车，任微风撩起秀美的黑发；沿一路柳丝轻拂的长堤，我们潇洒地逃出喧闹都市；顺便将一串低声哼唱的流行歌曲，遗失在宽阔的市街。
③有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们，有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们，还犹豫什么呢？让我们在那里十二分随意地躺下来，静静地躺着，仰看那天上漂泊的流云。
④云，一朵接着一朵，在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆积的白雪，如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。是从小河里升起来的，是从湖泊里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从森林里升起来的。
⑤为什么要升腾？为什么要漂泊？为什么要追寻？是因了怎样难以抗拒的诱惑，才有了这无形的组合？是因了怎样永恒的心事，才有了这无言的诉说？！云，优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻，风是天才而伟大的导演，而天空，则成了最广阔的舞台。
⑥蓝得透亮的天空，新绿欲滴的草地，温柔湿润的微风，全成了云的景深──自然还有，这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然，构成宇宙间永恒不朽的风景。
⑦云是一种诱惑，在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧！尽兴地唱或者欢乐地跳！太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。懒散的慵倦不属于我们，发霉的记忆不属于我们，畸变的生活不属于我们，虚假的面具不属于我们。我们是云！一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云！一朵一朵漂在春天里映着阳光的云！一朵一朵永远年轻永远充满活力的云！
⑧有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩！
⑨听！春天的风已经吹来了呀，还等待什么呀！──走，朋友，让我们看云去！
(1)、简要概括文中云的特点。(2)、联系全文，谈一谈第⑦段中画线句子的含义。(3)、下列对文本的理解与分析不准确的一项是（ ）A、文章开头对应标题，结尾与开头遥相呼应，使得全文结构严谨，浑然一体。 B、文中第⑥段巧用色彩词语，描绘了一幅有景有人的图画。 C、这是一篇托物言志的抒情散文，文中写景是为了咏叹生命的活力。 D、作者通过对千姿百态升腾的云的描写，表达了对大自然的无比热爱之情。13. 阅读下文，回答问题。那年花开
钱海燕
夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第 2期，有删改）
(1)、根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(2)、文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(3)、结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
②徐老师知道后，竟然一反常态 ， 在办公室里转起圈来……
(4)、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。八、命题作文
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14. 阅读下列文字，按要求作文。
天涯何处无风景：长河落日，是一种风景；小桥流水，是一种风景；搏击长空，是一种风景；会心一笑，是一种风景，慷慨解囊，是一种风景……罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们慧眼独具，一定在日常生活中发现过不少让你印象深刻、感受独特的风景。
请以“ 的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③内容具体，感情真挚，认识深刻。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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