部编版小学语文二年级上册课文1 3《植物妈妈有办法》同步训练

试卷更新日期:2015-12-06 类型:同步测试

一、基础题

  • 1. 看拼音写词。

    zhǔn bèi

    wá wa

    lǚ xínɡ

    wān dòu

    ɡuān chá

    cū xīn

    cānɡ ěr

    jiànɡ luò sǎn

    shān wā



  • 2. 给划线字选出正确的读音。

    (zhǎng  cháng)大         我(děi   dé)走了。

    四海(wèi  wéi)家         (děi  dé)到

  • 3. 看拼音,写词语。

    chì  bǎng

    zhī  shi

    yǐ  jīng

    fēn  fēn

    rú  guǒ

  • 4. 判断下列词语是否存在错别字。

    旅型         

    蒲共英             

    奖落伞 

  • 5. 根据课文《植物妈妈有办法》组词。

        甲    豆    识    纷 

        如    好    娃    洼

  • 6. 读课文《植物妈妈有办法》填填记记。

    为家     的铠甲   跳着

     的知识    的小朋友

  • 7. 写一写。

    按照所示词语仿写。

    许许多多(AABB):

    金光闪闪(ABCC):

    很多很多(ABAB):

  • 8. 根据所给例子填写空格。

    氵:波、洼、浪

    宀:

    讠:

    纟:

  • 9. 组词。

            娃          经  

             洼          练  

  • 10. 写出和下面的词意思相反的词。

    升——         轻——  

    弯——         细——  

  • 11. 照样子写词语。

    安静(安安静静)       许多         仔细 

    蹦跳         弯曲        稳当 

  • 12. 读下面的句子,给划线的字注音。

    ①要想到知识,就必须认真读书。

    ②快迟到了,我赶紧走。

    ③小华跑可真快呀!

    ④蒲公英妈妈为孩子准备了落伞。

    ⑤敌人打出白旗投了。

  • 13. 选字填空。

    峰  蜂

    ①我最喜欢喝蜜。

    ②山峰上有一棵松树。

  • 14. 加偏旁,变新字。

    女——

    皮——

  • 15. 读一读,用加下划线的字说句话。

    ①孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。

    ②那里有许许多多的知识,粗心的小朋友得不到它。

  • 16. 写笔顺并组词。

    “旅”共有画,第8画是 , 组词

    “乘”共有画,第3画是 , 组词

    “降”共有画,第1画是 , 组词

  • 17. 哪些是植物?哪些是动物?把划线的词分类。

    牛马有脚,鸟有翅膀。

    蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。

    苍耳妈妈有个好办法。

    碗豆妈妈更有办法。

    植物:

    动物:

  • 18. 区别字组词。

      已  娃  申  如

      己  洼  甲  好

  • 19. 多音字注音组词。

    降:

    为:

  • 20. 写出近义词:

    告别──    仔细──       观察── 

  • 21. 选字填空。

       豌  碗

    妈妈爱吃豆。

    我每天在家里洗

  • 22. 日积月累。

    qīng ,qǔ zhī yú lán ér qīng yú lán, bīng ,shuǐ wéi zhī ér hán yú shuǐ;

    (                                                                         )

    格言大意:

  • 23. 选字填空。

      膀  傍

    小鸟的翅受伤了。

    明明一直玩到晚才回家。

  • 24. 按课文《植物妈妈有办法》内容填空。

    蒲公英传播种子要靠;苍耳传播种子要靠;豌豆传播种子要靠​。

二、阅读题

  • 25. 课外阅读。

         木瓜妈妈也很有办法,

         把家安在大海边上。 

        “咚”的一声,木瓜落下,

        孩子们就顺着水漂到海角天涯。

     思考:木瓜妈妈传播种子的方法是什么?