湖北省枣阳市2018年六年级下学期语文毕业考试试卷
试卷更新日期：2019-05-31 类型：小升初真题
一、基础知识（35分）
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1. 看拼音，写词语。
shū jí
fěi cuì
yán jùn
yī dōu
lǐng yù
2. 选出划线字的正确读音。铺（pù pū）户 逮（dǎi děi）住 抹（mò mā）平
糊（hú hù）弄 蒜（sàn suàn）苗 以为（wéi wèi）
3. 写出划线字的意思。①及其日中如汤
②烧怪学可惜的
③与之俱学
④白白走这一遭
4. 按要求填空。“鼎”字用音序查字法查字典，先查大写字母 ， 再查音节 ， “鼎”字第六笔的笔画名称是。“鼎”字在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物，一般是三足两耳；②借指帝业、王位；③大；④正在，正当。在“春秋鼎盛”一词中的意思是。写出两个含有“鼎”字的四字词语：、。
5. 用“雅”字组词填空。①在轻松的乐曲声中，一位英俊的少年出场了。
②这个年轻人谈吐 ， 给我留下了极好的印象。
③窗前那自在的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高了。
④语文课上，杨杨的坐姿很不 ， 老师用目光示意他坐端正。
⑤粉嫩的荷花和碧绿的荷叶、婀娜的垂柳组成一幅清竟的画面。
6. 在横线上填上合适的成语。， 六年的光阴匆匆流去了，往日的朋友也将。同学们，不管我们身在何处，那份的情谊会的。
7. 按要求写句子。①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）
③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）
8. 把下列名句补充完整。(1)、少壮不努力，。（《长歌行》）(2)、一鼓作气，。（《左传》）(3)、 ， 观千剑而后识器。（《文心雕龙》）(4)、只有那些的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（《玉米人》）(5)、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是。（《飞鸟集》）(6)、我渴望自由，但我深深地知道！（《囚歌》）二、阅读理解（30分）
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9. 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。
①慈母情深： ， 。
②节日习俗： ， 。
③高尚情操： ， 。
④依依惜别： ， 。
10. 回忆课文内容填空。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是的人。”朗读着这句话，我们感受到爱因斯坦对之情。文字中有“理”：“如果无法在这种汲水生长，树苗自然就枯萎了”但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”咀嚼着这几句话，我想到了一句名言：。
11. 品读语段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)、这段话的中心句是什么？(2)、死得“比泰山还重”是因为；死得“比鸿毛还轻”是因为。在中国的历史长河中，还有很多人的死比泰山还重，如、等。(3)、从这段话中，你受到了什么启发？12. 阅读短文，回答问题。生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会停住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，我赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前_____阳光下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【注】①蔷薇：这里指蔷薇科：蔷薇科中有桃、苹果，玫瑰、月季等许多果树和花木。
(1)、联系上下文，写出下列划线词语的意思。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
①坚硬：。
②柔软：。
(2)、在第⑩段中文句横线处加上恰当的标点符号。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪
(3)、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？(4)、阅读短文，说说第⑥段在文中有什么作用。(5)、对文章内容的理解，正确的两项是（ ）A、“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 B、文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。 C、文章第⑧段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。(6)、读第⑩段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。三、口语交际（5分）